用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．（1）如图是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填...

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用“伏安法”测量一只额定电压为“2.5V”的小灯泡的电阻．

（1）如图是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母．

（2）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表.若电压表的示数为2.50V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格_______．

（3）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流其它小组也有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论同学们认识到：实验是有误差的，但这个现象不能单纯用误差来解释。因为如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差______（选填“较大”或“较小”）.后来，同学们注意到灯泡发热、发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与___________（选填“材料”、“温度”、“长度”）有关，并通过查阅课本得到了证实．

（4）有的小组还发现：伏安法不但能测量小灯泡的电阻，还能测出小灯泡的额定功率，他们是根据公式____________，小灯泡的额定功率是_________W.

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用“伏安法”测量一只额定电压为“2.5V”的小灯泡的电阻．

（1）如图是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母_______．　　

（2）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见下表．若电压表的示数为2.50V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格__________．　

（3）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流其它小组也有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论同学们认识到：实验是有误差的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差________（选填“较大”或“较小”）．后来，同学们注意到灯泡发热、发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与________（选填“材料”、“温度”、“长度”）有关，并通过查阅课本得到了证实．　　

（4）有的小组还发现：伏安法不但能测量小灯泡的电阻，还能测出小灯泡的额定功率，他们是根据公式________，小灯泡的额定功率是________ W．

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用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．

⑴图是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母

⑵某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表．若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格．

⑶老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差_______（选填“较大”或“较小”），并具有_______的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_______有关，并通过查阅课本得到了证实．

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用“伏安法”测量一定值电阻的大小．　　

（1）图甲是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母________．　

（2）结合电路图，将未连接好的实物图图乙补全_____．要求：闭合开关后，滑片向右移动，电流表示数变小．　　

（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到________端（填“A”或“B”）．　　

（4）根据图所示的电流表、电压表的表盘示数，请你计算出该电阻的阻值是________．　　

（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是________．

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