书面表达
下面表格中所列举的内容是Tony这个周末要做的事情,仔细阅读信息并写一篇短文把他的安排介绍给我们。
要求:1. 词数为60词左右(开头已给出,不计入总词数)
2.条理清楚;语意连贯,语句通顺,标点正确
周末计划 | |
周六上午 | 去野餐 |
周六下午 | 看电影 |
周六晚上 | 做作业;检查电子邮件 |
周日上午 | 上一堂钢琴课 |
周日下午 | 为周一的英语测试(test)而复习功课 |
Tony makes his plans for the weekend. He is going to…
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七年级英语材料作文中等难度题
书面表达
下面表格中所列举的内容是Tony这个周末要做的事情,仔细阅读信息并写一篇短文把他的安排介绍给我们。
要求:1. 词数为60词左右(开头已给出,不计入总词数)
2.条理清楚;语意连贯,语句通顺,标点正确
周末计划 | |
周六上午 | 去野餐 |
周六下午 | 看电影 |
周六晚上 | 做作业;检查电子邮件 |
周日上午 | 上一堂钢琴课 |
周日下午 | 为周一的英语测试(test)而复习功课 |
Tony makes his plans for the weekend. He is going to…
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书面表达(10分)
假设你是Tony, 请根据下面表格的信息写一篇50词左右的自我介绍,注意大小写及标点符号。
要求:1. 所给的信息必须全部用上。
2. 必要时可增加内容。
3. 表达连贯,书写工整规范。
姓名 | Tony Green | |
年龄 | 12 | |
来自于 | America | |
职业 | student | |
班级 | 2 | |
电话号码 | 62989898 | |
喜欢的颜色 | red | |
最喜欢的运动 | football |
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书面表达。
假设你是Tony, 请根据下面表格的信息写一篇50词左右的自我介绍,注意大小写及标点符号。
要求:1. 所给的信息必须全部用上。
2. 必要时可增加内容。
3. 表达连贯,书写工整规范。
姓名 | Tony Green | |
年龄 | 12 | |
来自于 | America | |
职业 | student | |
班级 | 2 | |
电话号码 | 62989898 | |
喜欢的颜色 | red | |
最喜欢的运动 | football |
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书面表达。
假设你是 Mary,下面是你的好朋友Tom的相关信息,请仔细阅读后,以“My good friend”为题,写一篇60词左右的短文,在英语课上介绍自己的好朋友。
要求:内容全面,可适当发挥。语法正确,语句通顺,衔接自然,书面整洁。
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书面表达
请根据表格内容介绍一下Tony的家庭,字数60字左右。
要求:1、短文词数60左右;
2、必须包括表格内容,语句通顺、意思连贯,书写规范,可适当发挥;
人物 | 工作或身份 | 年龄 | 会做的事 |
Father | doctor | 39 | ride a horse, swim |
Mother | teacher | 36 | play table tennis, sing |
Tony | student | 13 | ride a bike, play football |
Sister | / | 5 | Draw pictures |
Tony’s family
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书面表达
请你根据表格信息,介绍Betty的下个周末的计划。要求书写工整,字数不少于60个词,可适当扩展内容。开头已给出,不计入总词数。
Betty’s plans for next weekend | ||
Saturday | morning | Do her homework; go over lessons. |
afternoon | Help her mother do some cleaning; go shopping. | |
evening | See a movie; check her emails. | |
Sunday | morning | Have a piano lesson |
afternoon | Have a picnic with her friends | |
evening | Have dinner with her family; watch TV. | |
Betty’s plans for next weekend
Betty has many things to do next weekend. ___________________________________
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书面表达
假如你是Alice,下面是你的好朋友Tom的相关信息,请仔细阅读后,以“My good friend” 为题,写一篇60词左右的短文,在英语课上介绍自己的好朋友。
要求:要涵盖以下要点,灵活运用所学知识,可适当发挥。
注意:语句通顺、衔接自然、书写整洁。
Name | Tom Smith |
Birthday | February |
Age | 12 |
Favorite vegetables | carrots and potatoes |
Favorite fruit | pears and strawberries |
Favorite subjects | English and P.E |
Favorite sport | baseball |
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书面表达
下表是Betty的周末安排。请根据表格内容描述她周末的活动计划。请以Betty’s weekend plan为题,写一篇短文。作文的开头已给出。
Saturday | Sunday | |
Morning | go to the library | have a piano lesson |
Afternoon | do some washing | go shopping |
Evening | do her homework | watch TV |
Betty’s weekend plan
Betty is a good girl. She always makes a plan for her weekend.
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书面表达
最近,你们学校英语社开展一项“介绍新朋友”的征文活动。以下是有关你的新朋友李玲玲的一些信息,请根据表格中内容提示写一篇英语短文。
要求:
1、表格提示内容必须全部用上,可适当发挥。
2、50词左右(开头已给出,不计入总词数)。
名字 | 李玲玲 | 性别 | 女 |
年龄 | 13 | 班级 | 七(3)班 |
最喜爱的老师 | Miss Chen | 最喜爱的运动 | 足球 |
From | 温州 | 母亲 | 护士 |
父亲 | 医生 | … | … |
Li Lingling is my new friend.
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书面表达
这个周末你有什么计划和打算呢?请根据下面表格中所给的内容提示,写一篇题为 “My plans for this weekend”的英语短文,要求语句通顺,句意连贯,语法正确,字数在60词左右。
周六早晨 | 去看爷爷奶奶; 帮他们做家务 |
周六下午 | 做作业;打乒乓球 |
周日早晨 | 呆在家里努力学习,完成作业;查看电子邮件 |
周日下午 | 与朋友一起去公园吃野餐 |
My plans for this weekend
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