水循环维持了全球水的动态平衡，下图是全球多年平均水循环模式图，S线代表地球表面，假设水循环...

水循环维持了全球水的动态平衡，下图是全球多年平均水循环模式图，S线代表地球表面，假设水循环总量为100单位。读图完成下列问题。

1.遵循全球水的动态平衡规律，图中陆地降水量和入海径流量单位数分别是(　　)

A. 79　13　　 B. 79　8

C. 21　13　　 D. 21　8

2.a、b为水循环主要环节，则(　　)

①环节a不断地向海洋输送泥沙　②环节a主要动力源自太阳辐射　③环节b参与地表形态的塑造　④环节b可以输送水汽和热量

A. ①②　　 B. ①③

C. ②③　　 D. ③④

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水循环维持了全球水的动态平衡，下图是全球多年平均水循环模式图， S 线代表地球表 面， 假设水循环总量为100单位。完成下列各题 。

1.遵循全球水的动态平衡规律，图中陆地降水量和入海径流量单位数分别是

A. 79，13　　 B. 79，8　　 C. 21，13　　 D. 21，8

2.a 、 b 为水循环主要环节， 则

① 环节a不断地向海洋输送泥沙② 环节a 主要动力源自太阳辐射③ 环节b 参与地表形态的塑造④ 环节b可以输送水汽和热量

A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②③　　 D. ③④

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读全球水循环模式图，(箭头代表水循环的各个环节)，据此回答下列各题。

1.若水循环总量为100单位，M、N分别为(　　)

A. 7、16　　 B. 16、7　　 C. 7、23　　 D. 16、77

2.图中哪些环节与奔腾的长江水有关(　　)

A. PMNS　　 B. PMTS　　 C. MTSN　　 D. SPQN

3.人类修建水库所在的环节是(　　)

A. M　　 B. S　　 C. N　　 D. Q

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读全球水循环模式图，(箭头代表水循环的各个环节)，据此回答下列各题

1. 若水循环总量为100单位，M、N分别为（   ）

A．7、16     B．16、7     C．7、23   D．16、77

2.图中哪些环节与奔腾的长江水有关（   ）

A．PMNS B．PMTS  C．MTSN  D．SPQN

3.人类修建水库所在的环节是（   ）

A．M        B． S       C． N      D．Q

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通过构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，完成34～35题。

1.若该图为海陆间水循环，S线代表地球表面，下列叙述正确的是：

A．②环节受人类活动的影响最大                B．G为海洋，H为陆地

C．环节③表示植物蒸腾作用和陆地水蒸发

D．环节①和④均能造成黄土高原的千沟万壑

2.若该图为南半球的大洋环流，S线代表纬线，下列叙述正确的是：

A．洋流①对沿岸气候有降温减湿作用       B．洋流②为西风漂流

C．洋流③对沿岸气候有增温增湿作用    D．洋流④为赤道逆流

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构建模式图，探究地理现象、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。下图为“某模式图”，读图回答题。

1.若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，F、E为高空，则

A．环节①参与地表淡水资源的补给           B．环节②将海洋的水输送到陆地上

C．环节③表示植物的蒸腾作用              D．环节④的运动距离与下垫面无关

2.若该图为世界洋流模式中的副热带环流，S线代表纬线，则

A．洋流①对沿岸气候有降温减湿作用         B．洋流②为西风漂流

C．洋流③对沿岸气候有增温增湿作用         D．洋流④为赤道逆流

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读我国太阳年辐射总量分布局部图。据此完成下列小题。

1.太阳辐射对地理环境的影响主要有

①维持地球表面的温度

②推动大气运动、水循环的主要能源

③为地球火山地震提供能量

④地球生物生存所需能源最主要来源

A. ①②③④　　 B. ①②④

C. ①③④　　 D. ①②③

2.下列四个城市中，太阳年辐射总量最丰富的城市是

A. 昆明　　 B. 兰州　　 C. 上海　　 D. 海口

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下图示意陆地(用110°E代表)与海洋(用160°E代表)气压梯度(大陆气压与海洋气压之差，单位：百帕)的时空分布状况。图甲表示多年平均情况，图乙表示某年情况。读图完成下列问题。

1.结合图中信息判断，正常年份北半球夏季风最强的地区大致位于

A．赤道附近大陆东岸　 　　　 B．副热带地区大陆东岸

C．赤道附近大陆西岸 　　　　 D．副热带地区大陆西岸

2.图乙所示年份的上半年，冬、夏季风势力与多年平均状况相比

A．冬季风偏强，夏季风偏弱　　　　 B．冬、夏季风均偏强

C．冬季风偏弱，夏季风偏强　　　　 D．冬、夏季风均偏弱

3.图中负值中心形成的主要原因是

A．大洋东、西岸洋流性质的变化　　 B．气压带、风带的季节移动

C．太阳辐射随纬度的变化　　　　　　 D．海陆热力性质差异

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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，完成下面小题。

1.如果该图为海陆间水循环模式，L线代表地球表面，则

A.环节①是陆地自然带形成的基础

B.环节②使大洋表面海水的盐度降低

C.环节③的运动距离与下垫面无关

D.环节④参与地表淡水资源的补给

2.如果该图为大气环流模式,L线代表地球表面，则

A.甲处气压比丙处低 B.乙处气温比丁处高

C.气流①自西向东运动 D.乙处的高度可达120千米

3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，L线代表纬线，则

A.洋流①为西风漂流 B.洋流②对沿岸气候有增温、增湿作用

C.洋流③为赤道逆流 D.洋流④对沿岸气候有降温、减湿作用

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读我国太阳年辐射总量分布局部图。据此完成列问题。

1.太阳辐射对地理环境的影响主要有

①维持地球表面的温度　　 ②推动大气运动、水循环的主要能源

③为地球火山地震提供能量　　 ④地球生物生存所需能源最主要来源

A. ①②③④　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ①②③

2.下列四个城市中，太阳年辐射总量最丰富的城市是

A. 昆明　　 B. 兰州　　 C. 上海　　 D. 海口

3.“蜀犬吠日”在一定程度上反映出成都和重庆所在地区太阳能资源的贫乏，关于其成因分析正确的是

A. 纬度低　　 B. 云雾天多　　 C. 海拔高　　 D. 空气稀薄

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