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阅读下列材料回答问题．
青霉素是青霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其是对革兰氏阳性菌生长抑制明显，青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解从而杀死细菌．
已知人和动物细胞的结构中无细胞壁结构．
就上述材料，结合你学过或了解的知识，回答下列各题：
（1）青霉素是_________产生的可以杀死某些细菌的一类________ ．
（2）青霉素对人和动物的毒性较小．原因是________ ．青霉素对病毒引起的疾病无疗效，原因是________ ．
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（5分）阅读下列材料冋答问题．
靑霉素是靑霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其是对革兰氏阳性菌生长抑制明显，靑霉素抑制细菌生长土要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解从而杀死细菌．就上述材料，结合你学过或了解的知识，冋答下列各题：
（1）靑霉菌属于多细胞_____菌，营_____生活．
（2）靑霉素是_____产生的可以杀死某些细菌的一类．
（3）靑霉素对人和动物的毒性_____（填人或小），原因是人和动物细胞无_____靑霉素对病毒引起的疾病的治疗效果是_____的，原因是_____．
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下面是最早发现青霉素（抗生素的种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程：
在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌．把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖．弗莱明等到科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素．
（1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是______．
（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是______．
（3）若对照组实验结果为______，则整个实验的结论是______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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日常生活中对微生物的应用非常普遍，下列相关说法正确的是（ ）
A. 腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长
B. 利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋
C. 青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，因此可以对患者大量使用
D. 酿酒时要常开盖，保证酵母菌的活性，有利于酒精的形成
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青霉素是一种常用的临床消炎用药，下列相关的说法中不正确的是（ ）
A．分泌青霉素的生物是一种细菌
B．青霉素是抗生素的一种
C．青霉素可利用微生物发酵技术进行规模化生产
D．青霉素的作用能抑制细菌的生长九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（ ）
A．青霉素是一种抗生素
B．青霉素可抑制细菌和病毒的生长
C．青霉是一种真菌，具有成形的细胞核
D．青霉通过孢子繁殖
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青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是
A．青霉素是一种抗生素
B．青霉素可抑制细菌和病毒的生长
C．青霉是一种真菌，具有成形的细胞核
D．青霉的孢子呈绿色
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青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是
A．青霉素是一种抗生素
B．青霉素可抑制细菌和病毒的生长
C．青霉是一种真菌，具有成形的细胞核
D．青霉的孢子呈绿色
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如图为某同学“观察细菌、酵母菌和霉菌”的实验后，画出的几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：
（1）用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[ ]_____
（2）噬菌体只能寄生在图_____所代表生物的细胞中。
（3）属于原核生物的是图_____。有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的_____，对不良环境有较强的抵抗力。
（4）能进行抱子生殖的是图_____中的生物。
（5）图中三类生物在生态系统的组成成分中，被称为_____。
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如图为某同学“观察细菌、酵母菌和霉菌”的实验后，画出的几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：
（1）用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[ ]_____
（2）噬菌体只能寄生在图_____所代表生物的细胞中。
（3）属于原核生物的是图_____。有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的_____，对不良环境有较强的抵抗力。
（4）能进行抱子生殖的是图_____中的生物。
（5）图中三类生物在生态系统的组成成分中，被称为_____。
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