“阳春布德泽,万物生光辉”,生物圈和绿色植物互泽互惠。如图中甲表示发生在植物体内的某些生理过程,乙为植物细胞结构示意图。据图回答
(1)根吸收的水分进入植物体后大都通过生理过程C散失到外界去。 C生理作用是绿色植物的__________作用。
(2)植物进行A生理过程是在乙图的[ ]________中。
(3)西瓜叶片合成的有机物运输到果实细胞后,主要储存在乙图的[ ]_________中。
(4)用如图丙装置探究植物的呼吸作用时,应将其放在___________环境中,几小时后,将燃烧的蜡烛放入缸内会立刻熄灭,据此,你得出的结论是:植物的呼吸作用消耗______________。
九年级生物综合题中等难度题
“阳春布德泽,万物生光辉”,生物圈和绿色植物互泽互惠。如图中甲表示发生在植物体内的某些生理过程,乙为植物细胞结构示意图。据图回答
(1)根吸收的水分进入植物体后大都通过生理过程C散失到外界去。 C生理作用是绿色植物的__________作用。
(2)植物进行A生理过程是在乙图的[ ]________中。
(3)西瓜叶片合成的有机物运输到果实细胞后,主要储存在乙图的[ ]_________中。
(4)用如图丙装置探究植物的呼吸作用时,应将其放在___________环境中,几小时后,将燃烧的蜡烛放入缸内会立刻熄灭,据此,你得出的结论是:植物的呼吸作用消耗______________。
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如图所示图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请据图回答:
(1)绿色植物固定太阳能是通过图甲的[]__过程完成的,该过程发生在图乙的[]__中.
(2)绿色植物完成生物过程C的主要器官是__,该器官完成A,B,C过程时,气体都需要经过叶片的结构是__.
(3)农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高__,增加作物产量.
(4)蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲的[]__过程,此过程主要发生在乙的[]__中进行.
(5)在植物体内,水往高处流,这主要是图甲中的[]__拉动的.该过程对植物体生活的意义之一是能够促进植物体对无机盐的__.
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如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程.图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)__________。
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[]__________的效率,该过程在图乙[]__________中进行.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[]__________所释放的能量;这一过程发生在乙图的[]__________中进行。
(4)过程B的强弱受__________等环境因素的影响。
(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是___________。
(6)吃西瓜时会流出许多汁液,这些汁液是__________,它们来自_________。
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如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:(“[ ]”内填标号或字母;“ ”上填文字)
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是 (用数字表示)。
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 作用的效率。写出这一过程的反应式: 。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自呼吸作用所释放的能量,这一过程发生在乙图的[ ] 中。
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如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:(“[ ]”内填标号或字母;“ ”上填文字)
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是 (用数字表示)。
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 作用的效率。写出这一过程的反应式: 。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自呼吸作用所释放的能量,这一过程发生在乙图的[ ] 中。
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图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图乙是植物细胞结构模式图请据图回答:
(1)植物体从土壤中吸收的水,大部分通过过程C散失到外界,该生理过程促进了生物圈的______循环。
(2)绿色植物吸收的太阳能,直接用于图甲中过程A,该生理过程有助于维持生物圈中的______平衡,该生理过程发生在图乙的______中。
(3)某同学使用图丙所示的实验装置来探究植物的呼吸作用,应将该装置放在______环境中。3~4小时后将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中,蜡烛立刻熄灭。该实验能得出的结论是植物的呼吸作用______。
(4)利用图丁所示装置可以同时进行两组对照实验,这两组对照实验的变量分别是______、______。
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如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程.图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)______。
(2)在农业生产上,可以通过各种措施来提高过程光合作用的效率,该过程在图乙[ ]_____中进行。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ]_______所释放的能量;这一过程发生在乙图的[ ]_____中进行。
(4)过程B的强弱受__________等环境因素的影响。
(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是___________。
(6)吃西瓜时会流出许多汁液,这些汁液是__________,它们来自_________。
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生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。下图中甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,乙是植物细胞结构模式图。请据图回答:
(1)植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的____,进入植物体内的水分大部分通过过程C散失到外界,该生理过程参与了生物圈的____。
(2)绿色植物是生态系统中的生产者,是因为能够完成甲图中的过程___(填字母),该生理过程发生在乙图的[___]___中。
(3)叶片合成的有机物可以通过___输送到植物体的其他器官,在果实营养组织的细胞中,糖类等营养物质主要储存在乙图的___(填数字)中。
(4)某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用,进行了如下实验:
①该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用,应将该装置放在____环境中。3--4小时后将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中,蜡烛立刻熄灭。该实验能得出的结论是:植物的呼吸作用___。
②该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”,应该选择图2中的哪两套装置组成对照实验?_____。
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如图图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物的细胞结构示意图,请根据回答问题
(1)A代表的生理过程是______,它主要是在图乙中的[5]______内进行的,所有______的细胞时时刻刻都在进行该生理过程。
(2)B代表的生理过程是______,______是该过程的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它是由一对半月形的细胞--______细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动______和______在体内的运输,另一方面在炎热的夏天能降低______表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。
(3)C代表的生理过程是______,它将______能转变为______能,储存在细胞中,它进行的结构是图乙中的[4]______。
(4)图乙中的[1]是______,它能控制物质的进出;切洋葱鳞片叶时会闻到辣味,这种物质是存在于[]______中;细胞是物质、能量和信息的统一体,细胞的控制中心是[______]______。
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