书面表达
假如你是李娟,请你根据下表写一篇英语短文,在下周一英语课上介绍你的四个好朋友的上学方式。70词左右,可适当发挥。开头已给出,不计入总词数。
姓名 | 方式 |
王勇 | 步行 |
杰夫(Jeff) | 骑自行车 |
劳拉(Laura) | 乘地铁 |
张娜 | 坐校车 |
I’m Li Juan. I have four good friends. They go to school in different ways. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七年级英语材料作文中等难度题
书面表达
假如你是李娟,请你根据下表写一篇英语短文,在下周一英语课上介绍你的四个好朋友的上学方式。70词左右,可适当发挥。开头已给出,不计入总词数。
姓名 | 方式 |
王勇 | 步行 |
杰夫(Jeff) | 骑自行车 |
劳拉(Laura) | 乘地铁 |
张娜 | 坐校车 |
I’m Li Juan. I have four good friends. They go to school in different ways. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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书面表达
假如你是李娟,请你根据下表写一篇英语短文,在英语课上介绍你的四个好朋友的上学方式。60 词左右,可适当发挥。开头已给出,不计入总词数。
姓名 | 方式 |
Li Hua | 步行 |
Dale | 骑自行车 |
Alice | 乘地铁 |
Liang Lan | 坐校车 |
I’m Li Juan. I have four good friends. They go to school in different ways. ______________________________________________________________________________________
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书面表达
假如你是李娟,请你根据下表写一篇英语短文,在英语课上介绍你的四个好朋友的上学方式。60 词左右,可适当发挥。开头已给出,不计入总词数。
Name | Ways of going to school |
Li Hua | walk to school |
Dale | ride his bike |
Alice | take the subway |
Liang Liang | take the school bus |
I’m Li Juan. I have four good friends. They go to school in different ways. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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书面表达(共15分)
假如你叫张红,新学期开始,请根据下面的表格写一篇50词左右的英语短文,向你的朋友做一下自我介绍,可做适当发挥,开头已给出。
中文名 | 张红 | 英文名 | Jane | 国籍 | 中国 |
性别 | 女 | 年龄 | 13 | 班级 | 七年级二班(Class 2, Grade 7) |
喜爱的学科 | 音乐 | 原因 | 有趣、使人轻松 | 爱好 | 打网球、看电视 |
Hello,boys and girls.
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书面表达
英语课上,老师让你们谈谈自己的好习惯。请根据提示内容写一篇英语短文,谈谈你的好习惯,可适当发挥。开头已给出,词数:60词左右。
提示:①起床早,上学从不迟到; ②常吃健康食品; ③放学后做运动; ④睡前读书。
Hello, everyone. Let me talk about my good habit now. _______________________
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书面表达
假设Kangkang是你的新朋友,请以My New Friend为题, 根据表格内提示的内容用英语写一篇短文, 介绍一下他,开头已给出。
要求:1. 语句通顺,条理清楚,可适当发挥;
2. 不少于60词。
Name | Kangkang | |
Age | 12 | |
From | Fuzhou, China | |
Looks | round face, big eyes, tall and strong | |
Clothes | yellow T-shirt, black pants, white shoes | |
Favorite actor | Bruce Lee | |
Father | a worker, in an office | |
Mother | a teacher, in a school |
I have a new friend.
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书面表达。
请根据下面的图表,写一篇50词左右的英语短文,介绍你的两位新同学,可适当发挥想象。已给出的开头不计入总词数。
My new classmates
I have two new classmates. They are Paul and Mary.
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书面表达
假如你是动物园的工作人员,今天需要接待几位外国游客。请你根据下表提示写一篇英语短文向他们介绍一下这头狮子。
要求:1. 60词左右,可适当发挥;2. 短文开头已给出,不计入总词数。
Hi, everyone! Here you can see a lion. ____
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书面表达
最近,你们学校英语社开展一项“介绍新朋友”的征文活动。以下是有关你的新朋友李玲玲的一些信息,请根据表格中内容提示写一篇英语短文。
要求:
1、表格提示内容必须全部用上,可适当发挥。
2、50词左右(开头已给出,不计入总词数)。
名字 | 李玲玲 | 性别 | 女 |
年龄 | 13 | 班级 | 七(3)班 |
最喜爱的老师 | Miss Chen | 最喜爱的运动 | 足球 |
From | 温州 | 母亲 | 护士 |
父亲 | 医生 | … | … |
Li Lingling is my new friend.
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书面表达。
请你根据下面思维导图提供的信息,以“My good friend”为题,用英语写一篇短文,介绍你的好朋友Linda.
要求:60词左右,短文须包含思维导图提示内容,可适当发挥。
参考词汇:交朋友make friends
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