下列语句中标点符号使用有误的一项是A. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希...

下列语句中标点符号使用有误的一项是（　　）

A. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D. 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

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下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　 ）

A.李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一、二岁的样子。

B.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

C.“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

D.“都到齐了吗，同学们？”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”

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下列标点符号使用不正确的一项是　 （　　 ）

A. 他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

B. 迎面走来一个小姑娘，只有八九岁光景。

C. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D. “这头母牛卖多少钱？老婆婆。” 那人问道。

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下列各句中，标点符号使用正确的一项是　 （　 ）

A. “一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B. 他说：“电影都快开映了，你是去呢？还是不去?”

C. 桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

D. 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

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下列各句标点符号使用不规范的一项是（　　　　 ）

A. “一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活什么劲儿！”

C. 她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

D. 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

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下列标点符号使用有错误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　 ）

A. 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

B. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫、有的是希望。

C. 他还只是一个八九岁的孩子，怎能承担那么大的责任呢？

D. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

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下列句子标点使用正确的一项是　 （　　　　 ）

A. “一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B. “不，我不去! ”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿!”

C. “去拿你的书来。”她慢慢地说。

D. 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样形神兼备，充满生机。”

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下列句子标点使用正确的一项是（　　 ）

A. “一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”

C. “去拿你的书来。”他慢慢地说。

D. 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”

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下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（　　 ）（2分）

A、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B、杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白，又扭转过来，绿深得黑青。

C、“这就是我的大名！”他说，声音出奇地洪亮。

D、但我和妻子都是慢慢地、稳稳地、走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

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下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）

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