如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小，形状完全相同的，实...

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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小，形状完全相同的，实验时弹簧测力计拉着物体没水平方向以速度v做匀速直线运动．

（1）比较甲、乙两图，可得出的结论是在粗糙程度相同时，______．
（2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同．
（3）图甲中弹簧测力计的读数是______N．若图甲铜块以2v速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．

九年级物理解答题中等难度题

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试题答案

试题解析

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请完成下面两个实验探究实验．

（1）如图1是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置，铜块和木块的大小和形状完全相同，长木板固定，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
①图甲中弹簧测力计的读数为______N，该弹簧测力计的分度值是______N．
②图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同；
③比较甲、乙两图，可得结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，______；
④比较乙、丙两图，可得到结论：______（木块、铜块）表面粗糙程度大一些．
（2）如图2是小红“探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系”的实验装置．实验数据如下表：

斜面表面状况	木块重力G/N	斜面高度h/m	沿斜面的拉力F/N	斜面长s/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	机械效率n/（%）
木板	2.1	0.4	1.6	0.8	0.84	1.28	65.6
棉布	2.1	0.4	2	0.8	0.84	1.6	______

①计算斜面表面为棉布时的机械效率：______%
②分析数据可以得到结论：当斜面倾角一定时，______．

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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同。
（1）实验时，小明先对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做_______运动，则测出的弹簧测力计示数_______摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是________。
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_________相同。
（4）小明设计实验过程，采用了科学的实验方法是_________。

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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小，形状完全相同的，实验时弹簧测力计拉着物体没水平方向以速度v做匀速直线运动．

（1）比较甲、乙两图，可得出的结论是在粗糙程度相同时，______．
（2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同．
（3）图甲中弹簧测力计的读数是______N．若图甲铜块以2v速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小，形状完全相同的，实验时弹簧测力计拉着物体没水平方向以速度v做匀速直线运动．

（1）比较甲、乙两图，可得出的结论是在粗糙程度相同时，______．
（2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同．
（3）图甲中弹簧测力计的读数是______N．若图甲铜块以2v速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小，形状完全相同的，实验时弹簧测力计拉着物体没水平方向以速度v做匀速直线运动．

（1）比较甲、乙两图，可得出的结论是在粗糙程度相同时，______．
（2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同．
（3）图甲中弹簧测力计的读数是______N．若图甲铜块以2v速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
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如图19所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是：
________▲ 。
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使▲ 相同。
(3)图(甲)中若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数▲ 摩擦力。(填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力▲ 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法(在虚线框内画图或文字说明)：▲ 。

图19

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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．

（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是______．
（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同．
（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是______N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力______实际摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（5）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．
你的做法（画图或文字说明）：______．
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．

（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是______．
（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同．
（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是______N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．你的做法（画图或文字说明）．
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．

（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是______．
（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同．
（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是______N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．你的做法（画图或文字说明）．
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．

（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是______．
（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同．
（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是______N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力______实际摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
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