欣赏下面的这幅名为“天马行空”的绘画作品，用生动的语言描述其画面。
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七年级语文综合性学习困难题
欣赏下面的这幅名为“天马行空”的绘画作品，用生动的语言描述其画面。
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七年级语文综合性学习困难题
欣赏下面的这幅名为“天马行空”的绘画作品，用生动的语言描述其画面。
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七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
请发挥联想和想象，用下面的图形组合成一幅简单的画，然后用生动的语言描述画面内容。（提示：每个图形可运用一至两次；绘画技巧不作为评分要求，但要让人看明白）
要求：（1）方框内画出你要组合的画；
（2）画面要有一定的意义或主题；
（3）描述画面语言生动，100字左右。
（可大可小，也可以是椭圆）（大小不论，方向不论）（方向不论，长短不论）
答：
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你喜欢雪吗？你尝过雪吗？请欣赏下面这幅图，并用生动的语言描绘画面内容。
写作提示：①抓住画面特点；②语言生动形象，至少使用一种修辞手法；③不少于80字。
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阅读下面的诗词，完成后面题目
过山农家 【唐】顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
1.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请用生动形象的语言加以描述。
2.后两句诗中的“莫嗔”、“却喜”，反映出山农怎样的心情？
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阅读下面的一首诗，完成小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮状，影入平羌江水流”这个画面。
2.诗中连用五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
2.本诗表达了作者怎样的情怀？
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观察下面这幅图画，按要求答题。
①这幅图表现了什么主题？
②请用生动形象的语言描述画面内容。
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诗歌鉴赏
王湾《次北固山下》的颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”所描绘的是一幅怎么样的画面？请展开想象，用自己生动的语言进行描述。（50字以内）
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阅读下面古诗，回答问题。
天净沙·秋思
（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
2.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？
3.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
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诗歌鉴赏
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
2.本诗表达了作者怎样的情怀？
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