给下面一段文字中加点的字注音。
书的模（_____）样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙（_____）的本子。
七年级语文字词书写简单题
给下面一段文字中加点的字注音。
书的模（_____）样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙（_____）的本子。
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根据下面黑体字填写相应的汉字或注音。
A我流着一大串xián水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。
B我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn在门框里。
C可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
D我似乎遇着了一个霹雳，全体都震sǒng起来。
xián（______） xiāng qiàn （______） 粗拙（_______） 震sǒng（________）
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下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 澄澈（chè） 踪迹（zōng） 模样（mó）
B. 掺和（he） 寂寞（jì） 泥潭（tán）
C. 开辟（pì） 幽光（yōu） 安慰（wèi）
D. 掘起（jué） 女娲（wā） 泥浆（jiàng）
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根据拼音写出汉字或给加点的字注音。
（1）其中似乎què záo（___________）只有一些野草，但那时却是我的乐园。（《从百草园到三味书屋》）
（2）我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的ào mì（________）了。（《再塑生命的人》）
（3）水藻真绿，把终年贮蓄（____________）的绿色全拿出来了。（《济南的冬天》）
（4）撒盐空中差（________）可拟。（《咏雪》）
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拜见母亲大人 七堇年
(1)拜见母亲大人是需要谨慎的．
(2)扎起马尾，露出额头——她喜欢看我一直保持着十几年前的中学生模样，不管我现在已经多少岁。
(3)挑选一件十分显胖的衣服——她永远嫌我瘦，每次见到我便立刻皱着眉头打量，鉴定结果是我又瘦了，然后她开始问：“是不是又过得不好了，没有好好照顾自己”。
(4)衣服不仅要显胖，还一定要是亮色，不能穿深色——她永远嫌弃我黑色衣服太多，用她的话来说，“别一天到晚穿得黑黢黢的”。白色也不太好，她会说，“白色不经脏的，怎么洗谁给你洗的啊，看这都发暗了”。所以要选红色，红色经脏，又显得面色红润，气色好。
(5)一定要化妆，但又必须是裸妆那类，气色鲜润就好，千万不能妆太浓。但不化妆的话，显得不够精神，她又会说，“怎么都不收拾一下自己”。
(6)总之，我会把自己收拾成——穿着少女时代的红毛衣、扎马尾，学生味儿十足的样子。这样我就
不会露出任何一点破绽，让她忧心忡忡地打开话题：“你是不是过得不好”。
(7)时间差不多了，掐着表，准时去接母亲。把车靠边，远远地，看见她站在人群的边缘。她穿着那
一件我很熟悉的旧风衣，一双不相配但便干走路的体闲鞋，背着我当年上学用过的那个阿迪迭斯的双肩
包，包的侧面很实用地装着一只水壶。________
(8)把母亲接到，她像个孩子一样，乖乖上车，坐后排座位。因为她是典型的“副驾驶控制狂”，一
旦她坐我旁边，就会保持高度紧张，大声指挥我怎么开车，碰到路边闪出一辆电动车，她会尖叫，把我
吓一跳；不然就是高声指挥我：“按喇叭!”“打灯!”“啊!小心那个人!”……我快崩溃了，我都有8年驾
龄了，视力5.2，早就是老油条司机了，而她视力明明很差，开车更是彻头彻尾的菜鸟，每次还要这么指
挥我。每当这时候，我恨不得分给她一个喇叭捏在手里，任她自己随便按。
(9)但有一次，我与母亲一起，坐上了一位阿姨的车。我很紧张，因为阿姨的车开得实在太菜鸟了。
奇怪的是，母亲在副驾驶座一路安安静静地坐着，什么都没说，更没有指挥人家，偶尔很轻松地和“菜
鸟阿姨”聊个天。
(10)下车后我问母亲：“为什么你不指挥别人开车，只指挥我开车？”
(11)“别人我不管，你是我女儿啊。”她说。
(12)可怜天下父母心。所以后来，我都让母亲坐后排。这样对大家都好。
（13）接到母亲，带她去了餐厅。坐下来点菜。我点了她喜欢吃的清淡的菜，然后点了一个豆腐青菜汤，叫“一清二白”。点完菜，服务生向我们重复一遍菜名，报完最后一个“一清二白”，我点头确认，示意可以了。
(14)服务生走后，母亲欲说还休，最后非常不安地问我：“一千二百这顿饭就要一千二百啊!”
(15)我哭笑不得地看着她，窗外的阳光，把母亲零星的白发，一根一根地扯了出来。________
(16)母亲看上去比较年轻，所以我一直没发现她的衰老——我一直认为她还年轻着，永远不会老。就像她以为，我一直还是那个中学生的样子，停在那几年，永远不会长大。但时间容不得我们的幻觉。她现在老了，渐渐变成了我的孩子。现在，我要像一个母亲照顾孩子那样，给她一个无忧无虑的晚年。
(17)少年时与母亲的种种怨怼，已经渐渐释然。那会儿叛逆时，动辄会想：“我要是当妈，我才不会……”现在才知道，做一个好母亲实在太难，她已经尽力了。
(18)如今，轮到我，其实我也只能说，我尽力。
(《读者》2015年第21期)
1.第（3）段中两个加点的“又”字具有怎样的表达效果？
2.第（7）段划线句属于什么描写？从中可以看出母亲具有怎样的性格特点？
3.第(15)段划线句使用了拟人的修辞手法，试分析其表达效果。
窗外的阳光，把母亲零星的白发，一根一根地扯了出来。
4.下列选项中对文意理解正确的一项是（ ）
A. “我”将与母亲相见称为“拜见”，是母女关系显得遥远而生硬，属于用词不当。
B. “我”在于母亲见面前精心打扮，是因为想让母亲见到自己能够放心，也符合其自身的审美标准。
C. 加入一位开车很“菜鸟”的阿姨的情节，是用对比的手法凸显出母亲对“我”的深切关心。
D. 文章倒数第二段说“做一个好母亲实在太难，她已经尽力了”这句话表明“我”虽然深爱母亲，但内心对她还是有着许多不满。
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下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.缥渺 模样（mó） 蹒跚 参差不齐（cī）
B.气慨 澄澈（dèng） 滑稽 杞人忧天（qǐ）
C.狡猾 炮制（páo） 怪诞 神采奕奕（yì）
D.寂漠 羞怯（què） 庇护 随声附和（hè）
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下列加点字的注音没有错误的一项是( )
A. 嗥鸣(háo) 谰语(lán) 亘古(gèng)
B. 默契(qiè) 憎恨(zèng) 烦琐(suǒ)
C. 模样(mó) 震悚(sǒng) 粗拙(zhuó)
D. 诘问(jié) 取缔(dì) 愧怍(zuò)
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阅读下面文字，完成后面的问题。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以捕到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1.下面是对“其中似乎确凿只有一些野草”的分析，最恰当的两项是（ ）
A. “似乎”表示不确定，“确凿”表示肯定，放在一起使用是矛盾的。
B. 因为是作者回忆童年生活，印象模糊，只能用“似乎”表示推测，应该删掉“确凿”。
C. 百草园留在记忆深处，给自己带来欢乐的情景扎根脑海，因而用“确凿”来加以肯定。
D. 作者故意用看似矛盾的词语表达无限留恋的感情，不但不矛盾，反而更准确。
2.请给选文第二段拟一个小标题。
答：_________________________
3.文段中写泥墙根一带有趣味的事有哪几件？请概括这些事件。（每件事不超过4个字）
①______________________；②______________________；
③______________________；④______________________。
4.请你从修辞手法的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句的表达效果。
答：_____________________________________________________________________
5.请概括文段中的“我”是一个怎样的人。
答：_____________________________________________________________________
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阅读下面文字，完成各题。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
1.理解填空：第二段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的静态的描写，其描写顺序是由低到高，“也不必说”侧重事物的_________的描写，其描写顺序是___________。这两个“不必说”是对百草园整体的描写，“单是”则是__________性的描写。
2.第二段划线部分写了四件趣事，请用简洁的语言概括（每件事不超过4个字）。
3.第三段的内容是属于记叙当中的__________，叙述这一故事的目的是_______________。
4.结合选段内容分析：“我”是一个怎样的孩子？
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阅读下面的文字，完成下列各题。
1.填空。
《世说新语》是 朝宋人 组织一批文人编写的。
2.给下面加点的字注音。2分
柳絮（ ） 雪骤（ ）
3.请解释下列加点词的含义。
内集 俄而
可拟 柳絮因风起
4.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
5.“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？
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