1955年,中国科学家汤飞凡分离出一种能引起沙眼的微生物“TE8”。1973年世界卫生组织将“TE8”等类似微生物命名为“衣原体”。
(1)从传染病角度分析沙眼衣原体属于____________(选填“病原体”或“传染源”)。
(2)不使用公共毛巾和脸盆,有利于预防沙眼传染,这种防止传染病流行的措施属于____________。
九年级生物综合题中等难度题
1955年,中国科学家汤飞凡分离出一种能引起沙眼的微生物“TE8”。1973年世界卫生组织将“TE8”等类似微生物命名为“衣原体”。
(1)从传染病角度分析沙眼衣原体属于____________(选填“病原体”或“传染源”)。
(2)不使用公共毛巾和脸盆,有利于预防沙眼传染,这种防止传染病流行的措施属于____________。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
请阅读下列材料,回答相关问题:
材料一:2019年12月以来,湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例,2020年1月12日,世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒(2019﹣nCoV)”。人感染2019﹣nCoV的主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征,少数患者病情危重时会死亡。
材料二:2020年1月28日,中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示:成功分离出新型冠状病毒的毒株,意味着我们已经拥有了疫苗的种子株,把疫苗种子株培养成疫苗株,我们就可以制备疫苗。
(1)从传染病的角度看,2019﹣nCoV属于新型冠状病毒肺炎的_____;与酵母菌相比2019﹣nCoV最主要的结构特点是____。
(2)材料二中,李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看,疫苗属于___,给健康人接种疫苗预防新型冠状病毒肺炎属于预防传染病措施中的____。对新冠肺炎患者隔离治疗,属于传染病预防措施中的______。
(3)疫苗的免疫类型属于______(填“特异性”或“非特异性”)免疫 。
九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析
(5分)电影《阿凡达》中的发光植物为我们打造了一幅绚丽、梦幻的外星世界景观。现在,这种会自发光的植物已经被科学家带到了现实生活中。据报道,美国科学家近来利用生物技术成功培育出了名为“星光阿凡达”的发光烟草,它甚至可以代替灯泡来照明。
(1)科学家将海洋发光细菌DNA片段引入烟草中,对烟草进行了基因改良,使其能够自然、主动、持续的发光,这种技术称为________________。
(2)自发光是烟草通过生物技术获得的性状,说明生物的性状受___________控制。
(3)烟草花色的红色和黄色是一对相对性状。红花烟草和黄花烟草杂交,后代全部是红花烟草(图9),由此判断_____________是显性性状。
(4)烟草花叶病毒能够引起烟草叶出现黄绿相间的病斑,即烟草花叶病。该病毒结构简单仅由蛋白质外壳和RNA(核糖核酸)构成。以下是烟草花叶病毒侵染烟叶的实验:
以上实验结果说明:烟草花叶病毒的遗传物质是________________。
(5)如果烟草花叶病毒侵染“星光阿凡达”发光烟草,理论上发光烟草是否会感染烟草花叶病?_________
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种,命名为高黎贡白眉长臂猿,这是目前中国科学家命名的唯一一种类人猿.生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿构成一个( )
A. 生物圈 B. 生态系统 C. 群落 D. 种群
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
资料分析请阅读以下材料,回答相关问题:
材料一:2019年12月份以来,全球确诊新型病毒性肺炎已达二百多万例。2020年1月12日,世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒(2019﹣nCoV)”。人感染2019﹣nCoV主要表现为发热、乏力、呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为呼吸窘迫综合症,少数患者严重时会死亡。
材料二:2019﹣nCoV 的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播、气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入,导致感染;接触传播是飞沫沉积在物体表面,接触污染手后,再接触口腔、眼睛、鼻腔等黏膜,导致感染;气溶胶传播是飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后感染。
材料三:2020年1月28日,中国工程院院士、国家卫健委高级级别组成员李兰娟表示:成功分离出新型冠状病毒的毒株,意味着我们拥有疫苗的种子株,把疫苗种子株培养成疫苗株,我们就可以研制疫苗。现新型冠状病毒疫苗已经进入临床试验阶段。
(1)从传染病的角度看,2019﹣nCoV新型冠状病毒是肺炎的_,与酵母菌相比,2019﹣nCoV最主要的结构特点是_,它是由_和_组成。
(2)面对全球爆发的新型病毒性肺炎,人们采取一些预防措施,隔离病人属于_措施,用84消毒液对室内外环境进行消毒属于_____措施。
(3)从材料三得知,新型冠状病毒疫苗已经进入临床试验阶段,从免疫学的角度分析,疫苗属于_,这种免疫属于_(填写“特异性免疫”或“非特异性免疫”)。
九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析
请阅读下列材料,回答相关问题:
材料一:2019年12月以来,湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例,2020年1月12日,世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒(2019﹣nCoV)”。人感染2019﹣nCoV的主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征,少数患者病情危重时会死亡。
材料二:2019﹣nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入,导致感染;接触传播是飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,导致感染;气溶胶传播是飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。
材料三:2020年1月28日,中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示:成功分离出新型冠状病毒的毒株,意味着我们已经拥有了疫苗的种子株,把疫苗种子株培养成疫苗株,我们就可以制备疫苗。
(1)从传染病的角度看,2019﹣nCoV属于新型冠状病毒肺炎的_____。
(2)材料三中,李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看,接种的疫苗相当于_____。医生建议出门要戴口罩,回家之后用流动的水充分洗手,这些措施属于预防新型冠状病毒肺炎措施中的_____。
(3)2019﹣nCoV首先攻击的是人体的呼吸系统,然后攻击其他器官。人体抵御病原体的第一道防线是_____,这道防线是生来就有的,对多种病原体都有防御作用,属于_____免疫。
九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读科普文,回答下列问题
材料一:2019年12月以来,湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例,2020年1月12日,世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒(2019-nCoV)”。人感染2019-nCoV的主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征,少数患者病情危重时会死亡。
材料二:2019-nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入,导致感染;接触传播是飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,导致感染;气溶胶传播是飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。
材料三:2020年1月28日,中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示:成功分离出新型冠状病毒的毒株,意味着我们已经拥有了疫苗的种子株,把疫苗种子株培养成疫苗株,我们就可以制备疫苗。
(1)新型冠状病毒进入人体的主要途径为外界→鼻→咽→______→气管→支气管→肺,从而感染2019-nCoV。
(2)从传染病的角度看,2019-nCoV新型冠状病毒属于______;与酵母菌相比,2019-nCoV最主要的结构特点是_____。
(3)材料三中,李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看,疫苗属于______,给健康人接种疫苗预防新型冠状病毒肺炎属于预防传染病措施中______。
(4)根据材料二,作为中学生,为了预防新型冠状病毒肺炎,我们可以怎么做?(写出一条即可)______。
九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析
镉是人体非必需的元素,自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨痛病以来,镉污染及其防治 已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道,为验证镉对生物体的危害,实验小组进行了如下实验与分析:
(一)实验过程:
(1)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
(2)取若干只体重为100g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
(3)把小鼠随机平均分成5组,雌雄各半,并编号A、B、C、D、E。
(4)把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表:
组别 | 灌胃液镉浓度 | 灌胃液体用量 | 实验小鼠数量 | 48h死亡率 |
A | Omg/mL | lmL | 10只 | 0 |
B | 0.015mg/mL | lmL | 10只 | 10% |
C | 0.025mg/mL | lmL | 10只 | 20% |
D | 0.035mg/mL | lmL | 10只 | 30% |
E | 0.045mg/mL | lmL | 10只 | 40% |
(二)实验分析:
(1)设置A组的目的是 ,该实验的实验变量是 。
(2)为了控制单一变量,50只小鼠灌胃前后的生活条件需 (填相同或不同)。
(3)“浪费粮食是可耻的”,有人用“镉大米”喂鸡。但你通过学习生物学,知道镉通过食物链仍会在生物体内 ,最终对人体造成危害。
(三)实验结论:
(1)根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高,说明镉含量越高,对生物体的危害越大。
(2)实验启示:防止镉污染你应该怎样做? 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
镉是人体非必需的元素,自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨痛病以来,镉污染及其防治 已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道,为验证镉对生物体的危害,实验小组进行了如下实验与分析:
(一)实验过程:
(1)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
(2)取若干只体重为100g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
(3)把小鼠随机平均分成5组,雌雄各半,并编号A、B、C、D、E。
(4)把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表:
组别 | 灌胃液镉浓度 | 灌胃液体用量 | 实验小鼠数量 | 48h死亡率 |
A | Omg/mL | lmL | 10只 | 0 |
B | 0.015mg/mL | lmL | 10只 | 10% |
C | 0.025mg/mL | lmL | 10只 | 20% |
D | 0.035mg/mL | lmL | 10只 | 30% |
E | 0.045mg/mL | lmL | 10只 | 40% |
(二)实验分析:
(1)设置A组的目的是 ,该实验的实验变量是 。
(2)为了控制单一变量,50只小鼠灌胃前后的生活条件需 (填相同或不同)。
(3)“浪费粮食是可耻的”,有人用“镉大米”喂鸡。但你通过学习生物学,知道镉通过食物链仍会在生物体内 ,最终对人体造成危害。
(三)实验结论:
(1)根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高,说明镉含量越高,对生物体的危害越大。
(2)实验启示:防止镉污染你应该怎样做? 。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下列疾病,由激素分泌异常引起的是( )
A.流感 B.侏儒症 C.沙眼 D.阑尾炎
九年级生物选择题简单题查看答案及解析