-
（2015秋•庆阳校级期中）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
猜 想
验证猜想的实验步骤
现象及结论
我认为此气体可能是
产生此气体的一个化学方程式是
（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是 ．
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
-
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但是标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
产生此气体的一个化学方程式是________．猜想 验证猜想的实验步骤 现象及结论 我认为此气体可能是
（2）我想制取该气体，发生装置选择下图中的________（填序号，以下同），收集装置选取________．
（3）用C装置收集某种气体时，如何判断气体己收集满：________；
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是________，收集装置是________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但是标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
产生此气体的一个化学方程式是________．猜想 验证猜想的实验步骤 现象及结论 我认为此气体可能是
（2）我想制取该气体，发生装置选择下图中的________（填序号，以下同），收集装置选取________．
（3）用C装置收集某种气体时，如何判断气体己收集满：________；
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是________，收集装置是________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：________，我知道它的反应类型是________．
（2）我想制取该气体，发生装置将选取图中的________（填序号，以下同），收集装置选取________．
（3）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从________ 端（填“a”或“b”）导入．
（4）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，检验所得气体的方法是________．化学方程式为________收集装置可选取上图中的________〔填序号〕．
（5）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置应选上图中的________装置．实验前还须在试管口________，目的是________．写出该反应的化学反应式________．
（6）氨气极易溶于水，常温常压下一体积水可溶解700体积的氨气，且氨气的密度比空气小，已知：加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，请从图中选择发生装置________，收集装置为________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：_____，我知道它的反应类型是_____。
（2）我想用上述物品制取该气体，发生装置将选取下图中的_____（填序号，下同），收集装置选取_____。
（3）如果用下图中的F装置收集该气体，我认为气体应从_____端（填“a”或“b”）导入。
（4）我猜想无色气体还可能是另外一种气体（现已学的，任选一种），产生它的化学方程式是_____。收集装置可选取上图中的_____（填序号）。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
-
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂， 分别是固体和液体， 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式： ，我知道它的反应类型是 。
（2）我想制取该气体，发生装置将选取下图中的 (填序号， 以下同)， 收集装置选取 。
（3）如果用下图中的F装置收集该气体， 我认为气体应从 端(填“a”或“b”)导入，因为 。
（4）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是 。收集装置可选取上图中的 〔填序号〕。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
-
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：______ 2H2O+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
-
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式： ，我知道它的反应类型是 。
（2）制取该气体，将选取下图中的发生装置 （填序号，以下同），收集装置 。
（3）如果用下图中的F装置收集该气体，我认为气体应从 端（填“A”或“B”）导入，因为 。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号）。其化学方程式为
（5）实验室制取二氧化碳时，选取图中的装置组合 。如何验满怎样验证
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
-
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂瓶，分别是固体和液体，小青分别取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
②若想制取该气体，发生装置将选取下图中的______（填序号，以下同），收集装置选取______．猜想 验证猜想的实验步骤 现象 结论 我认为此气体可能是 ______ ______ ______ 产生此气体的一个化学方程式是______ 
（2）有同学猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是______；收集装置可采用如图中的______（填序号）．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
-
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂瓶，分别是固体和液体，小青分别取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
②若想制取该气体，发生装置将选取下图中的______（填序号，以下同），收集装置选取______．猜想 验证猜想的实验步骤 现象 结论 我认为此气体可能是 ______ ______ ______ 产生此气体的一个化学方程式是______ 
（2）有同学猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是______；收集装置可采用如图中的______（填序号）．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析