20世纪前期,一位美国总统说:“这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战。既为我们自己,也是为全世界。”材料中的“战争”是指
A. 北美独立战争
B. 美国内战
C. 罗斯福新政
D. 世界反法西斯战争
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20世纪前期,一位美国总统说:“这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战。既为我们自己,也是为全世界。”材料中的“战争”是指
A. 北美独立战争
B. 美国内战
C. 罗斯福新政
D. 世界反法西斯战争
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20世纪前期,一位美国总统说:“这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争,我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战。既为我们自己,也是为全世界。”材料中的“战争”是指
A. 林肯为了反对落后的奴隶制度,与南方分裂势力进行战争
B. 杜鲁门为遏制共产主义,稳定资本主义,援助欧洲各国
C. 富兰克林•罗斯福为应对经济危机,实行政府干预经济
D. 富兰克林-罗斯福反对法西斯国家,美国加入同盟国,参与第二次世界大战
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20世纪前期,一位美国总统说:“这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且 是一种争取民主政治生存的战争,我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战。既为我们 自己,也是为全世界。”材料中的“战争”是指
A.林肯为了反对落后的奴隶制度,与南方分裂势力进行战争
B.杜鲁门为遏制共产主义,稳定资本主义,援助欧洲各国
C.富兰克林•罗斯福为应对经济危机,实行政府干预经济
D.富兰克林-罗斯福反对法西斯国家,美国加入同盟国,参与第二次世界大战
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有位美国总统在就职时说:“我们美国正在打一场伟大或成功的战争,这不仅是一个反对匮乏,贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。”其中“这场战争”指的是
A. 美国独立战争 B. 美国南北战争
C. 美国罗斯福新政 D. 美国参加世界反法西斯战争
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有位美国总统在就职时说:“我们美国正在打一场伟大或成功的战争,这不仅是一个反对匮乏,贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。”其中“这场战争”指的是
A. 美国独立战争 B. 美国南北战争
C. 美国罗斯福新政 D. 美国参加世界反法西斯战争
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有位美国总统在就职时说:“我们美国正在打一场伟大或成功的战争,这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。”这场战争指的是
A.美国独立战争 B.美国南北战争
C.美国罗斯福新政 D.美国参加世界反法西斯战争
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有位美国总统在就职时说:“我们美国正在打一场伟大或成功的战争,这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。”这场战争指的是
A.美国独立战争 B.美国南北战争
C.美国罗斯福新政 D.美国参加世界反法西斯战争
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罗斯福曾说:“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的这场“伟大而成功的战争”是指
A.美国独立战争 B.美国南北战争 C.罗斯福新政 D.冷战
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1936年罗斯福说,“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。”据此说明这场“伟大而成功的战争”有助于
①克服经济大危机 ②巩固美元中心地位
③遏制法西斯势力 ④进入“新经济”时代
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
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合理的政府调控对恢复促进经济发展会产生重要影响。阅读材料,回答问题:
材料一 我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战;既是为我们自己,也是为全世界。
——富兰克林·罗斯福(1936年)
材料二 粮食税自然是意味着农民在纳税后有支配余粮的自由……余粮的自由也就必须意味着资本主义的自由发展……在一个遭受极度破坏和落后的小农国家里,受无产阶级国家监督和调节的资本主义的发展不仅有益,而且必要,因为它能立刻促进农业的高涨。
——《列宁选集》卷四
材料三 “农村政策放宽以后,一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户,效果很好,变化很快。…… ‘凤阳花鼓’中唱的那个凤阳县,绝大多数生产队搞了大包干,也是一年翻身,改变面貌。有的同志担心,这样搞会不会影响集体经济。我看这种担心是不必要的。我们总的方向是发展集体经济。……可以肯定,只要生产发展了,农村的社会分工和商品经济发展了,低水平的集体化就会发展到高水平的集体化,集体经济不巩固的也会巩固起来。关键是发展生产力,要在这方面为集体化的进一步发展创造条件。”
——《邓小平文选》(第二卷)
(1)材料一中 “伟大而成功的战争”是什么?结合所学,分析其对美国社会的影响。
(2)根据材料二,并结合所学知识,概括苏俄实行粮食税的背景及对当时苏俄产生的影响。
(3)根据材料三,分析“包产到户”“大包干”与“集体化”之间的关系。
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