小明和同学们为了探究不同的蜡烛加热后的情形，他们取质量相同的红、白两色蜡烛，利用如图所示的...

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如图所示，是小顺同学利用两支外形相同的蜡烛、透明玻璃板、木板、白纸和铅笔等器材”探究平面成像特点”的装置。

①为了便于观察，该实验最好在较_____（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行。

②选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的_____关系。

③在玻璃板的后面放一个光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，这说明平镜所成的是_____（选填“实”或“虚”）像。

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小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究．　　

（1）他安装的实验装置如图甲所示，该装置存在的不足是________；　

（2）改正不足后，在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据，并绘制了海波和松香的温度﹣时间变化图象，如图乙所示，从图象中发现海波与松香在熔化过程中的不同点是：________，其中属于晶体的是________；　

（3）在第6min时海波处于________状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”）．

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在“探究平面镜成像特点”的实验中，郑能同学用如图甲所示的装置进行实验，在玻璃板中观察到了蜡烛A的像。

（1）为了探究像和物的大小关系，他拿出另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后，则蜡烛B　　　 （填“需要”或“不需要”）点燃，前后左右移动蜡烛B，直至看上去　　　　　 ，由此得出平面镜所成的像和物大小相等。

（2）郑能同学还得出像和物到平面镜的距离相等，据此，用图乙所示方法测视力时，镜中视力表的像到人的距离为　　　　　　 m。

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同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”，他们进行了多组实验。小明的实验小组在两个相同的烧杯中分别装上了相同质量的水和沙子，分别用相同的热源同时对它们进行加热，并用温度计测出它们不同时刻的温度值。记录的数据如下表所示：

（1）观察以上表格数据，可知相同质量的水和沙子吸收相同的热量，　　　 的温度升高的更多。所以　　 的吸热本领更大。（填“沙子”或“水”）

（2）通过该实验初步说明：物体吸热能力与　　　　　　　　　　　 有关 。

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小红同学利用如图所示的实验装置来探究“平面镜成像的特点”。

实验中选取两只完全相同的蜡烛，是为了比较像和物的______关系。

实验中若移开与像完全重合的蜡烛B，用光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的______像。

小红正对玻璃板，为了让她右边的同学也能够看见蜡烛A的像，她只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置______。

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为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

（1）实验中通过观察　　　　 比较小球动能的大小．

（2）在图甲中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的　　　　 相同；由图甲，得到的结论是　　　　 ．

（3）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得到的结论是　　　　 ．

（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？　　　　 ．理由是　　　　 ．

（5）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：

为了探究“超载”隐患时，应选择　　　　 两个序号的实验进行比较．

分析表格中对应的数据可知：　　　　 对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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