找出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号内。
(1)头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。（____）
(2)这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一跟线的影子也看不见。（____）
(3)于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。（____）
七年级语文字词书写简单题
找出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号内。
(1)头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。（____）
(2)这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一跟线的影子也看不见。（____）
(3)于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。（____）
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找出下列句中的错字，并改在后面的括号内。
（1）头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。（______）
（2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一跟丝的影子也看不见。（______）
（3）于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻，还加上些名词。（______）
（4）他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫要一下他的新衣服。（______）
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阅读下文，完成题目。
皇帝的新装（节选）
第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看!新衣服。缝好了!”
皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子!这是袍子!这是外衣!……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。
【B】“对!我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家堑得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气—
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”
“他实在没穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。【D】不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1.节选部分故事情节分明，请在下面横线上各补写两字，概括后面的情节。
赶织新衣→更换新衣→________新衣→________新衣
2.文中A，B，C，D四处是直接写皇帝的，请各用一个成语来概括皇帝当时的心理状态。
3.作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？
4.文中画波浪线的句子运用了什么描写方法？表现了人们什么性格特点？
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阅读下文，完成小题（12分）
皇帝的新装（12分）
第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”
“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。
【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1.．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分）
赶织新衣→更换新衣→（ ）新衣→（ ）新衣
2.．文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）
| A． | B． | C． | D． |
3.．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）
4.．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）
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皇帝的新装（12分）
第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”
“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。
【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1.节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分）
赶织新衣→更换新衣→（ ）新衣→（ ）新衣
2.文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）
A． B． C． D．
3.作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）
4.文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）
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下列句子中，各有一个错别字，找出来并订正在后面的括号内。
1.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软棉棉的。（ ）
2.一切都像刚睡醒的样子，兴兴然张开了眼。（ ）
3.风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（ ）
4.“一年之记在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（ ）
5.地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。（ ）
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（题文）下列句子中，各有一个错别字，找出来并订正在后面的括号内。
（1）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软棉棉的。（______）
（2）一切都像刚睡醒的样子，兴兴然张开了眼。（______）
（3）风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（______）
（4）“一年之记在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（______）
（5）地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。（______）
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下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里息凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。
②窝口上有一个圆椎形的盖，把整个窝遮避起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
| 错别字 | ||||
| 改 正 |
七年级语文书写中等难度题查看答案及解析
找出下列句子中的错别字,在括号里改正。
(1)我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能贸险。( )
(2)从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严紧和不可能的化身。( )
(3)我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动。( )
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
找出下列各句中的错别字并改正。
(1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。
(2)回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地顷侧了来。
(3)这个下午和这个晚上,妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去,抱怨说是中午没有休息的原故。
(4)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼酒酒,秋风中正开得烂漫。
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