补写出下列句子中的空缺部分。
(1)郦道元《三峡》一文中,描写春冬之时江水十分清澈的句子是:“________,________。”
(2)《劝学》中的“________,________”,通过“术”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
(3)苏轼在《赤壁赋》里说,对于天地万物,从变与不变的不同角度去看,会得出“________”和“________”两种截然相反的结果。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)此次新冠疫情,日本很早就主动援助我们,最让人感叹的不是捐款捐物,而是他们的捐助词。由华人华侨和出资企业援助湖北省的一线医务人员用的防护服,包装上就选用了我们《诗经·秦风》中的“_____,_____”,以表达与祖国疫区人民同在的情感。
(2)白居易《琵琶行》的语言简洁凝练,开篇仅用“_____”一句就已交代了时间、地点、人物和事件,“_____”一句则点明了季节特征,并渲染了萧瑟落寞的氛围。
(3)苏轼《赤壁赋》中“_____,_____”两句,以侧面描写的方式表现了箫声的效果。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《赤壁赋》中,客人认为生命微不足道、渺小的句子是“___________________”
(2)李白在《蜀道滩》一诗中,运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来,之所以如此,就是因为“___________________”进一步表明秦蜀之间为高山峻岭所阻挡。
(3)《陋室铭》是一篇托物言志的铭文。“__________________”两句表明了刘禹锡是一位超然物外、体静心闲的高人雅土形象。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中,用了两个比喻从正面论证坚持而不放弃的重要性,除“驽马”一喻外,另一比喻的两个句子是:_________,_________。
(2)李白《蜀道难》中“_________,_________”两句,写出了即使是黄鹤和猿猱也难于通过蜀道的原因。
(3)柳宗元《小石潭记》中通过描写潭中小鱼的游动,从侧面表现了小石潭水澄澈透明的特点的两句是“__________,_________”。
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阅读下面的文字,完成文后各题。
花鸟画,是中国画中最富于民族文化特性的表现类之一其描绘对象包括花卉、蔬果、草虫、六畜、走兽等各种动植物。
花鸟画的题材起源很早,在远古时代就随着人类文明孕育而产生已有各式的花叶、虫鱼等。商周时,青钢器、玉石雕刻上出现了龙凤玉蝉等更为复杂的形象。东汉,陶仓楼上的壁画出现了一般认为最早的独幅花鸟画《双鸦栖树图》。魏晋南北朝至隋唐,花鸟画逐渐独立成科,晚唐五代时已形成不同流派。
宋代是中国花鸟画的成熟和鼎盛期。北宋前期,崔白对写意技法的拓展,让花鸟画得以进一步表达艺术家的灵性。北宋后期,花鸟画进一步向工笔写实方向发展,笔法细腻娴熟,格调高雅,工笔花鸟画达到巅峰。宋代在理学、文学、科技等领域的拓展,推动着艺术创作、人文交流与艺术鉴赏。一方面,“格物”精神的倡扬,促进画家探究四时花草变化及自然形象背后所蕴含的生命意蕴;另一方面,苏轼、文同等文人士大夫社会地位提升、积极参与艺术活动,水墨花鸟因人文情怀的注入初步形成独特体系。
元代,诗、书、画、印开始融合,“作画贵有古意”“书画同源”的艺术主张,推动了花鸟画向更为注重笔墨、追求意趣的方向发展。明清时期,徐渭、八大山人等将中国花鸟画的写意精神推向巅峰,加之逐渐形成的书画市场以及大众的审美需要,使花鸟画呈现出雅俗共赏的面貌。
花鸟画的民族文化原动力,是以花鸟拟人、表情的寓意性。在它的推动下,中国花鸟画不断发展,在题材之外不断深化其原有的精神内蕴。一方面不断充实自身以造应新时代的审美要求,另一方面又在潜移默化地塑造和陶冶人们的审美情趣。花鸟画在演变和发展过程中,通过主观的诗性和文学性审美方式抒情达意、托物言志,形象地晨现着中国人的宇宙观和自然观。我们的先民还曾将自然中的花鸟变幻为图腾,表达对大自然的崇拜。后来图腾信仰逐渐演化为民俗文化的一部分,让生活充满文化寓意。这也影响着花鸟画的发展。如花鸟画中常见的石榴、葫芦、蝙蝠等,具有“多子多福”“福禄”等吉祥寓意,是人们喜闻乐见的题材。花鸟画中的题材除了祝福寓意外,也抒发着中国文人的生活情趣和精神操守,满足着百姓对美好生活的向往和追求。
20世纪以来,中国花鸟画经历了形式、语言和文化观念的现代演变,但其笔墨与写意精神始终没有改变——这其中有着深厚的文化底蕴和哲理内涵,更是民族文化精神不断正本清源的体现。花鸟画的写意精神,不仅是中国画的精神,也是中国文化的精神,这种精神是跟中国文化“天人合一”的法则相统一的。我们向世界展示的中国艺术,应该体现这种具有民族风骨、正大气象的中国精神。也只有当我们树立起足够的文化自信,才能够构建起一种基于中华文明底色、具有中国文化基因的花鸟画现代样式国花鸟画才能对世界艺术的发展作出更新、更大的贡献。
(摘编自马新林《清气满乾坤-----花鸟画的中国精神》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 花鸟画的描绘对象很广,除了花卉、禽鸟外,还包括畜兽、虫鱼等动物,以及树木、蔬果等植物。
B. 随着人类文明的孕育而产生的花鸟画起源于远古时期,东汉壁画《双鸦栖树图》被认为是最早的花鸟画。
C. 民族文化赋予花鸟画“以花鸟拟人、表情的寓意性”的原动力,这也彰显出人与自然和谐共生的精神内蕴。
D. 花鸟画虽经近百年的现代演变,但其笔墨与写意精神始终没有改变,依然显现出强大的生命力。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A. 文章先简单介绍了花鸟画的基本概念,然后介绍了花鸟画的发展历程,但对各发展阶段的介绍详略不一。
B. 文章探寻了花鸟画写意精神的发展过程,并介绍了花鸟画的民族文化精神及常用的艺术手法等内容。
C. 文章具体分析了20世纪以来中国花鸟画的演变情况,并肯定其对世界艺术发展已有的影响与贡献。
D. 本文为艺术评论,基本按照层进式的结构谋篇布局,引资料与举例子相结合,材料翔实,论证有力。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 如果没有理学、文学、科技等的拓展、推动以及士大夫的积极参与,花鸟画很难在宋代走向成熟、鼎盛。
B. 花鸟画只要适应了社会环境的发展变化,契合了大众的审美需求,就能够雅俗共赏,获得人们的喜爱。
C. 花鸟画运用托物言志等手法,借丰富的题材抒发了中国文人的生活情趣,表达了人们对美好生活的追求。
D. 充足的文化自信能帮助我们创作出具有中华文明特色的现代花鸟画,使其对世界艺术的发展作出贡献。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中孔子认为在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是:_____,____。
(2)《生于忧患,死于安乐》中指出艰苦磨炼的益处的句子是:_____,____。
(3)《曹刿论战》中曹刿断定敌军确系溃败的依据的句子是:_____,____。
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根据上下文填空。
《毛诗序》说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。”以诗来揣摩诗人的情志,既可以是《归园田居》中对摆脱官场束缚、回归自由生活的向往:“⑴_____,⑵____”,也可以是《虞美人》中山河破碎,物是人非的伤感:“⑶_______,⑷”_______,还可以是《梦游天姥吟留别》中对权贵的鄙弃:“⑸_______,⑹_____”。这些诗人历经坎坷,都能把自己的情怀寄寓于诗歌中,使之产生动人的力量。
战争是我国古代诗文创作的重要题材之一,具有独特的文化价值和审美内涵。《曹刿论战》中,曹刿在“齐人败绩”,“公将驰之”时,实地考察“⑺_____,⑻_____”后,才下令追逐,最终大克齐师,体现了古人高超的战略思想;而屈原在《国殇》中饱含深情地歌咏面对敌人的强势进攻“⑼______”,为国而战的将士们的九死不悔“⑽______”,则传达出一种凛然阳刚之美。
对比是古诗文常用手法之一。《诗经·氓》中的“⑾_____,⑿______”,在婚后女子行为无差错和男子行为却前后不一致对比中表现女子的不幸生活。《劝学》中在⒀_____和驽马的对比中,告诉我们做任何事都要⒁_____,即使“金石”也可雕镂。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子的弟子们在行为举止以及治国理念上形成鲜明对比,子路直率,志在以武力强国:“千乘之国,摄乎大国之间,⒂_____,⒃_____”,而⒄______(填写其姓名)谦逊,只愿为小相,以礼治国:“宗庙之事,⒅,_____。”《烛之武退秦师》中烛之武临危受命,只身见秦君,在“若亡郑而有益于君”与“若舍郑以为东道主,⒆_____,⒇_______”两种战略假设的对比中,晓以利害,终以退秦。
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阅读下面唐诗,完成后面题目。
送人之军
贺知章
常经绝脉塞,复见断肠流。
送子成今别,令人起昔愁。
陇云晴半雨,边草夏先秋。
万里长城寄,无贻汉国①忧。
(注释)①汉国:指唐王朝。唐人多以汉喻唐。
1.下列对本诗的理解,不正确的一项是
A.首联写边塞险要。“绝脉塞”指长城险塞,“断肠流”指陇头流水,分别以“绝脉”和“断肠”称之,使人感受到边塞的险要、荒凉、凄苦。
B.首联颔联写送别。“常经”应“昔愁”,“复见”应“今别”,两相对照呼应,不仅加深了眼前的送别之愁,也可以看出当时战争的频繁。
C.颈联写景物节候。“晴半雨”“夏先秋”,写出了边塞环境气候的恶劣,同时“晴半雨”让人联想到“道是无情还有情”,表达挽留之意。
D.全诗以时空传情。今昔相映,“复见”了“常经”,使“今别”再添“昔愁”;塞内塞外对比,塞内尚夏而塞外就已经有了秋意。无不言愁。
2.这是首送别诗,也是一首边塞诗。下列唐诗与这首诗在题材类别上不一致的是
A.雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。(陈子昂《送魏大从军》)
B.上马带吴钩,翩翩度陇头。小来思报国,不是爱封侯。(岑参《送人赴安西》)
C.沙平连白云,蓬卷入黄云。慷慨倚长剑,高歌一送君。(王维《送张判官赴河西》)
D.官桥祭酒客,山木女郎祠。别后同明月,君应听子规。(王维《送杨长史赴果州》)
3.尾联常为人称道,请你赏析尾联的妙处。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
家庭是社会的基本单元,家长是孩子最好的老师, ① ,营造浓厚阅读氛围,有利于推动“书香社会”建设。一个人的成长,离不开知识的哺育;一个家庭的幸福,② 。一个“书香家庭”,无不有追求,有道德,有品位。其实,一本真正有用的书的价值比一件名牌衣服的价值不知要大多少倍。一本好书,小则使人获得知识,懂得道理; ③ ,改变人的一生。“耕读传家”,让书籍“走入”每一个家庭,营造读书的环境,沁人心脾,其乐无穷。
①________________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原身处-一个黄钟毁弃、瓦釜雷鸣的时代,却终未“变心而从俗”。《离骚》中就用“______,_____”两句宣示了诗人即使身体被肢解也不会改变自己志向的坚定。
(2)《逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”,是因为他能“______,____”
(3)乡愁是王湾在《次北固山下》中“____,_____”的渴盼;也是崔颢<《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”的怅然。
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