如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的5所指的是_______,内流______血。
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫_______。
(3)由M到N处,血液成分发生的变化是____________。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
为了探究废电池对水体的污染,李强同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1 000 mL的清水中2~3天;
(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在四只鱼缸中分别加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL电池浸出液;
(5)再向各鱼缸中分别放入三条金鱼,定时喂喂同种饲料,观察并记录情况。结果见下表:
A | B | C | D | |
所加浸出液的体积/mL | 50 | 100 | 200 | 400 |
金鱼成活时间/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是 。
(2)该实验第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是 。
(3)通过实验,该同学得出的结论是 。
(4)实验时是否需要设置对照组? 。该如何设置? 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
(滨州市2008)在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉华干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子萌发状况 | 全部萌发 | 没有萌发 | 全部萌发 | 没有萌发 |
(1)根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是________,若继续培养,几周后幼苗生长良好的是________组。
(2)要证明“光照对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用________作为实验组和对照组。
(3)请对上述实验条件稍加改动,设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究:
(1) 甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理(即放到黑暗处一昼夜);乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。
(2) 几小时后,甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。
(3) 甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟(甲摘取的叶片放入A烧杯,乙摘取的叶片放入B烧杯)
(4) 二者都用清水漂洗叶片,然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里(甲摘取的叶片放入A培养皿,乙摘取的叶片放入B培养皿),向叶片滴加碘液。
(5) 稍停片刻,再用清水冲掉碘液。
实验现象:甲摘取的叶片除银边不变蓝外,其余部分都变蓝;乙摘取的叶片全部变成蓝色。
请回答:
(1)甲、乙两同学分别对光合作用所需的________等条件进行了探究
(2)实验结论:_________________
(3)你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗?并说明理由(对实验结论不可靠的进行说明)________
(4)如果让你做该实验,提出你的改进意见___________________
________
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
(5分)洗手能否减少手上的细菌数量?某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究,甲同学设计了如下图示的探究实验:
(1)甲同学洗手后在培养基上按了一下,并迅速盖上培养皿盖。这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作 。设定实验温度为28℃的理由是 。
(2)甲同学设计的实验并不完善,为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量?”,你修改后的实验步骤是 。(2分)
(3)预测正常情况下的实验结果是 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
(5分)某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。
现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容,回答有关问题: (表中未说明部分,均认为条件适宜)
组别 | 装置 标号 | 种子所处的环境 | 种子 数 | 发芽率 (%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
(1)乙组设计的实验与甲、丙两组的相比,不足之处是 。
(2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用 组的实验装置,根据实验现象可得出的结论是 。
(3)农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种,因为饱满大豆种子的 内贮存着更丰富的营养物质,能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
(4)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚根最先突破种皮形成根,胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题。
瓶子编号 | 种子的数量 (个) | 种子所处的环境 (其它外界条件均适宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 无水,20℃ |
C | 3 | 少量水,—10℃ |
D | 3 | 将种子淹没的水,20℃ |
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是________。
(2)A号瓶预期的实验结果是,D号瓶预期的实验结果是________。据此可以得出的结论是________。
(3)指出本实验设计中的一处不足。________。
(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从________方面寻找原因。
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
下面是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方的字迹已经看不清楚(题中画横线处),请你将其补充完整,并回答他所提出的问题:
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
提出问题:________?
作出假设:。
设计方案:
材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板,这样,在盒里就形成了 ________ 和 ________两种环境。
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。
(2)每分钟统计一次明亮和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录:
不同时间、不同环境下的鼠妇数目:
2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 | |
明亮 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
黑暗 | 15 | 17 | 18 | 17 | 18 | 17 | 18 | 18 | 18 | 19 |
结论:________对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在 ________的环境中生活。
问题:(1)为什么实验结束后要把鼠妇放回大自然?________。
(2)这个实验的变量是 ________。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
图是与运动有关的形态结构图,请分析回答:
(1)动物的运动有许多不同形式。如:①鱼类可依靠尾部的摆动和[ ]________的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[ ]________,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;④人类主要依靠________、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:①多具有发达的________,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的________,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多[ ]________。
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应。如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅,都具有较大的_ _______,有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增加了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中,某组同学的设计方案如图所示:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答:
(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,因为小白鼠的 能力比蚯蚓强,这种这种差异主要由 决定的。
(2)实验结论: 。
(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?(答出一项即可) 。
(4)在该实验的基础上,仍以小白鼠为例,再提出一个探究问题 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析