子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”“朋”是指志同道合的人，请以“朋友”为题目写一篇不少于6...

子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”“朋”是指志同道合的人，请以“朋友”为题目写一篇不少于600字的文章。

要求：①自选角度，自定立意；

②除诗歌外，文体不限、文体特征鲜明；

③抓住人物特点，注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来刻画人物形象，努力写出人物的精神。

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根据下面题目和要求写一篇文章。

有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。

题目：《我们携手走进________》

要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

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根据下面的题目和要求写一篇文章。

题目：不一样的爱

要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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根据要求作文。

一个个方块汉字都是一个个有趣的密码，常常蕴含着无限想象的空间。

“阅”字给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写抄袭；④不得透露个人信息。

参考题目：《小兔的“阅”历》《我的年度“悦”读史》《“悦”兵，“阅”中国》……

联想示例：1.从组词的角度联想，“查阅”让我们想起被丢弃在角落的《新华字典》；“阅兵”让我想起祖国的崛起；“阅览”则让我怀念小学的图书角……2.从造字的角度想象，“阅读”就是打开心灵之“门”，“兑”现“门”外未知的风景；“阅”像一只充满生机的小白兔蹦跳着向门外，它会获得怎样的“阅”历呢……3.从读音的角度联想，“阅”和“悦”同音，阅读让人喜“悦”；和“越”同音，“阅”读“越”广博；和“月”同音……4.……

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成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

要求：⑴文体自选(诗歌除外)，不少于600字。⑵不得出现真实的校名、人名。

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成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

（1）文体自选，不少于600字，

（2）感情真挚，不得抄袭，文中不得出现真实的地名，人名和校名。

（3）书写3分，请认真书写。

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以“学会　　　　 ”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的人名、地点、校名。

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请以“他（她、它）成为我的朋友”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）。

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（3）书写工整规范。（4分）

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题目：以“我学会了　　　　　　　　　 ”为题写一篇文章。

要求：（1）补全题目；(2)立意自定；(3)文体自选；(4)不少于600字；(5)文中不得出现真实姓名、校名等。

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请以“向　　 学习”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:①补充题目,立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作。

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