根据课文《出师表》,完成下列小题。
1.下列语句中加点词的解释不正确的一项是( )
A. 夙夜忧叹 夙夜:早晚
B. 攘除奸凶 攘除:铲除
C. 由是感激 感激:感动
D. 至于斟酌损益 损益:得失
2.下列各句中加点的词,与现代汉语意义相同的一项是( )
A. 诚宜开张圣听
B. 陟罚臧否,不宜异同
C. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
3.下列句子中加点词语意思相同的一项是( )
A. 是以先帝简拔以遗陛下 何以战
B. 宜付有司论其刑赏 公问其故
C. 可计日而待也 三而竭
D. 恢弘志士之气 公将鼓之
4.下列对课文理解不正确的一项是( )
A. 本文是诸葛亮北伐前写的劝勉刘禅的奏章,开篇分析蜀汉的危机形势,意在引起后主的高度重视。
B. 诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。
C. “故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”“北定中原”“攘除奸凶”和“兴复汉室,还于旧都”。
D. 文章结尾,诸葛亮先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言,继承先帝遗志。
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根据课文《曹刿论战》,完成下列小题。
1.下列语句中加点词的解释不正确的一项是( )
A. 肉食者鄙,未能远谋(目光短浅)
B. 衣食所安,弗敢专也(安身)
C. 小大之狱,虽不能察,必以情(实情)
D. 彼竭我盈,故克之(士气正旺盛)
2.下列每组句子中,句式不同的一组是( )
A. 必以分人 咨臣以当世之事
B. 战于长勺 试用于昔曰
C. 可以一战 一鼓作气,再而衰,三而竭
D. 忠之属也 宫中府中,俱为一体
3.下列对课文理解不正确的一项是( )
A. 本文以对比衬托的手法塑造了曹刿这个深谋远虑,军事才能出众的平民英雄形象。
B. 之所以说鲁庄公“鄙”,是因为他作为一个君主,大敌当前却不知道该依靠谁战,又如何而战,甚至打胜了也不知道胜在何处。
C. 曹刿主动请见时受到其乡人的阻止,说明老百姓相信肉食者的决策能力,同时表现了曹刿对国家大事主动担当的责任感。
D. 长勺之战是历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战例,鲁国决胜的策略在于“政治上取信于民,军事上后发制人、谨慎小心”。
4.下列对课文理解不正确的一项是( )
A. 本文剪裁别具匠心,围绕“论战”,详写曹刿在战前、战中、战后的表现,略写战争的过程,突出曹刿的“远谋”。
B. 文章巧妙运用了对比,如以曹刿与“乡人”的对比,突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。
C. 文章语言十分精炼,如写齐军,仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理。
D. 文章内容前后照应,如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应,表明鲁庄公是一个昏君。
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阅读下文,回答问题。
李疑者,居通济门外,闾巷①子弟执业②造其家,得粟以自给。故贫甚,然独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。杖踵疑门,告曰:“闻君义甚高,愿假榻。”疑许诺,延就坐,具床褥炉灶居之,征医师视脉,躬为煮糜炼药。景淳流涕曰:“恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故旅邸,原③自取之。”疑曰:“患难相恤,人理宜尔,何以报为!”景淳曰:“我死,恐为他人得,何益?”疑遂求其里人④偕往,收囊,志其数而封识之。数日,景淳竟死,疑出私财,买棺殡于城南聚宝山。往书召其二子至。及二子至,取囊按籍而还之。
(选自宋濂《文宪集·李疑传》,有删节)
(注释)①闾巷:乡里。②执业:受业。③原:通“愿”,希望。④里人:同乡。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)延就坐(________)
(2)志其数而封识之(________)
2.把下面句子翻译成现代汉语。
故贫甚,然独好周人急。
3.李疑是一个高义之士,选文中哪件事体现了他的“义”?
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阅读下文,回答问题。
捕蛇者说
永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死,以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是,今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”
蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙。殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉,非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也!”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
1.本文作者是______(朝代)著名文学家______(人名)。
2.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)岁赋其二(________)
(2)汪然出涕曰(________)
(3)曩与吾祖居者(________)
(4)以尽吾齿(________)
3.选文第一段从哪几个方面写出了“异蛇”之“异”?
4.如何理解蒋氏称自己的生活“熙熙而乐”?
5.我们初中阶段还学过本文作者所作的一篇写景散文,请写出题目。结合选文分析作者是一个怎样的官员。
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解释下列句中加点字的文言词语。
(1)属予作文以记之(_____________) (2)宠辱偕忘(______________)
(3)有亭翼然临于泉上者(_____________) (3)太守谓谁(_______________)
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
——节选自宋濂《送东阳马生序》
(乙)义阳①朱詹,世居江陵,后出扬都②。嗜学,家贫无资,累日不爨③,乃时吞纸以实腹。寒无毡被,抱犬而卧。犬亦饥虚,起行盗食,呼之不至,哀声动邻。犹不废业,卒成学士。
——选自颜之推《颜氏家训·勉学》
(注释)①义阳:地名。②扬都:南北朝时的建康。③爨(cuàn):烧火做饭。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)媵人持汤沃灌 沃灌:______
(2)右备容臭 臭:______
(3)略无慕艳意 慕艳:______
(4)家贫无资 资:______
(5)乃时吞纸以实腹 实腹:______
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)寓逆旅,主人日再食。
(2)犹不废业,卒成学士。
3.两篇选文都写了两人的求学艰辛,一个无书借书抄书,远行百里求师;一个“时吞纸以实腹。寒无毡被,抱犬而卧”。从(甲)文中“__________”,(乙)文中“__________”可以看出。
4.结合两篇选文的内容看,要成为一代大儒的方法主要有哪两点?
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文言文阅读
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
1.选出下面各句中“其”字用法不同的一项( )
A. 门人弟子填其室
B. 或遇其叱咄
C. 其业有不精,德有不成
D. 俟其欣悦
2.“先达”对弟子“未尝稍降辞色”,你认为这种态度对吗?谈谈你的观点。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1.解释下列加点的词。
①或以为死,或以为亡 或:______
②又间令吴广之次所旁丛祠中 间:______
2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
3.请用原文语句回答。
陈胜、吴广起义的直接原因是__________;根本原因是__________。
4.说说陈胜和吴广通过哪两件事在士卒中树立自己的威信,为起义做准备?
5.陈胜和吴广为什么决定诈称是公子扶苏、项燕的队伍?
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阅读下面甲、乙两篇文言文,回答问题。
(甲)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(乙)余少时,闻平陵①曹敞在吴章②门下,往往好斥人过或以为轻薄世人皆以为然。章后为王莽所杀,人无有敢收葬者。弟子皆更易姓名,以从他师。敞时为司徒掾③,独称吴门弟子,收葬其尸,方知亮直者不见容于冗辈中矣。后平陵人为之立碑于吴章墓侧,在龙首山南幕岭上。
(选自《西京杂记》)
(注释)①平陵:地名,今在陕西省。②吴章:汉代学者,门徒甚众。③司徒掾:(yuàn):官职,司徒府内负责人。
1.解释下列语句中加点词的意思。
(1)万钟于我何加焉 (2)或以为轻薄
2.用现代汉语翻译下列语句。
(1)蹴尔而与之,乞人不屑也。
(2)弟子皆更易姓名,以从他师。
3.请用“/”给下面句子断句。(断两处)
往 往 好 斥 人 过 或 以 为 轻 薄 世 人 皆 以 为 然
4.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是( )
A. 闻平陵曹敞在吴章门下/不能称前时之闻(《伤仲永》)
B. 皆以为然/佁然不动(《小石潭记》
C. 方知亮直者不见容于冗辈中矣/吾长见笑于大方之家(庄子《秋水》)
D. 收葬其尸/其间千二百里(《三峡》)
5.甲文都运用了________________和________________的论证方法,共同论证了的观点。出自甲文故事中的一个成语是__________________________。
6.乙文中的曹敞是一个什么样的人?请用自己的话概括。
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阅读下面的文字,回答问题。
(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
——选自《邹忌讽齐王纳谏》
(乙)晋平公与群臣饮。饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前,援琴撞之。公被衽②而避,琴坏于壁。公曰:“太师③谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之,公曰:“释之,以为寡人戒。”
——选自《韩非子》
(注释) ①师旷:盲人乐师。②衽(rèn):长袍。③太师:师旷。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)臣之妻私臣(_____)
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者(_____)
(3)闻寡人之耳者(_____)
(4)莫乐为人君(_____)
(5)以为寡人戒(_____)
2.翻译下列句子。
(1)由此观之,王之蔽甚矣!
(2)是非君人者之言也。
3.邹忌和师旷讽谏的语言艺术的不同之处在于分别运用了_______和_____的方式。
4.简要分析威王和晋平公的形象。
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