下图是植物进行光合作用的示意图。据图回答问题
（1）由图可知植物需用叶脉运输来的[3] 和从外界吸收的[4] （气体）做原料，通过光合作用生成[1] 和[2] （气体）。
（2）光合作用的场所在[A] 中。
（3）如果没有光能，植物将 （能，不能）进行光合作用；如果没有光能，植物将 （能，不能）进行呼吸作用。
九年级生物综合题中等难度题
下图是植物进行光合作用的示意图。据图回答问题
（1）由图可知植物需用叶脉运输来的[3] 和从外界吸收的[4] （气体）做原料，通过光合作用生成[1] 和[2] （气体）。
（2）光合作用的场所在[A] 中。
（3）如果没有光能，植物将 （能，不能）进行光合作用；如果没有光能，植物将 （能，不能）进行呼吸作用。
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下图是植物进行光合作用的示意图。据图回答问题
（1）由图可知植物需用叶脉运输来的[3] 和从外界吸收的[4] （气体）做原料，通过光合作用生成[1] 和[2] （气体）。
（2）光合作用的场所在[A] 中。
（3）如果没有光能，植物将 （能，不能）进行光合作用；如果没有光能，植物将 （能，不能）进行呼吸作用。
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下图是小芬同学在显微镜下观察到的叶片结构图。请据图回答。(9分)
(1)植物体与外界进行气体交换的门户是[ ]气开闭孔，气孔的开闭由_______细胞控制。
(2)叶片里的[ ]叶脉具有筛管及运输水和_______的导管。
(3)细胞是生物体结构和_______的基本单位。小芬绘制了叶肉细胞显微结构图，发现它与动物细胞相比多了叶绿体、大液泡和[9] _______。此细胞中生命活动的控制中心是[ ]。
(4)细胞中的[ ]叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，光合作用制造的营养物质主要贮藏在[7] _______
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下图为绿色植物的叶片进行光合作用的示意图，请回答以下问题：
（1）图中B为____________。
（2）水分由根尖的 吸收，并由 运输到叶。
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下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，请根据图回答问题：
（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，Ｂ为氧气，则Ａ为 ，Ｃ为 。
（2）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
作用，在此作用过程中，Ｂ为 ，参与了生物圈的水循环。
（3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行________种生理作用。
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下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，请根据图回答问题：
（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，Ｂ为氧气，则Ａ为 ，Ｃ为 。
（2）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
作用，在此作用过程中，Ｂ为 ，参与了生物圈的水循环。
（3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行________种生理作用。
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对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是（ ）
A、气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
B、通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳—氧平衡
C、蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分的吸收与运输
D、在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
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下面是叶片的结构示意图，据图回答、错误的是（ ）
A．绿色植物进行光合作用所需水分由图中的[3]运给，该结构有支持和运输作用
B．叶片与外界进行气体交换的门户是[6]，它是由成对的[7]围成
C．图中的[2]和[4]是进行光合作用的主要场所
D．图中的[1]、[5]、[7]的细胞中不含叶绿体
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下面是叶片的结构示意图，据图回答、错误的是（ ）
A.绿色植物进行光合作用所需水分由图中的[3]运给，该结构有支持和运输作用
B.叶片与外界进行气体交换的门户是[6]，它是由成对的[7]围成
C.图中的[2]和[4]是进行光合作用的主要场所
D.图中的[1]、[5]、[7]的细胞中不含叶绿体
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图是叶片的结构示意图。请据图回答下列有关问题。
（1）叶片的结构包括表皮、B__和C__三部分组成。
（2）叶片下表皮上有许多E__，它们是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”。它是由一对半月形的__细胞组成的。
（3）叶肉细胞中的__是绿色植物光合作用的主要场所，是细胞中的能量转换器。
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下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：
(1)图中A__________是进行光合作用的场所。
(2)光合作用的原料是图中③________和④_________。
(3)光合作用的产物是图中①________和②_________。
(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是______________.
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