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实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时，采用了图（甲）所示的电路图．

（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整．
（2）实验过程中，小丽把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节______，使______保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是小丽同学测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.40	0.20	0.10

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

实验中学的同学们在做“探究导体中的电流与电阻的关系”时，采用了图（甲）所示的电路图．

（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整．
（2）实验过程中，小丽把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节______，使______保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是小丽同学测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．

实验次数 1 2 3

电阻R/Ω 5 10 20

电流I/A 0.40 0.20 0.10

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诚诚在做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验中，采用了图（甲）所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整．

（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向______（填“左”、“右”）调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．

（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的诚诚想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）．
①测量物体的长度；②探究重力大小与质量的关系．
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诚诚在做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验中，采用了图（甲）所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整．

（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向______（填“左”、“右”）调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．

（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的诚诚想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）．
①测量物体的长度；②探究重力大小与质量的关系．
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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图(甲)所示的电路图。
(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图(乙)中的实物图连接完整。__

实验次数

1

2

3

电压(V)

2

2

2

电流(A)

0.4

0.2

0.1

(2)实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节______________________，使________________________保持不变，然后再记录流表的示数。
(3)下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：___________________________

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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图（甲）所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整．
（2）实验过程中：
A．先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取对应的电流值；
B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验，此时应将滑动变阻器应向______（左或右）滑动，保持R两端电压为______．读取与该电阻对应的电流值；
（3）下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______

实验次数 1 2 3

电阻（Ω） 5 10 20

电流（A） 0.4 0.2 0.1

（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______ （填序号）．
①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系．
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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图(甲)所示的电路图。
(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图13(乙)中的实物图连接完整。
(2)实验过程中A．先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取对应的电流值；
B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验，此时应将滑动变阻器应向______(左或右)滑动,保持R两端电压为.读取与该电阻对应的电流值；
(3)上表中冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：___________
(4)本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ (填序号)。
①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系。

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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整．

（2）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节 ______，使 ______保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 ______（填序号）．
A、测量物体的长度
B、用伏安法测量定值电阻的阻值
C、探究重力大小与质量的关系．
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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整．

（2）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节 ______，使 ______保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 ______（填序号）．
A、测量物体的长度
B、用伏安法测量定值电阻的阻值
C、探究重力大小与质量的关系．
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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整．

（2）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节 ______，使 ______保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 ______（填序号）．
A、测量物体的长度
B、用伏安法测量定值电阻的阻值
C、探究重力大小与质量的关系．
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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整．

（2）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节 ______，使 ______保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 ______（填序号）．
A、测量物体的长度
B、用伏安法测量定值电阻的阻值
C、探究重力大小与质量的关系．
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