甲、乙是探究天竺葵某项生理活动的实验装置图(两株天竺葵生长状况相同),丙是科研人员利用天竺葵探究影响光合作用因素绘制的曲线图。请据图回答：
（1）打开阀门A与B,开启吸气泵,抽取Ⅱ中原有气体后,关闭A、B和吸气泵,并立即将其放于黑暗环境中,几小时后,打开A、B和吸气泵,观察现象。
①将Ⅱ中原有气体抽走的目的是________。
②观察到的实验现象及得出的结论分别是________。
（2）若先将Ⅱ和Ⅳ置于黑暗处一昼夜,再开启A、B和吸气泵,将Ⅱ中的气体抽走后,再把Ⅱ和Ⅳ放在阳光下照射几小时(A、B和吸气泵始终保持开启状态),然后分别取Ⅱ和Ⅳ的一片叶,经脱色、漂洗、滴加碘液、冲洗后进行观察。
①该实验将天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的是________。
②观察到的实验现象是________；得出的结论是________。
（3）分析丙,a点和b点的光合作用强度差异受________的影响,c点和b点的光合作用强度差异受________的影响。
九年级生物综合题困难题
甲、乙是探究天竺葵某项生理活动的实验装置图(两株天竺葵生长状况相同),丙是科研人员利用天竺葵探究影响光合作用因素绘制的曲线图。请据图回答：
（1）打开阀门A与B,开启吸气泵,抽取Ⅱ中原有气体后,关闭A、B和吸气泵,并立即将其放于黑暗环境中,几小时后,打开A、B和吸气泵,观察现象。
①将Ⅱ中原有气体抽走的目的是________。
②观察到的实验现象及得出的结论分别是________。
（2）若先将Ⅱ和Ⅳ置于黑暗处一昼夜,再开启A、B和吸气泵,将Ⅱ中的气体抽走后,再把Ⅱ和Ⅳ放在阳光下照射几小时(A、B和吸气泵始终保持开启状态),然后分别取Ⅱ和Ⅳ的一片叶,经脱色、漂洗、滴加碘液、冲洗后进行观察。
①该实验将天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的是________。
②观察到的实验现象是________；得出的结论是________。
（3）分析丙,a点和b点的光合作用强度差异受________的影响,c点和b点的光合作用强度差异受________的影响。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
甲、乙是探究天竺葵某项生理活动的实验装置图(两株天竺葵生长状况相同),丙是科研人员利用天竺葵探究影响光合作用因素绘制的曲线图。请据图回答：
(1)打开阀门A与B,开启吸气泵,抽取Ⅱ中原有气体后,关闭A、B和吸气泵,并立即将其放于黑暗环境中,几小时后,打开A、B和吸气泵,观察现象。
①将Ⅱ中原有气体抽走的目的是______________________________。
②观察到的实验现象及得出的结论分别是______________________________。
(2)若先将Ⅱ和Ⅳ置于黑暗处一昼夜,再开启A、B和吸气泵,将Ⅱ中的气体抽走后,再把Ⅱ和Ⅳ放在阳光下照射几小时(A、B和吸气泵始终保持开启状态),然后分别取Ⅱ和Ⅳ的一片叶,经脱色、漂洗、滴加碘液、冲洗后进行观察。
①该实验将天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的是______________________________。
②观察到的实验现象是_____________________；得出的结论是__________________。
(3)分析丙,a点和b点的光合作用强度差异受_________________的影响,c点和b点的光合作用强度差异受_________________的影响。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| 温度（单位：℃） | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 暗处理1小时后质量的变化（单位：mg） | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 |
| 光照后1小时与暗处理前的质量变化（单位：mg） | +1 | +2 | +3 | +4 | +2 |
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种、生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1 小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表。请分析数据，回答问题。（实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响）
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| 温度（℃） | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 暗处理1小时后质量的变化（mg） | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 |
| 光照后1小时与暗处理前的质量变化（mg） | +1 | +2 | +3 | +4 | +2 |
（1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，减轻的主要原因是 。温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不相同，这说明 。
（2）将蔬菜光照1小时后，五组蔬菜的质量都增加了，原因是 。该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是 。
（3）依据实验结果，要提高温室内该蔬菜的产量，你认为应如何调节温室内的温度？
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某小组同学为了探究植物的生命活动，设计了如下实验装置开展探究（甲、乙、丙内放有生长状况相同的天竺葵），请你与同学们分析并回答下列问题：
（1）实验前，将甲、乙、丙 装置放在黑暗处一昼夜，其目的是 。
（2）若要探究“光是绿色植物光合作用的必备条件”，应该选择的实验装置组合是 。
（3）将暗处理后的三个装置同时放在阳光下，几小时后，分别摘取相同大小的一片天竺葵叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是 中的叶片。
（4）对比甲和乙装置的实验结果，能够得出的结论是 。
（5）周阳同学还观察到甲装置的罩壁上有许多水珠，这些水珠一部分是植株通过天竺葵叶片的 散发出来的。
九年级生物综合题简单题查看答案及解析
人民群众对美好生活的追求，让人们更加关注空气质量，而空气质量与绿色植物的呼吸作用和光合作用密切相关。为研究绿色植物的呼吸作用和光合作用。某校生物兴趣小组的同学设计了下图所示装置进行相关实验，请分析作答：
（1）若A液为澄清石灰水将上述装置置于______环境中一定时间后，发现A变浑浊，如果换成死亡的植物重做上述实验，则A液_____（填“变”或“不变”）浑浊，据此你可以得出的结论是______。
（2）若A液为碳酸氢钠溶液（可释放二氧化碳）。兴趣小组的同学探究光合作用时，将银边天竺葵叶片的绿色部分和银边部分进行对照，你认为这组对照实验的变量是______。检测实验结果时，在对实验叶片滴加碘液处理前要先用______脱色。
（3）培养液中含植物生长所需要的______，这些物质被植物根系吸收后在______的拉动下通过导管运输到叶片。
（4）兴趣小组的同学利用图中装置对光合作用的影响因素进行了研究（A液为清水），并绘制了如图所示曲线，分析曲线可知影响光合速率的因素有_____和_____。据此请你写出一条提高大棚作物产量的具体措施_____。
九年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，生物兴趣小组选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示，请分析回答。
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_____，你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？_____。
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用_____进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（3） 叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明_____；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明_____。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明_____。
九年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答
（1）科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂（无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色）取大小和生长状况相同的三片新鲜波菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理（如下图所示）静置5小时后，指示剂颜色的变化如下表所示。
①本实验的实验变量是________。通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是________。
②A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是________。
③B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中有较多的二氧化碳，原因是________。
（2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图所示。
①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是________。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长，
依据是________。
③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在________时间段只进行呼吸作用。
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科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答：
（1）科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂（无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色）。取大小和生长状况相同的三片新鲜菠菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理（如图1所示）。静置5小时后，指示剂颜色的变化如下表所示。
| 试管 | A | B | C |
| 指示剂颜色变化 | 紫色 | 黄色 | 红色 |
①本实验的实验变量是______。通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是______。
②A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是______。
③B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中有较多的二氧化碳，原因是______。
（2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图2所示。
①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是______。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长，依据是______。
③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在______时间段只进行呼吸作用。
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科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答
（1）科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂（无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色）取大小和生长状况相同的三片新鲜波菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理（如下图所示）静置5小时后，指示剂颜色的变化如下表所示。
①本实验的实验变量是________。通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是________。
②A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是________。
③B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中有较多的二氧化碳，原因是________。
（2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图所示。
①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是________。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长，
依据是________。
③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在________时间段只进行呼吸作用。
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