小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风...

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

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小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验。其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

（1）比较（a）、（d）两图可知：_____________________________________________；

（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：__________________________________________。

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为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，小明同学分别用大小不同的两个力沿水平方向拉伸同一弹簧到相同位置O点，然后他再用一个弹簧测力计再次将此弹簧拉至O点如左图。接着他用两个不在同一直线上的互成角度的力再次将此弹簧拉到O点，并逐渐减小两力间的夹角如右图。（已知θ₁＞θ₂＞θ₃）请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。

（1）分析比较左图弹簧形变程度和受力情况，可得出初步结论：________　。

（2）分析比较右图弹簧形变程度、受力情况及两力夹角大小的关系，可得出初步

结论：________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

如图是小明同学“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，其中，铁块和木块的大小、形状完全相同．实验时，小明用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板做匀速直线运动．

（1）甲、乙、丙三次实验都匀速拉动物块，其目的是使测力计的读数与物块受到的　　　　 相等．

（2）如果将摩擦力与压力的比值叫做摩擦系数，则比较　　　　 与　　　　 两次实验的结果可以得出：　　　　 与长木板间的摩擦系数较大．

（3）如果将木块与铁块并排放置在水平木板上，如图丁所示，则水平匀速推动物块的力F应大于　　　　 N、小于　　　　 N．

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