为了打造“书香校园”，某校园开展了“阅读名著，品味经典” 的读书活动，同学们纷纷推荐自己喜欢的名著。请你也来参与吧。（4分）
1.下面是某班同学写的有关《论语》的推荐词，画线句有语病，请写出修改意见。（2分）
【《论语》推荐词】
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，他是散文的典范，文化的经典，智慧的宝库。他用智慧开启了一道道尘封的门，用教诲凝聚了一柄柄锋利的斧；于是，千百年来孔子和《论语》所代表的儒学，在构建汉民族文化心理结构的历史过程中，总是起着无可替代的作用。
________
2.请从下列名著中选一部你最喜欢的，（《三国演义》《水浒传》《名人传》《骆驼祥子》）写一则推荐词，向同学们推荐一下吧。（可从作品的内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点、后世影响、阅读感受等方面来写，要求必须涉及两个方面，采用一种修辞手法，不少于50字。（4分））
九年级语文其他题简单题
为了打造“书香校园”，某校园开展了“阅读名著，品味经典” 的读书活动，同学们纷纷推荐自己喜欢的名著。请你也来参与吧。（4分）
1.下面是某班同学写的有关《论语》的推荐词，画线句有语病，请写出修改意见。（2分）
【《论语》推荐词】
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，他是散文的典范，文化的经典，智慧的宝库。他用智慧开启了一道道尘封的门，用教诲凝聚了一柄柄锋利的斧；于是，千百年来孔子和《论语》所代表的儒学，在构建汉民族文化心理结构的历史过程中，总是起着无可替代的作用。
________
2.请从下列名著中选一部你最喜欢的，（《三国演义》《水浒传》《名人传》《骆驼祥子》）写一则推荐词，向同学们推荐一下吧。（可从作品的内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点、后世影响、阅读感受等方面来写，要求必须涉及两个方面，采用一种修辞手法，不少于50字。（4分））
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综合探究（7分）
为营造书香校园，学校建立起好书推荐和好书流动平台，让学生交流读书心得。九年（1）班同学开展“多读书、读好书、好读书”的专题探究活动，请按要求回答问题。
1.写出你最喜欢的一个作家及其书作，并从语言风格、作品内容、内心感受三个方面，在《好书推荐卡》上写一段书评。（选用七本必读名著及已学作品不给分）（5分）
作家： 书作：
书评示例：《活着》是一部残酷，压抑的书，但是能让你感觉到人生的无奈与戏剧！ 这是一部中国农民的血泪史，作者用福贵一家的悲惨命运以点及面的辐射了整个社会底层人民的生活状态。读着总觉得有种无形的东西压迫着自己，直至合上书，头疼欲裂。
书评：
2.小林作为活动主持人，最后要说一句与主题密切相关的结束语（至少使用一种修辞手法），请你帮他写一句话。（2分）
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语文综合性学习（10分）
在党中央“建设学习型社会”的精神指引下，我校本学期积极申报永嘉县 “十佳书香校园”，开展以“感受书香,品味经典,做幸福读书人”为主题的“书香校园”系列活动，请你按要求完成下列任务。
（1）搜集读书名言（1分）
“建设书香校园”的第一项活动是，搜集有关读书的名人名言，让同学们从中获得有益的启示。请你写一句与读书有关的名人名言，并写出出处（即人名）。
▲
（2）营造书香氛围（2分）
为了营造书香校园的读书氛围，第二项活动是布置校园环境，增加文化气息，准备在校园最醒目的楼梯走廊等处张贴宣传标语，宣传标语向全校学生征集。请你仿照例子拟写一条宣传标语。
示例：①书香与梦想起飞，读书与人生相伴。
②读高雅书，做高尚人。
拟的标语：▲__________
（3）图书漂流活动（2分）
图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。一本书以随机的方式被素不相识的人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。某班级进行图书漂流阅读活动，要求同学在阅读的名著里作批注。请你参照示例，给下面的名著语段写批注。
示例：外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转，她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静！多谢上天的圣母，一切都变得这么好！”
批注：通过对阿廖沙外祖母的动作和语言的生动描写，表现出外祖母的勤劳能干、慈祥善良。
语段：鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁提辖寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”
批注：▲__________
（4）阅读经典名著（3分）
阅读一篇篇优秀的作品，如同与一个个高贵的灵魂对话，我们感受的不仅是作者的心灵寄托，更有一个个鲜活人物的情感和生命渴望。诸葛亮在________《 ①▲》中对后主刘禅一句句感人肺腑的叮咛不禁让我们潸然泪下；在《傅雷家书》里，翻译家傅雷通过一封封家书，凝聚了②▲ ；而在曹雪芹的《红楼梦》里，我们也深深地为废寝忘食、痴心学诗的③ ▲ （填人名） 敬佩不已。
（5）创办文学社刊（2分）
在“建设书香校园”活动中，学校创办了刊名为《瓯韵》的文学社刊，给同学们开辟了一块发表习作的园地。校刊设计了“诗韵玲珑”、“心情驿站”“思想芦苇”等小栏目。请你再设计一个栏目，要求与已有栏目的名称结构一致，角度自选（角度选取可参考叙事散文、抒情散文、议论性散文、诗歌、小说、书评与读后感、中外名篇介绍并赏析、影视评论等）。
栏目名称： ▲__________
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名著阅读：。
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（1）“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（_________________）
（2）“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（_______________________）
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综合性学习（10分）
为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。
1.【续写标语】为鼓励同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你也根据语段划线句续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐，________。
2.【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他（她）再设计两个。（4分）
活动一：举办“我的读书经验”交流会
活动二：举行“书香校园”读书知识竞赛
活动三：________
活动四：________
3.【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；________，________；读书，让我们懂得做人的道理。
4.【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果：________
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。
【续写标语】为鼓励同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你也根据语段划线句续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐， _____________。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
校学生会准备开展以“阅读经典，名著进校园”为主题的综合性活动，请你参与。
1.你准备设计哪些活动项目？请列举出三项。
2.如果你的好朋友小明平时只是喜欢在手机上、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你会如何劝说他更多地阅读纸质书籍？
3.请为这个活动撰写一条标语。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
学校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为本次读书活动设计一则宣传语。（20字以内）
（2）请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以内）
（3）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
根据要求，回答小题。
为引导同学们多阅读经典名著，学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。请你参与并完成以下任务。
1.班级准备开展“名著推荐会”活动，请你为小组的推介活动设计一个环节，并写出设计此环节的目的。
2.下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据，请你仔细分析表格，总结同学们在阅读名著方面存在的问题，并对此提出一条合理化建议。
| 《西游记》 | 《水浒传》 | 《红楼梦》 | 《钢铁是怎样炼成的》 | |
| 读过原著的 | 24人 | 29人 | 18人 | 48人 |
| 看过影视的 | 98人 | 83人 | 42人 | 16人 |
问题：
建议：
3.在活动结束后，九年级(1)班宋梓萌的钱包不慎丢失了，钱包为蓝色，里面有钥匙、学生证和零钱若干。请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到九年级(1)班班主任黄老师处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
名著阅读
（1）班级准备开展“名著伴我行”读书活动，为了向小伙伴们推荐书目，请你完成下列填空。
如果你喜欢探索，建议你阅读凡尔纳的______(填作品)，因为它可以开启你的科学与幻想之旅；如果你追求更高的生活境界，建议你阅读______(填作者)的《简·爱》，因为它是人生追求的二重奏；如果你渴望再回童年，建议你阅读冰心的《繁星》《春水》，因为它歌颂了_______(填主题)；如果你想高举理想主义的旗帜，建议你阅读《钢铁是怎样炼成的》，因为具有献身精神、钢铁意志和顽强奋斗品质的______(填主人公)将伴你同行……
（2）阅读四大名著，完成下列问题。
① 梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。
②“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪个人物？__________
③请写出花果山水帘洞洞口的对联是_______，_______。
④请写出判词中相对应的人物：“玉带林中挂，金簪雪里埋” __________ 、___________
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