五一小长假，小红一家去遂宁市大英县的“中国死海”游玩．他们进入死海后，可以浮在水中进行休闲...

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五一小长假，小红一家去遂宁市大英县的“中国死海”游玩．他们进入死海后，可以浮在水中进行休闲娱乐，关于该现象，说法正确的是（　　）

A. 海水的密度小于人体的密度，人进入海里后，处于漂浮状态

B. 海水的密度等于人体的密度，人进入海里后，处于漂浮状态

C. 人进入海里漂浮在海面上时，浮力大于人体的重力，沉不下去

D. 人进入海里漂浮在海面上时，浮力等于人体的重力，沉不下去

九年级物理单选题中等难度题

少年，再来一题如何？

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五一小长假，小红一家去遂宁市大英县的“中国死海”游玩．他们进入死海后，可以浮在水中进行休闲娱乐，关于该现象，说法正确的是（　　）
A. 海水的密度小于人体的密度，人进入海里后，处于漂浮状态
B. 海水的密度等于人体的密度，人进入海里后，处于漂浮状态
C. 人进入海里漂浮在海面上时，浮力大于人体的重力，沉不下去
D. 人进入海里漂浮在海面上时，浮力等于人体的重力，沉不下去

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中国死海位于四川省大英县，是一个形成于1.5亿年前的地下古盐湖，其盐卤资源的储量十分丰富，由于其盐含量类似中东的“死海”，人在水中可以漂浮不沉，故誉为“中国死海”．任何人进入盐湖内都会漂浮起来，漂浮时人受到的浮力______人所受的重力（填“大于”、“等于”、“小于”）．
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你到过四川大英县的中国死海吗？其盐含量类似中东的“死海”，可高达22%，人在水中可以漂浮不沉，故誉为“中国死海”．一重为630N的人漂浮在死海的海面上．（死海海水的密度ρ_海水=1.05×10³kg/m³．g取10N/kg）求：
（1）该人受到海水的浮力是多少N？
（2）他浸入海水中的体积是多少m³？
（3）若人体密度是ρ=1×10³kg/m³，他受到多大向下的拉力时，刚好将人体浸没？
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五一小长假，小乐和同学到“天下第一泉”景区游玩．善于观察和思考的小乐发现许多与物理相关的现象并给同学做出解释如下，其中合理的是（　　）
A. 看到水中的“画眉鸟”和“小鲤鱼”，前者是由于光的反射形成的虚像，后者是由于光的折射形成的实像。
B. 划桨荡舟大明湖，利用了省力杠杆的知识
C. 波涛声震大明湖，形容趵突泉喷涌时音调高
D. 护城河航线上的船闸，运用了连通器的原理

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国庆放假期间，小红一家去小榄农庄休闲旅游。　　
（1）细心的小红发现，进入农庄的路口安装了带有太阳能电池板的警示灯，如图甲所示。白天，太阳能电池板将太阳能能转化成________并储存起来，夜晚即可提供给LED灯。给手机电池充电时，手机电池相当于电路上的________（选填“电源”或“用电器”）。
（2）进入宾馆房间，将房卡插入卡槽中，房间内的用电器才能使用，如图乙所示，房卡的作用相当于电路元件中的________。房间里提供有路由器，如图丙，路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排的接口可以同时连接多台电脑独立工作，各接口之间是________（选填“串联”、“并联”）的。
（3）小红看到房间内使用的是燃气热水器，想测试一下该热水器的效率。他先设置热水器输出热水的温度为40℃，热水出水流量是5kg/min，已知当时自来水的温度是15℃，天然气的热值为3.2×107J/m3，接通热水器的工作开关8min后停止工作，此时观察天然气表共用了0.15m3的天然气，则该热水器的实际效率是________。

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“中国死海”位于四川省大英县，它形成于一亿五千万年前，是深埋于地下3000m的古盐卤海水资源．图所示是游客在“中国死海”的海面上看书的情景．则人在“中国死海”中漂浮时（）

A．所受重力较小，所以能轻松浮在水面上
B．排开的液体多，所以受到的浮力大
C．所受的浮力等于人本身的重力
D．所受到的浮力不再等于水对他的压力差
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“中国死海”位于四川省大英县，它形成于一亿五千万年前，是深埋于地下3000m的古盐卤海水资源．图所示是游客在“中国死海”的海面上看书的情景．则人在“中国死海”中漂浮时（）

A．所受重力较小，所以能轻松浮在水面上
B．排开的液体多，所以受到的浮力大
C．所受的浮力等于人本身的重力
D．所受到的浮力不再等于水对他的压力差
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下列关于光现象说法中正确的是（　　）
A.雨后彩虹是由于光的反射形成的
B.光从空气进入水中，传播方向一定改变
C.人能通过平静的湖面看到自己的脸是光的折射现象
D.同学们发现路灯排列整齐，可以通过光沿直线传播来判断

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国庆长假小宇同学到红梅公园游玩，在游乐园小宇看到小朋友爬上滑梯后，可以沿着三条不同的路径滑到地面，小宇同学联想到物理课上刚研究过动能和势能的转化，于是他对此现象产生了探究的兴趣．回家后小宇同学利用等高且材料相同的斜面AC、BC（AC＜BC）模拟滑梯进行实验探究，如图所示．他将同一小球分别从AC、BC顶端由静止滑下．

（1）小球下滑时能量是如何转化的？______．
（2）小球滑至A、B时动能是否相等呢？请你帮小宇同学设计一个判断小球到达A、B点时动能大小的实验方案．______
（3）根据你的生活体验和所学过的知识，你认为小宇同学在实验中小球到达A、B点时的
动能相等吗？
答：______；理由是：______．
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国庆长假小宇同学到红梅公园游玩，在游乐园小宇看到小朋友爬上滑梯后，可以沿着三条不同的路径滑到地面，小宇同学联想到物理课上刚研究过动能和势能的转化，于是他对此现象产生了探究的兴趣．回家后小宇同学利用等高且材料相同的斜面AC、BC（AC＜BC）模拟滑梯进行实验探究，如图所示．他将同一小球分别从AC、BC顶端由静止滑下．

（1）小球下滑时能量是如何转化的？______．
（2）小球滑至A、B时动能是否相等呢？请你帮小宇同学设计一个判断小球到达A、B点时动能大小的实验方案．______
（3）根据你的生活体验和所学过的知识，你认为小宇同学在实验中小球到达A、B点时的
动能相等吗？
答：______；理由是：______．
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