小明和小华课后利用所学物理知识来比较上楼时的功率大小．（1）需要的器材除了磅秤、皮尺之外还...

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一天，小军、小丽和小华在商场里面买学习用品，小军乘自动扶梯从一楼来到二楼，小丽想测量自动扶梯对小军做功的功率。

（1）除了磅秤外，测量所需要的器材还有：____和____；

（2）小丽设计的测量步骤如下，其中多余的是____；

A.测出小军的质量

B.测出自动扶梯的总长度

C.测出一楼到二楼的竖直高度

D.测出小军乘自动扶梯从一楼来到二楼所用的时间

E.算出自动扶梯对小军做功的功率

（3）扶梯停运后，体重相同的小军和小华都从商场的一楼爬上三楼，小军慢慢走上去，小华很快跑上去。比较他们上楼所做的功，W小军____W小华；比较他们上楼的功率，P小军___P小华。(均选填“>”“＝”或“<”)

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12.请你设计一个比较两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验：

（1）已提供的器材是磅秤和皮尺，还需要的器材是_________；

（2）实验需要测量的物理量是__________、__________和__________

（3）用所测量的物理量写出表达式________.

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请你设计一个比较两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验：

（1）已提供的器材是磅秤和皮尺，还需要的器材是_________；

（2）实验需要测量的物理量是__________、__________和__________

（3）用所测量的物理量写出表达式　　　　　　 .

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请你设计一个比较两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验：

（1）已提供的器材是磅秤和皮尺，还需要的器材是_________；

（2）实验需要测量的物理量是__________、__________和__________

（3）用所测量的物理量写出表达式________.

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小华若要在班级开展上楼功率谁最大的比赛，那么在活动中必须测量的物理量有（要带有物理量的字母）：人的质量m、________ 、________ ；需要的测量工具：磅秤、________ 、________ ；所测功率的表达式是：________

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学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“估测上楼时的功率”的活动：

（1）他需要的测量工具分别是：测量身体质量m的磅秤、测量爬楼的高度h的_______和测量时间t的_______（填写测量器材）．

（2）利用所测物理量计算功率的表达式是P=______．（用上述符号表达）

（3）测得小科的质量是50kg，他从一楼登上三楼（每层楼高3m）用了20s的时间，则小明登楼的功率是_______W（g取10N/kg）．

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小明想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）．

（1）实验需要测量的物理量：①用_______填测量器材）测量自己的质量m；②测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；③用____ （填测量器材）记录跳n次所用的____（填物理量与其对应字母）．

（2）跳绳时平均功率表达式：P=_____．

（3）小明和小华两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则__________

A．频率相同，体重大的功率大　　　　　 B．频率相同，跳的时间长的功率大

C．体重相同，频率高的功率小　　　　　 D．体重相同，跳的时间长的功率大

（4）小华要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议：______．

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九年级班的同学学习了功率知识后，要组织一次“比一比谁上楼功率大”的比赛．

假如你是组织者，你将如何比较同学上楼时的功率，说出你的方案：________

如果要估测出同学的功率大小，需要测量的物理量有：________（同时用字母表示这些要测量的物理量）；应用的测量工具分别是：________．

针对实验中要测量的物理量，请你设计一个能记录实验数据的表格________________________________：

用测出的物理量写出计算功率的表达式：________．

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