阅读下面以“‘英语热’使中国教育质量遭毁灭性打击了吗”为辩题的辩论赛中正方的一段辩词,回答后面的问题。
正方:英语目前一语独大,如果不能从宏观上科学规划外语教育,对公共外语教育单一化倾向的蔓延熟视无睹,听之任之,后果必将会是严重的。学生在学习英语的过程中花费了大量的时间,影响了对其他学科的学习,这使整个中国的教育质量遭到毁灭性的打击,汉语也遭遇前所未有的危机。
你同意正方的观点吗?若同意,请以助辩的身份为其做补充;若不同意,请以反方辩手的身份进行反驳。要求:先明确辩论方,再进行辩论;观点鲜明,理由充分;不少于100字。
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信息化时代,网络阅读对青少年影响很大。网络阅读对于青少年来说,究竟是利大于弊(正方),还是弊大于利(反方)?某校准备举行一场辩论赛。现在由你担任辩手,请选择其中一方的立场陈述你的理由,不超过100字。
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班上举行“网购利大于弊还是弊大于利”的辩论赛,请你作为反方辩手参加辩论。要求:针对正方的观点进行反驳;观点鲜明,理由充分;不超过200字。
正方:网购利大于弊。对消费者来说,网购既省时又省钱。对商家来说,由于网上销售简化了交易环节,省去了店面租金,可以产生更大的利润。对整个社会来说,这种新型的购物模式不仅改变了人们的生活方式,而且大大促进了物流业的发展。
反方:
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
①无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。(孔子)
②王何必曰利?亦有仁义而已矣。(孟子)
③先义而后利者荣,先利而后义者辱。荣者常通,辱者常穷。(荀子)
④思想一旦离开利益,就会使自己出丑。(马克思)
面对各种说法,你有怎样的思考?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
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下面是“中国民政”的标志,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90个字。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
从营养学上看,无论哪种肉汤,①______,因为肉汤的主要成分是水,蛋白质含量很少,绝大部分营养还锁定在肉块中。但对一些病弱者来说,虽然完整肉块的蛋白质含量更高,但因为②______,他们无法充分消化吸收其中的蛋白质,甚至可能造成消化系统和肝肾的负担,因此为体弱者提供肉汤,③______,增强身体抵抗力。因此,古人认为肉汤有“滋补”作用,也不能说完全错误。
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阅读下面的文字,完成下面小题。
词起源于隋。公元589年,隋灭陈,结束了南北分裂的局面。政治上的统一,经济上的通贯,民族间的融合,势必带来文化上的汇流。词出现在此时,绝非偶然。它是南方和北方、汉民族和少数民族、中国和外国、音乐和文学____________的产物。和《诗经》、《楚辞》、汉魏六朝乐府相似,它的诞生与音乐有着_____________。但它所配合的曲调,既不是上古时代的“雅乐”,也不是汉魏六朝的“清乐”,( )。词的全名是“曲子词”。“曲子”是它的燕乐曲调,“词”则是与这些曲调相谐和的唱词。唐宋时,人们或简称其为“曲子”,或简称其为“词”,并无____________的称呼。
在中国古代文学的花苑里,唐宋词是一块芬芳绚丽的园圃。它______________、千姿百态,与唐诗争奇,与元曲斗妍,远从《诗经》《楚辞》及汉魏六朝诗歌里汲取营养,又为后来的明清戏剧小说输送了有机养分。直到今天,它那些闪烁着民主性、人民性光辉而又很高艺术境界的作品,仍在陶醉着人们的情操,给读者带来美的享受。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分( )
A.浑然一体 此呼彼应 一成不变 百花齐放
B.浑然一体 不解之缘 千篇一律 百花齐放
C.水乳交融 此呼彼应 千篇一律 姹紫嫣红
D.水乳交融 不解之缘 一成不变 姹紫嫣红
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.这种新声“燕乐"兴起于隋,以汉族民间音乐为主,融合少数民族及外来音乐
B.而是新声“燕乐”,它兴起于隋,以汉族民间音乐为主,融合了少数民族及外来音乐
C.只是融合了少数民族及外来音乐的,兴起于隋,以汉族民间音乐为主的新声“燕乐”
D.而是兴起于隋,以汉族民间音乐为主,融合少数民族及外来音乐而形成的新声“燕乐”
3.文中画线句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.它那些闪烁着民主性、人民性光辉而又达到很高艺术境界的作品,仍在陶冶着人们的情操,给读者带来美的享受。
B.它那些闪烁着民主性、人民性光辉而又达到很高艺术境界的作品,仍在陶醉着人们的情操,给读者带来美的享受。
C.它那些闪烁着民主性、人民性光辉而又具有很高艺术境界的作品,仍在陶醉着人们的情操,给读者带来美的享受。
D.它那些闪烁着民主性、人民性光辉而又很高艺术境界的作品,仍在陶冶着人们的情操,给读者带来美的享受。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)生活中,我们与亲友分别时常留恋不舍,此情此景总能让我们想起柳永《雨霖铃》中描写离别时依依不舍的情景的句子:________________________,________________________。
(2)苏轼《念奴娇赤壁怀古》中用“________________________,________________________”写出了周瑜的运筹帷幄。
(3)李清照在《声声慢》中直抒胸臆,表明自身思绪纷繁复杂的句子是:________________________,________________________!
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阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
醉落魄
王千秋
惊鸥扑蔌。萧萧卧听鸣幽屋。窗明怪得鸡啼速。墙角烂斑①,一半露松绿。
歌楼管竹谁翻曲?丹唇冰面喷余馥。遗珠满地无人掬。归着红靴,踏碎一街玉②。
(注)①烂斑:即斑斓。②玉,喻月色。
1.下列对本词的赏析,不正确的一项是( )
A.第一、二句从听觉落笔。鸥鸟阵阵扑翅之声,幽屋中回荡着的萧萧余响。
B.“墙角烂斑”两句描绘出清晨萧瑟凄冷、缺乏生机的景象。
C.歌楼中那些唇红肤白,吐气若兰的歌女们翻唱着新曲,她们头上的珠翠洒满一地,也没有人去捧起,可见宴乐的豪奢。
D.宴罢归去的行人的红靴与街上皎洁的月色相互辉映,色彩鲜明。
2.请从虚实的角度分析这首词上下片的内容。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
辛弃疾字幼安,齐之历城人。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直。以讲和方定,议不行。
留守叶衡雅重之,衡入相,力荐弃疾慷慨有大略。召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。又意修营垒,招步军二千人,马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。议者以聚敛闻,降御前金字牌,俾日下住罢。弃疾受而藏之,出责监办者,期一月飞虎营栅成,违坐军制。如期落成,开陈本末,绘图缴进,上遂释然。时秋霖几月所司言造瓦不易问须瓦几何曰二十万弃疾曰勿忱于居民家取沟瓦二不檐二日皆具僚属叹伏。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。
时江右大饥,诏任责荒政。始至,榜通衢曰:“闭籴者配,强籴者斩。”次令尽出公家官钱、银器,召官吏、儒生、商贾、市民各举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜,于是连樯而至,其直自减,民赖以济。时信守谢源明乞米救助,幕属不从,弃疾曰:“均为赤子,皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之,进一秩,以言者落职。
弃疾雅善长短句,悲壮激烈,有《稼轩集》行世。咸淳间,史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍,有疾声大呼于堂上,若鸣其不平,自昏暮至三鼓不绝声。枋得秉烛作文,旦且祭之,文成而声始息。德佑初,枋得请于朝,加赠少师,谥忠敏。
(节选自《宋史·辛弃疾列传》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.时秋霖几月/所司言造瓦不易/问/须瓦几何/曰/二十万/弃疾曰/勿忧/于居民家取沟檐瓦二/不二日皆具/僚属叹伏
B.时秋霖几月/所同言造瓦不易/问/须瓦几/何日/二十万/弃疾曰/勿忧/于居民家取沟檐瓦二/不二日皆具僚属/叹伏
C.时秋霖几月/所司言造瓦不易/向/须瓦几何/日/二十万/弃疾曰/勿忧/于居民家取/沟檐瓦二/不二日皆具/僚属叹伏
D.时秋霖几月/所司言造瓦不易/问/须瓦几/何日/二十万/弃疾曰/勿忧/于居民家取/沟檐瓦二/不二日皆具/僚属叹伏
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.缗钱:计税单位,后泛指税金。也可指用绳穿连成串的钱。
B.金字牌:宋朝一种通信的凭证,是朱代驿传以最快的速度发送文件时所用的木牌,因其为朱漆黄金字,故名。
C.长短句:词的别名。还称作“诗余”“乐府”。《草堂诗余》《汉乐府集》《稼轩长短句》,都是词集。
D.赠:加封死者的官职、勋位,一般用于特别表扬有贡献的死者。
3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.辛弃疾一心收复失地。皇上下决心要收复失地,辛弃疾趁机进言,所持观点强硬而直露。
B.辛弃疾办事能力突出。他在修建军队营垒时,遇到了重重困难,但他最终顶住压力,多方斡旋,如期完成了修建工作。
C.辛弃疾心系百姓。他在督办江右赈灾事务时,令官府出钱,发放贷款给有能力的人,广纳米粮平价出售,最终使百姓熬过了饥荒。
D.辛弃疾壮志未酬,仕途坎坷。他早年就胸怀大志,有深谋远虑,于是投笔从戎,报效国家,但最终他的政治军事才能也未能完全施展。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)弃疾受而藏之,出责监办者,期一月飞虎营栅成,违坐军制。
(2)始至,榜通衢曰:“闭籴者配,强籴者斩。”
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