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在“测量滑轮组的机械效率”的实验中：
（1）实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计．
（2）小明与小辛同学利用图所示两个滑轮组进行实验，得到一组数据如下表：
| 实验次数 | 滑轮组合方式 | 钩码的重G/N | 钩码被提升的高度h/cm | 弹簧测力计的示数F/N | 弹簧测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 定、动滑轮各一只 | 2 | 10 | 0.8 | 30 |
| 2 | 定、动滑轮各两只 | 2 | 10 | 0.7 | 40 |
分析表内的数据后说明：
①实验中两滑轮组更省力的是：________；（选填“甲”或“乙’’）
②甲滑轮组的机械效率是________；乙滑轮组的机械效率是________．
③从实验数据分析能知道，提升相同的重物时，所用的动滑轮个数________，滑轮组机械效率越________．
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如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置．
（1）实验过程中必须______竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图所示，则拉力的大小是______N，第3次实验的机械效率为______．
（2）从表中可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与______有关．
（3）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？
______． | 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 细线自由端移动的距离s/m | 机械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
| 3 | 3 | 0.1 | | 0.3 | |
（4）请你根据机械效率的相关知识：在有用功一定时，所做的额外功不同，机械效率就不同．猜想：滑轮组机械效率的大小还与______有关．（只填一个因素就可以）
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如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置．
（1）实验过程中必须______竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图所示，则拉力的大小是______N，第3次实验的机械效率为______．
（2）从表中可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与______有关．
（3）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？
______． | 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 细线自由端移动的距离s/m | 机械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
| 3 | 3 | 0.1 | | 0.3 | |
（4）请你根据机械效率的相关知识：在有用功一定时，所做的额外功不同，机械效率就不同．猜想：滑轮组机械效率的大小还与______有关．（只填一个因素就可以）
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如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置．
（1）实验过程中必须______竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图所示，则拉力的大小是______N，第3次实验的机械效率为______．
（2）从表中可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与______有关．
（3）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？
______． | 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 细线自由端移动的距离s/m | 机械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
| 3 | 3 | 0.1 | | 0.3 | |
（4）请你根据机械效率的相关知识：在有用功一定时，所做的额外功不同，机械效率就不同．猜想：滑轮组机械效率的大小还与______有关．（只填一个因素就可以）
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如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置．
（1）实验过程中必须______竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图所示，则拉力的大小是______N，第3次实验的机械效率为______．
（2）从表中可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与______有关．
（3）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？
______． | 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 细线自由端移动的距离s/m | 机械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
| 3 | 3 | 0.1 | | 0.3 | |
（4）请你根据机械效率的相关知识：在有用功一定时，所做的额外功不同，机械效率就不同．猜想：滑轮组机械效率的大小还与______有关．（只填一个因素就可以）
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如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置．
（1）实验过程中必须______竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图所示，则拉力的大小是______N，第3次实验的机械效率为______．
（2）从表中可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与______有关．
（3）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？
______． | 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 细线自由端移动的距离s/m | 机械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
| 3 | 3 | 0.1 | | 0.3 | |
（4）请你根据机械效率的相关知识：在有用功一定时，所做的额外功不同，机械效率就不同．猜想：滑轮组机械效率的大小还与______有关．（只填一个因素就可以）
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小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表。
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_____拉动弹簧测力计且在拉动过程中计数。
（2）第1次实验测得机械效率为_____。（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第4次实验是用_____图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_____可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、4次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（既动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_____。
（5）分析第4、5次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_____。
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小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
（2）第1次实验测得的机械效率为______。（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用______图做的；第4次实验是用______图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______。
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______．
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小明在“测量滑轮组的机械效率”实验中，测得的相关实验数据如下表（装置中每个滑轮的质量均相同）
（1）实验过程中，应使弹簧测力计竖直向上_____拉动。在第3次实验中弹簧测力计的示数如图乙所示，其示数为_____N，第3次实验中滑轮组的机械效率为_____。
（2）比较1、2两次的实验数据可知：相同的滑轮组，_____，滑轮组的机械效率越高。
（3）测量结束后，小明想到甲图中的滑轮组还有另一种安装方法，既可以省力，也可以改变力的方向，请在丙图中画出绳子绕法_____________。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为____，编号②处数据应为_____.
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______(变大/变小/不变).