满江红·小住京华(秋瑾)
(1)__________,八年风味徒思浙。
(2)__________?英雄末路当磨折。
(3)莽红尘,__________?青衫湿!
(4)词人使用典故暗示自己和国家处境危难的句子是:__________,__________。
(5)化用陶渊明“采菊东篱下”的词句是:__________,__________。
(6)表明词人平日虽真诚恳切,肝胆相照,但不为世俗了解,生活中常受折磨的词句是:__________?__________。
九年级语文句子默写简单题
满江红·小住京华(秋瑾)
(1)__________,八年风味徒思浙。
(2)__________?英雄末路当磨折。
(3)莽红尘,__________?青衫湿!
(4)词人使用典故暗示自己和国家处境危难的句子是:__________,__________。
(5)化用陶渊明“采菊东篱下”的词句是:__________,__________。
(6)表明词人平日虽真诚恳切,肝胆相照,但不为世俗了解,生活中常受折磨的词句是:__________?__________。
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
满江红
秋 瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为需下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作峨眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。养红尘何处觅知音?青衫湿!
1.本词描写了哪些景物,有怎样的作用?
2.本词呈现出怎样的风格,主要抒发了词人怎样的思想感情?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
满江红
秋瑾
小住京华,早又是,中秋佳节。为篱下,黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列。心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘,何处觅知音?青衫湿!
1.上阕画线句写出了中秋时节的京城怎样的景色?
2.下阕运用典故抒发了作者怎样的思想感情?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
满江红
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下,黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬,强派作娥眉,殊未屑!
身不得,男儿列。心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘,何处觅知音?青衫湿!
1.赏析“早又是中秋佳节。为篱下,黄花开遍,秋容如拭”。
2.下列对于本词的理解与分析,不正确的一项是( )
A.“四面歌残终破楚”作者又用《史记・项羽本纪》中汉军破楚的故事,一方面说明自己终于冲破家庭牢笼,另一方面叹清王朝却面对帝国主义的“豆剖瓜分”的束手无策、一退再退、软弱腐败的窘态。
B.“八年风味独思浙”应为“独思浙八年风味”的倒装,指作者在浙江时过的貌似贵妇的生活,实则处于被奴役的地位。
C.“身不得,男儿列。心却比,男儿烈!”,运用“身”与“心”,“列”与“烈”四字谐音和意义不同的显著变化,表现了作者不愿做男儿的豪迈与高兴,表达出作者不甘雌伏的巾帼豪情。
D.“莽红尘,何处觅知音?青衫湿!”“青衫湿”出自白居易的《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”,这里指自己泪湿衣衫,极言自己对前途的担心和忧虑。
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阅读下列材料,完成后面的问题。
(材料一)九年级某班开展“我心目中的英雄”问卷调查,以下是调查结果:
(材料二)
满江红
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
(材料三)
新时代的中国,同样需要英雄精神。32年,11680天,在江苏灌云县,一个面积只有两个足球场大的开山岛;岛上唯有的生命就是王继才夫妇、三只小狗、五条泥鳅和三只不会打鸣的公鸡;每天早上5点,夫妻俩就准时在岛上举行的两个人的升旗仪式;一种每天两次巡岛,观天象、护航标、写日志的重复生活……现实不是小说,英雄亦不是众人所知、耀眼四射。
(选自2018年10月17日《光明日报》)
(1)请概括(材料一)的调查结果。
___________________________________________
(2)根据(材料二)和(材料三),说说英雄们的身上具备哪些优秀品质。
___________________________________________
(3)综合以上三则材料,请你为当代中学生树立正确的“英雄观”提两条合理化的建议。
___________________________________________
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阅读下列材料,完成后面的问题。
(材料一)九年级某班开展“我心目中的英雄”问卷调查,以下是调查结果:
(材料二)
满江红
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
(材料三)
新时代的中国,同样需要英雄精神。32年,11680天,在江苏灌云县,一个面积只有两个足球场大的开山岛;岛上唯有的生命就是王继才夫妇、三只小狗、五条泥鳅和三只不会打鸣的公鸡;每天早上5点,夫妻俩就准时在岛上举行的两个人的升旗仪式;一种每天两次巡岛,观天象、护航标、写日志的重复生活……现实不是小说,英雄亦不是众人所知、耀眼四射。
(选自2018年10月17日《光明日报》)
(1)请概括(材料一)的调查结果。
___________________________________________
(2)根据(材料二)和(材料三),说说英雄们的身上具备哪些优秀品质。
___________________________________________
(3)综合以上三则材料,请你为当代中学生树立正确的“英雄观”提两条合理化的建议。
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满江红
[秋瑾]
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
1.下面对这首词的理解不恰当的一项是( )
A.“秋容如拭”一句传神地写出明丽的秋景,表现了中秋佳节的美好。
B.“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”,表现了词人与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心。
C.“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”,这一组三字短句通过身与心的对比与反衬,写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。
D.“算平生肝胆,因人常热”意在表明自己素有的济世情怀,关注世事民生,痛恨封建专制。
2.结尾长叹“青衫湿”,抒发了作者怎样的思想感情?
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满江红·小住京华
(秋瑾)
小住京华,早又是,中秋佳节。为篱下,黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬,强派作娥眉,殊未屑!
身不得,男儿列。心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘,何处觅知音?青衫湿!
1.下列对这首词的理解和赏析有误的一项是( )
A.“为篱下,黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
B.“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”表明作者对贵妇人的生活恋恋不忘,又为了革命不得不离开家的矛盾心情。
C.“身不得,男儿列;心却比,男儿烈”本句运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
D.“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出,不假雕饰,显得清新自然,却又刚健质朴。
2.请从用典的角度说说“莽红尘,何处见知音?青衫湿! ”妙处。
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满江红·小住京华
秋瑾
小住京华,早又是,中秋佳节。为篱下,黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味独思浙。苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列;心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热,俗夫胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘,何处觅知音,青衫湿!
1.下面句子对本诗理解有误的一句是( )
A.《满江红·小住京华》作于1903年,作者是中国民主主义革命著名活动家,妇女解放运动先驱秋瑾。
B.“身不得,男儿列;心却比,男儿烈”本句运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
C.“满江红”是题目,作者是浙江绍兴人,别号“易安居士”。
D.“为篱下,黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
2.用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。
3.请你结合所学历史,简明介绍秋瑾的一件革命故事。
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阅读下面这首词,完成下列小题。
满江红·小住京华
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将依强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。葬红尘何处觅知音?青衫湿!
1.用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍,秋容如拭”展现的画面。
2.尾句“青衫湿”引用了什么典故?抒发了作者怎样的感情?
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