某中学地理夏令营在下图区域开展了一次活动。读下图,完成下列要求。
(1)辅导员介绍当地地形:图示区域地形类型是 (选填:平原;丘陵、高原);张庄位于山脊,王庄位于 。
(2)住宿地选择:受地形阻挡,看不到水库景区的村庄 ;暴雨来临时,可能受山洪影响的村庄 。
(3)开展体育运动:在A、B、C、D四地中的 地,进行照片所示运动项目;在甲、乙两地之间竞速划船,最短要划 米。
(4)考察引水线路:B、C两条引水线路中,能自流灌溉的是 线路。
七年级地理解答题中等难度题
某中学地理夏令营在下图区域开展了一次活动。读下图,完成下列要求。
(1)辅导员介绍当地地形:图示区域地形类型是 (选填:平原;丘陵、高原);张庄位于山脊,王庄位于 。
(2)住宿地选择:受地形阻挡,看不到水库景区的村庄 ;暴雨来临时,可能受山洪影响的村庄 。
(3)开展体育运动:在A、B、C、D四地中的 地,进行照片所示运动项目;在甲、乙两地之间竞速划船,最短要划 米。
(4)考察引水线路:B、C两条引水线路中,能自流灌溉的是 线路。
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某中学地理夏令营在如下图区域开展了一次活动。读下图,完成下列各题。
(1)说出该区域中B、E两地的相对高度 。
(2)辅导员介绍当地地形:图示区域地形类型是________。张庄位于山脊,王庄位于________。
(3)开展体育运动:在A、B、C、D四地中的________地,进行如下照片所示运动项目;在甲、乙两地之间竞速划船,最短要划_________米。
(4)考察引水线路:向B、C两地引水的线路中,能自流灌溉的是________地引水线路。简要说明理由。
(5)住宿地选择:如果想看到水库景区,选择李庄住宿是否合适?请简要说明理由。
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某中学地理夏令营在图示区域开展了一次活动。读某地等高线地形图(左图)与野外高空跳水示意图(右图),完成下列各题。
(1)辅导员介绍当地地形:图示区域地形类型是 (填“平原“丘陵”或“高原”);张庄位于 (填地形部位),王庄位于 (填地形部位)。张、王、李、刘庄中海拔高度最高的是
(2)住宿地选择:受地形阻挡,看不到水库景区的村庄 暴雨来临时,可能受山洪影响的村庄
(3)开展体育运动:在A、B、C、D四地中的 地,进行图片所示的野外高空跳水运动项目;若甲、乙两地图上距离为1厘米,则在甲、乙两地之间竞速划船,最短要划 米。
(4)考察引水线路:从水库到B、C两条引水线路中,能自流灌溉的是 线路。为什么?
(5)小清河的流向为
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某中学地理夏令营在如图区域开展了一次活动.读图,完成下列要求.
(1)辅导员介绍当地地形:图示区域地形是__(选填:平原、丘陵、高原);张庄位于__(地形部位),王庄位于__(地形部位).
(2)住宿地选择:看不到水库景区的村庄是__;可能受山洪影响的村庄是__.
(3)开展体育运动:在A、B、C、D四地区中的__地,进行照片所示运动项目;若甲、乙两地的图上距离1厘米,则在甲、乙两地之间竞速划船,最短要划__米.
(4)考察引水路线:B、C两条引水线路中,能自流灌溉的是__线路.
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某中学地理夏令营在如图区域开展了一次活动,读图完成下列各题。
(1)辅导员介绍说:图示区域是丘陵,请同学们填出下面两个村庄所在的地形部位。张庄位于_____________,王庄位于______________。
(2)住宿地选择:图中所示的4个村庄中,看不到水库景区的村庄是_________ ;可能受山洪影响的村庄是____________。
(3)开展体育运动:在A、B、C、D四地区中的_______地,进行照片所示运动项目。
(4)考察引水路线:B、C两条引水线路中,能自流灌溉的是 ______ 线路.
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暑假期间,我国某校夏令营开展学生地理野外实践活动,实践地为甲图。读图,完成下列要求。
(1)判断该地的主要地形类型是 ;地形部位:A是 。
(2)李村位于王村的 方,已知李村与王村的图上距离为3厘米,则两村的实地距离为 米。
(3)活动期间,地球运行在乙图中的位置是 段,此时当地昼夜长短状况是 ,王、李两村中有太阳直射现象的是 。
(4)同学们考查发现,当地耕地类型是 ,主要粮食作物是 。
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暑假期间,我国某校夏令营开展学生地理野外实践活动,实践地为甲图。读图,完成下列要求。
(1)判断该地的主要地形类型是 ;地形部位:A是 。
(2)李村位于王村的 方,已知李村与王村的图上距离为3厘米,则两村的实地距离为 米。
(3)活动期间,地球运行在乙图中的位置是 段,此时当地昼夜长短状况是 ,王、李两村中有太阳直射现象的是 。
(4)同学们考查发现,当地耕地类型是 ,主要粮食作物是 。
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暑假期间,我国某校夏令营开展学生地理野外实践活动,实践地为甲图。读图,完成下列要求。
(1)判断该地的主要地形类型是_________;地形部位:A是_________。
(2)李村位于王村的_________方,已知李村与王村的图上距离为3厘米,则两村的实地距离为_________米。
(3)活动期间,地球运行在乙图中的位置是_________段,此时当地昼夜长短状况是_________,王、李两村中有太阳直射现象的是_________。
(4)同学们考查发现,当地耕地类型是________ ,主要粮食作物是__________。
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五一假期,某中学地理兴趣小组走出课堂,在图示区域开展野外实地考察活动。请你结合考察区域等高线地形图,完成下列各题。
(1)考察区域地形以________为主。
(2)图中河流干流的大致流向________。
(3)图中A、B两山山顶的相对高度是_______;若图上测得A、B两山的距离是2.5厘米,则两地的实际距离是________。
(4)兴趣小组在攀登A山前规划了①、②两条登山路线,为安全起见,选择的是_____路线,请你解释理由________。
(5)图中最有可能发展成为城市的聚落是________,该聚落发展的有利条件有哪些_______ (至少一点)
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我国某中学地理小组赴巴西参观考察,并参加了当地中学生开展的地理实践活动。活动分为室内分析和野外实践两部分。请结合所提供资料,完成下列问题。
室内
(1)结合图中信息,从地形和气候两个方面,概括巴西自然环境的基本特点。
(2)结合图中信息及所学知识,简述巴西主要城市分布在东南沿海的原因。
野外实践:
(3)地理小组首先来到亚马孙河流域,对当地热带雨林进行了考察。对于雨林的开发和保护,地理小组从不同视角提出了自己的看法。如果你是世界环保组织成员,请表明你的观点,并阐述理由。
(4)地理小组随后考察了伊泰普水电站,它是当今世界装机容量第二大、发电量第二大的水电站。结合当地地理环境,分析伊泰普水电站水能资源丰富的原因。
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