古诗文默写。
(1)_________________,一览众山小。《望岳》
(2)安得广厦千万间,_________________________!《茅屋为秋风所破歌》
(3)“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”彰显了诸葛亮的人生志趣,他在《出师表》中____________________,____________________________再次明志。
(4)诗言志。文天祥在《过零丁洋》里,以“人生自古谁死?_______________________________”抒发以死明志的民族气节;杜少陵在《茅屋为秋风所破歌》里,苏东坡在《江城子·密州出猎》里,以“ ______________________ ,西北望,射天狼”表达渴望建功立业的英雄气概;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里,以“了却君王天下事,______________________ ”表达矢志杀敌报国的雄心壮志。每每吟诵时,振聋发聩;细细凝思处,热血沸腾。
5)_________________ ,甲光向日金鳞开。《雁门太守行》
九年级语文句子默写简单题
古诗文默写。
(1)_________________,一览众山小。《望岳》
(2)安得广厦千万间,_________________________!《茅屋为秋风所破歌》
(3)“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”彰显了诸葛亮的人生志趣,他在《出师表》中____________________,____________________________再次明志。
(4)诗言志。文天祥在《过零丁洋》里,以“人生自古谁死?_______________________________”抒发以死明志的民族气节;杜少陵在《茅屋为秋风所破歌》里,苏东坡在《江城子·密州出猎》里,以“ ______________________ ,西北望,射天狼”表达渴望建功立业的英雄气概;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里,以“了却君王天下事,______________________ ”表达矢志杀敌报国的雄心壮志。每每吟诵时,振聋发聩;细细凝思处,热血沸腾。
5)_________________ ,甲光向日金鳞开。《雁门太守行》
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
阅读下面两首唐诗,完成下面小题。
(甲)望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(乙)望岳
杜甫
西岳①崚嶒②竦处尊,诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖,拄到玉女洗头盆。
车箱③入谷无归路,箭栝④通天有一门⑤。稍待秋风凉冷后,高寻白帝问真源。
注:①(西岳)即华山,位于陕西省华阴市。②(崚嶒(líng céng))形容山势高峻。③(车箱)华阴市西南二十五里有车箱谷。深不可测。④(箭栝(guā))指华山箭栝峰,箭栝原意为“箭的末端”。⑤(一门)此处指南天门。
1.这两首《望岳》分别创作于杜甫的青年和中年时期,写出了岱宗和西岳的共同特点是①__________。与甲诗表现出的诗人②____________的人生态度相比,乙诗则更多地表现出诗人的失意与仿徨,这一点从乙诗中③_____________等词语可以感受到。
2.下列对这两首诗的赏析,完全正确的一项是( )
A.甲诗“齐鲁青未了”一句,从近观的视角描绘了苍翠山色,表现了岱宗的地理特点和诗人的独特体验。
B.甲诗最后两句,运用对比的手法,写出了诗人登临绝顶之后的真实感受,表现了他的心胸和气魄。
C.乙诗首联紧扣诗题,把西岳主峰比喻为站列的儿孙,生动描写了西岳的外观,也切合仰望西岳之意。
D.乙诗颈联以“车箱”“箭栝”等地名巧妙入诗,突出了西岳之“险”与攀登之“难”,也暗示了诗人人生的坎坷。
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阅读下面这首古诗,然后回答问题。
望岳 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(1)诗中的“钟”和 “眦”是什么意思?请选择一个回答。
(2)有诗评,读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请结合诗句简要分析。
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阅读下面古诗完成小题
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.“造化钟神秀”描写了泰山的 ;
“阴阳割昏晓”描写了泰山的 。
2.“会当凌绝顶,一览众山小”写出了诗人怎样的精神境界?蕴含了怎样的人生哲理?
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阅读下面的古诗,完成后面小题
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.描述颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”呈现的画面。
2.通读全诗,概括诗人表达的情感。
3.品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。
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古诗赏析:下面对《望岳》赏析不正确的一项是( )
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
A. 首二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势,亦显惊叹仰慕之情。
B. 三、四句近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象。
C. 五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾,林中群鸟还巢的美景。
D. 末两句登山感怀。诗人登临绝顶俯视群山,顿生壮志凌云之慨叹。
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古诗词赏析
(甲)望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(乙)登飞来峰
[宋]王安石
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
1.(甲)诗描绘了泰山____________的气势和_______________的景色。
2.(乙)诗中“浮云”一词的含义是什么?
3.请从“钟”字入手,对(甲)诗中“造化钟神秀”这句诗作简要货析。
4.(乙)诗中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”包含怎样的哲理?它与(甲)诗中哪两句有异曲同工之妙?
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阅读下列诗歌,完成小题。(4分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
1.这是首五言古诗,表现泰山________、________ 的特点。(2分)
2.下列对着首诗歌理解有误的一项是( )(2分)
A.泰山别名“岱”,因居五岳之首,故又名“岱宗”。
B.首句以设问的方式体现了诗人乍见泰山的惊叹。
C.末句描写诗人登上山顶后所看到的景象,极富哲理。
D.全诗由远望到近望、细望,表达了诗人对泰山的热爱。
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古诗文默写
(1)根据课文,下列古诗文默写正确的两项是(______)(______)
A.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
B.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
C.李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有人才出,各领风骚数百年。
D.固国不以山溪之险,域民不以封疆之界,威天下不以兵革之利。
E.无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥辗作尘,只有香如故。
F.山不在高,有龙则灵。水不在深,有仙则名。斯是陋室,惟吾德馨。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)
①晨兴理荒秽,_________________。(陶渊明《归园田居》)
②明月楼高休独倚,_______________,化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》)
③___________________,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)
④不宜妄自菲薄,_____________,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)
⑤乡书何处达?___________________。(王湾《次北固山下》)
⑥___________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
(3)根据语境,在横线上填入古诗词名句。
①王安石登上飞来峰,极目远望,不禁豪情满怀,写下了富有人生哲理的不朽名句:___________________,___________________。
②我国古代文学中,常将“秋”与“愁”等同起来,但刘禹锡却与众不同,他在《秋词》中用形象生动的诗句“________________,________________”,将豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。
九年级语文名句名篇困难题查看答案及解析
古诗文默写。
(1)下列古诗文默写正确的两项是(________)(________)
A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
B.脱我战时袍,著我旧时裳,开我东阁门,坐我西阁床,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
C.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉碧,渔歌互答,此乐何极!
D.固国不以山溪之险,域民不以封疆之界,威天下不以兵革之利。
E.荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
F.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)
① _______________,君子好逑。 (《关雎》)
② 潮平两岸阔,___________________。 (王湾《次北固山下》)
③ ____________________,只有香如故。 (陆游《卜算子·咏梅》)
④ 出淤泥而不染,___________________。 (周敦颐《爱莲说》)
⑤ 苟全性命于乱世,____________________。 (诸葛亮《出师表》)
⑥ ___________________,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》)
(3)请根据上下文,在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。
在月下,诗人们感慨万千,李煜的“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。”抒发了深切的爱国之思和亡国之恨;苏轼的①“________________,________________。”是对分隔千里的兄弟遥遥的祝福; 杜牧的②“________________,________________。”则表达了对统治者的不满和对国家命运的关切、忧虑。
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