红枣中含有丰富的VC和糖类,常食能增强人体的免疫力,有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究。
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【实验探究】甲同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,滴 加足量的_________。 | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液。 | 固体中一定含有__________, 一定不含Fe2O3。 |
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是___ 。
他设计如下实验方案继续验证。
(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是 ;
(2)②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有____ ____。
(3)③中反应的化学方程式是_____ ____。
乙同学对滤渣B又进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水 | 固体逐渐消失有气泡产生、_______ ___________ ___。 | 固体中一定含有CaCO3和Fe2O3。 |
【反思与评价】甲、乙两同学经过讨论后,完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:a_______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式为:_______________,发生装置应该选用________,该装置有一处不足,请改正:__________________。若用排空气法收集氧气,验证氧气是否集满的方法是____________。
(3)加热高锰酸钾制氧气试管口塞团棉花的原因是_____________,
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是____________。(在下面ABC的选项中选) A: b a c d f e B: b a c d e f C: b d a c f e
如果最后两步颠倒,可能产生的后果是_____________________________________。
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验过程中及结束时,若发现试管破了,造成试管破裂的原因可能是下列中的:____________。(在下面ABCD的选项中选)
没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥加热后立即用冷水冲洗。
A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥
(4)实验室用装置B制取氧气的文字(或符号)表达式为:____________。
(5) 若用装置F排空气法收集O2,气体应从____端(填“b”或“c”,下同)通入;若把F装满水,用排水法收集O2并测定气体体积,应在__端连接上一个量筒。
(6)实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气; 猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.则猜想_________错误。
②第二组同学取锰酸钾装入试管,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是________________________。
九年级化学探究题极难题查看答案及解析
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题:
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有_____________________________ ;_______________________。
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是:_______________;产生这一现象的原因是:_____________。
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要_______,理由是____________________________。
(4)请你通过日常生活中的实例或设计一个实验来证明分子在不断运动________________。
(5)分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子运动____________ 。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的现象是_________________________________________________。
(2)该实验中红磷需稍过量,目的是_____________________________________。
(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是:________________,由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的___________。
(4)上面的实验证明了氧气有_________的性质;同时也证明了氮气有哪些化学性质?_________________________________。
(5)小亮同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如下图所示 ),你认为改进后的优点是:___________________________。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
提出问题:这瓶试剂可能是什么溶液呢?
交流讨论:根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
A.酸 B.碱 C.盐
查阅资料:Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 。
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性。
Ⅲ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
得出结论:小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是 。
设计实验并继续探究:
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是 。
(2)小强为了确定该溶液是哪种溶液,他又进行了如下实验:
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中,滴加 | 产生大量的气泡 | 该溶液是 |
拓展与应用:确定该溶液还可以选择与小强不同的试剂,你选择的试剂是 (要求类别不同)。
钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料。
(3)工业炼铁的反应过程如下图所示,其中焦炭的作用是燃烧提供能量和 。
(4)在工业冶炼中要得到224t,理论上需要含Fe2O380%,的赤铁矿石的质量是多少?
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
丽丽的爸爸旅游归来,带回一些钟乳硒石块送给了她.丽丽和同学们想验证钟乳石的主要成分是碳酸盐,于是她们将其中一块钟乳石带进实验室进行探究.
(1)请你帮助丽丽完成以下探究方案.
实验操作 | 预期的实验现象 | 实验结论 |
①取一小块钟乳石于试管中,向试管中加入 ________ ,观察现象. ② ________ ,观察现象. | 有气泡生成 ________ | 钟乳石的主要成分是碳酸盐 |
(2)查阅资料得知钟乳石的主要成分是碳酸钙(假设杂质不溶于水且不与酸发生反应).上述预期的实验现象中有气泡生成的反应的化学方程式为 ________ .
(3)实验后,为了防止废液腐蚀下水管道或对水质产生不良影响,丽丽将所有的废液倒入了一个洁净的烧杯中.她取样测定了废液的酸碱性,你认为她选择的试剂可以是 ________ .测试后得知该废液显酸性,则烧杯中废液的溶质是 ________ .
(4)丽丽向烧杯中的废液里加入过量的 ________ (填序号)能使废液呈中性,过滤后才可安全排放.
①碳酸钙 ②熟石灰 ③生石灰 ④氢氧化钠.
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某班同学按下图所示的实验探究质量守恒定律。
(1)同学们先按图1的方式实验,将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为________。该实验中,大家进行了两次称量,有四个小组得到下列数据,其中有问题的两组数据是________(填序号)。
A B C D
盐酸加入Na2 CO3粉末前称量/g 85.3 82.8 84.8 86.5
盐酸加入Na2 CO3粉末后称量/g 85.3 80.6 83.2 87.8
(2)同学们又按照图2的方式实验,当天平平衡后,挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸,最终天平的状态是(填序号)。
A.左盘高 B.右盘高 C.保持平衡
该实验中通过化学反应新生成了的物质有________(填序号)。
A.HC1 B.CO2 C.Na2CO3 D.NaOH
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作。
(1)仪器a的名称是________。
(2)配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是________(填序号)。
(3)A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠________。如果B中的滤液仍然浑浊,就应该________。D操作中,当观察到蒸发皿中出现________时,停止加热。
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
某同学对三种牙膏的成分和性质进行如下探究。
①测定牙膏的pH。
甲:pH=8.5 乙:pH=7.0 丙:pH=6.5能缓解牙齿酸痛的碱性牙膏是( 33)(填“甲”、“乙”、“丙”)。
②检验牙膏中是否含有碳酸钙。
该同学用检验碳酸盐的方法检验牙膏中是否含有碳酸钙,实验记录如下。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
各取三种牙膏膏体于试管中,加入适量稀盐酸。 | 甲、乙牙膏的表面( 34);丙牙膏的表面无明显现象。 | 甲、乙牙膏中含碳酸钙,丙牙膏中不含碳酸钙。 |
上述实验不够完善,还需增加的一步操作是( 35) 。
③比较甲、乙牙膏中碳酸钙的质量分数。
【实验原理】通过测定逸出气体的质量,可计算出碳酸钙的质量分数(牙膏中其它物质不与盐酸反应)。
【实验步骤】按下图装置进行实验,记录不同时刻装置和药品的总质量,数据如下:
时间(min) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
装置和药品总质量(g) | 牙膏甲 | 261.0 | 260.0 | 259.3 | 258.8 | 258.5[ | 258.5 | 258.5 |
牙膏乙 | 263.0 | 262.4 | 261.9 | 261.4 | 261.0 | 261.0 | 261.0 | |
【实验结论】( 36);
【实验反思】经查实,上述方法所测得的两种牙膏的碳酸钙含量均偏小(实验操作规范),导致偏小的原因可能是( 37) 。
A.盐酸挥发 B.有水蒸气逸出
C.装置漏气 D.锥形瓶内残留二氧化碳
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氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。
(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。
A.空气中氧气含量测定 B.水的电解 C.水的净化
①关于A图所示实验,下列说法不正确的是______________________。
A.实验时红磷应足量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
②B图试管1中的气体为_________;C图中净化水的方法是______和吸附;检验硬水和软水的方法是_________________________。
(2)用石灰浆抹墙,一段时间后墙壁变得又白又硬,原因是___________
_________(用化学方程式回答)。
(3)低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法中,正确的是_________。
A.火力发电时,将煤块粉碎成煤粉来使用
B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约能源
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