如图所示，是“研究电磁铁实验”的示意图，图中电流I1＜I2=I3．（1）比较图甲、图乙可以... - 新题库

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试题详情

如图所示，是“研究电磁铁实验”的示意图，图中电流I₁＜I₂=I₃．
（1）比较图甲、图乙可以得出：________；
（2）比较图丙、图乙可以得出：________；
（3）这种研究问题的实验方法我们常用到，如初中研究________时就用到这种实验方法．

九年级物理填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

如图，是“研究电磁铁”实验的示意图，图中I₁=I₂＞I₃
（1）比较图甲、图乙可以得出结论：当______相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越______．
（2）比较图乙、图丙可以得出结论：当______相同时，电流越大，电磁铁的磁性越______．

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如图是“研究电磁铁实验”的示意图，当滑动变阻器滑动触头的位置分别在a、b时，电磁铁吸引铁钉的情况如图甲、乙所示．
由图甲（或图乙）可以得出　　　　；
比较图甲、图乙可以得出　　　　 •

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如图是“研究电磁铁实验”的示意图，当滑动变阻器滑动触头的位置分别在a、b时，电磁铁吸引铁钉的情况如图甲、乙所示．
由图甲（或图乙）可以得出______；
比较图甲、图乙可以得出______•

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如图所示的是探究电磁感应现象中感应电流的方向与哪些因素有关的实验示意图．
比较甲、乙两图可以得出：感应电流的方向与______有关；
比较甲、丙两图可以得出：感应电流的方向与______有关．
比较______、______两图可以得出：若同时改变导体______和______，则感应电流的方向不改变．

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某同学用如图所示的电路做“探究影响电阻大小因素的实验”，图中甲乙丙是三根镍铬合金丝，甲乙长度相同，粗细不同；乙丙粗细相同，长度不同。实验时分别把甲乙丙接入电路MN间，可以根据电流表示数的大小来判断接入电路电阻的大小。当把甲乙分别接入电路时，电流表示数分别为I1和I2，且I1＞I2说明导体的电阻跟导体的_____有关。再换将丙接入该电路时，电流表示数为I3，且I2＞I3，说明导体的电阻跟导体的_____有关。

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如图是“研究电磁铁磁性强弱”的一组学生实验图，图A、B、C三个线圈匝数相同，D线圈的匝数比A、B、C线圈的匝数多，已知通过的电流I₂＞I₁，则下列分析错误的是（）

A．比较A、B两图可知电磁铁通电时才有磁性
B．比较A、D两图可知电磁铁中电流越大，磁性越强
C．比较A、C两图可知电磁铁中电流越大，磁性越强
D．比较C、D两图可知电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
如图是某小组的同学研究‘‘影响电磁铁磁性大小的因素’’实验的装置图，其中甲、乙、丙三图中，线圈的匝数相同，而丁图中线圈的匝数是前面三图的2倍．已知I2>I1，则下列结论中不正确的是
A. 比较图甲、图乙，可知电磁铁通电时才有磁性
B. 比较图甲、图乙，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强
C. 比较图甲、图丁，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强
D. 比较图丙、图丁，可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强

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如图，比较电流表读数大小【　　　　】
A. I1>I2>I3　　 B. I1<I2<I3　　 C. I1＝I2＝I3　　 D. I2<I1<I3

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如图所示，三个电流表的示数分别是I₁、I₂、I₃．比较读数大小为（）

A．I₁=I₂=I₃
B．I₁＜I₂＜I₃
C．I₁＞I₂＞I₃
D．I₂＜I₁＜I₃
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如图所示，三表A₁、A₂、A₃的示数I₁、I₂、I₃，根据电路，比较各电流表读数的大小（）

A．I₁＞I₂＞I₃
B．I₁＜I₂＜I₃
C．I₁=I₂=I₃
D．I₂＜I₁＜I₃
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