阅读下面这首唐诗,完成各题。
汉江临泛
王维
楚塞三湘接,荆门九派通。
江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁。
[注释]①楚塞:古代楚国边界。这里指汉水流域,此地古为楚国辖区。②三湘:漓湘、蒸湘、潇湘的总称,在今湖南境内。③荆门:山名,荆门山,在今湖北宜都县西北的长江南岸。九派:九条支流,长江至浔阳分为九支。这里指九江。④山翁:指山简,晋代竹林七贤山涛之子,曾任征南将军,镇守襄阳,好饮酒,每饮必醉。
1.下列对这首诗的赏析,分析不正确的一项是
A.此诗以淡雅的笔墨描绘了汉江周围壮丽的景色,表达诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
B.首联描写汉水雄浑壮阔的景色,由楚入湘,与长江九派汇合,为全诗渲染气氛,奠下了雄壮的基调。
C.颔联诗人引画入诗,描写了一幅江流浩渺、山色迷蒙的自然图景,含不尽之意于言外,被传为千古名句。
D.尾联诗人寄情于景,言襄阳风光如此美好,欲留下来与山简共谋一醉,表达了留恋山水的志趣。
2.颈联中哪两个词使用得极妙,请找出来并简析其表达效果。
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阅读下面这首宋词,完成下面小题。
西江月①
(宋)苏轼
照野弥弥②浅浪,横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿扬桥,杜宇一声春晓。
(注)①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边,过酒家,饮醉,乘月至一溪桥上,解鞍,枕臂醉卧少休。拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。②弥弥:水波翻动的样子。③层霄:弥漫的云气。④障泥:马鞯,垂于马两侧以挡泥土。⑤琼瑶:美玉。这里形容月亮在水中的倒影。
1.下列对本词的理解,不正确的一项是
A.“障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,写词人频临溪流,从马上下来,等不及卸下马鞯,即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美,又表现了词人的喜悦心情。
B.“可惜一溪风月” 的“可惜”是可爱的意思,一溪风月惹人爱,写出了风月之美及人的喜悦赞美之情。
C.“莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶,本是美玉,这里代指月色,水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。
D.本词写作者爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。
2.请从表达技巧的角度简要赏析“照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄”两句的妙处。
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补写出下列名篇名句中空缺部分。
(1)《师说》中韩愈认为老师的职能是:师者,________________________________________。
(2)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:______________________,_______________________。
(3)《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“______________,____________________。”
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自背《氓》,回答问题。
1.下列对这首诗的分析和鉴赏,不恰当的一项是( )
A.这首诗是一个被遗弃女子的自诉,她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程,对负心的丈夫充满了怨愤,最后她从痛苦中醒悟过来,表示要坚决地同他一刀两断。
B.这首诗叙事很完整:首章写订婚,次章写结婚,第三章写被遗弃,第四章写受虐待,第五章写教训,第六章写决绝。
C.这首诗以“我”的口吻叙述,采用对比的写法。
D.这首诗大体按照事件发展顺序,采取概括叙述与细节描写相结合的方式,把恨与悔的感情融于叙事、议论之中,较细腻地刻画了女主人公的心理活动,并展现了她坚强的性格。
2.简要分析《氓》中男女主人公的性格。
男主人公:
女主人公:
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阅读下面的诗歌,回答问题
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮,又申之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
1.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是( )
A.余虽好修姱以羁兮 好:爱慕、崇尚
B.偭规矩而改错 错:缺点、错误
C.宁溘死以流亡兮 溘:突然、忽然
D.进不入以离尤兮 离:通“罹”,遭受
2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A.既替余以蕙兮/伏清白以死直兮
B.哀民生之多艰/悔相道之不察兮
C.屈心而抑志兮/夫孰异道而相安
D.吾独穷困乎此时也/延伫乎吾将反
3.下列句子全能表现屈原“坚持正道、献身理想”的一项是( )
①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
②亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔
③宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也
④伏清白以死直兮,固前圣之所厚
⑤民生各有所乐兮,余独好修以为常
⑥虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③④⑤
4.将下面的诗句翻译成现代汉语。
(1)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
(2)宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!
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阅读下面一首诗歌,完成下列小题。
满江红①
(柳永)
暮雨初收,长川②静,征帆夜落。临岛屿,蓼烟疏淡,苇风萧索。几许渔人飞短艇,尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程,伤漂泊。
桐江好,烟漠漠。波似染,山如削。绕严陵滩畔,鹭飞鱼跃。游宦区区成底事③?平生况有云泉约④。归去来,一曲仲宣吟,从军乐⑤。
注 ①词人中进士后,被授予睦州团练推官,此词为赴任途中所作。②长川:即下片词中的桐江。③成底事:一事无成。④云泉约:指退隐山水之间的约定。⑤仲宣:王粲,建安七子之一,有《从军行》五首。《乐府解题》曰:“《从军行》皆军旅苦辛之辞。”
1.这首词的上片写景很有特色,请简要赏析。
2.这首词表达了词人怎样的思想感情?请结合上下片加以分析。
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阅读下面这首宋词,回答后面的问题。
满庭芳
苏轼
有王长官者,弃官黄州三十三年,黄人谓之王先生。因送陈慥①来过余,因为赋此。
三十三年,今谁存者,算只君与长江。凛然苍桧,霜干苦难双。闻道司州②古县,云溪上、竹坞松窗。江南岸、不因送子,宁肯过吾邦? 摐摐③,疏雨过,风林舞破,烟盖云幢。愿持此邀君,一饮空缸。居士先生老矣,真梦里相对残釭④。歌声断,行人未起,船鼓已逢逢。
(注)①陈糙:字季常,眉州人。东坡至黄州,季常数从之游。②司州:唐代武德初以黄陂置南司州;王长官时住黄陂。③摐摐(chuāng):拟声词。④釭(gāng):灯。
1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.上阕开篇三句既包含词人岁月流逝的感慨,又将王长官与长江共论,有赞颂之意。
B.“古县”表明历史悠久,“云溪”“竹坞”“松窗”凸显环境之幽,“江南岸”两句则写与王长官黄州会面的因由。
C."居士先生老矣”是劝酒之辞,意思是王先生虽然老矣,但还是要把酒言欢,珍惜相逢,一醉方休。
D.“逢逢”是拟声词,形容鼓声,分手在即,“行人未起”而鼓声催发,表现了相聚的愉悦和离别的不舍。
2.词作表现了词人怎样的情感?请结合全词简要分析。
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阅读下面的宋词,回答后面的问题。
定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制①
范仲淹
罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映□②花花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。
(注)①庆历六年,因得罪了宰相吕夷简,范仲淹被贬放河南邓州,在此期间,他营建了百花洲和花洲书院。②□:此处缺一字,疑为“梅”,范仲淹多次提到穰下有梅。
1.下列对本词的分析和鉴赏,不恰当的一项是( )
A.上片一、二句,写春天即将逝去,于是词人去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景色。
B.“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际,也为下片词人的议论积蓄了相应的情感。
C.本词上片重在写景,下片重在抒情,皆围绕百花洲上“寻芳”展开,认为寻乐是上天赋予的本能,要适时行乐。
D.本词情感真挚,借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感,婉约含蕴。
2.同是庆历六年的作品,本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同?试作分析。
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阅读下面这首宋词,回答后面的问题。
望江南·超然台(注)作
苏轼
春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。
(注)超然台:在密州(今山东诸城)。当时苏轼任密州地方官。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.第二句以春柳在春风中的姿态——“风细柳斜斜”点明当时的季节特征:春已暮而未尽。
B.“试上”三句,是说登临超然台远眺,春风中的春水、春花、烟雨令作者心旷神怡。
C.下片紧承上片所写之景,以“寒食后,酒醒却咨嗟”进一步将登临的时间点明。
D.“年华”指好时光,与开头所说的“春未老”相应和。作者欲忘却尘世间一切,借诗酒以自娱。
2.简要赏析“休对故人思故国,且将新火试新茶”两句。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
客中闻雁
黄仲则
山明落日水明沙,寂寞秋成感物华。
独上高楼惨无语,忽闻孤雁竟思家。
和霜欲起千村杵,带月如听绝漠笳。
我亦稻粱愁岁暮,年年星鬓为伊加。
1.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是( )
A.首联第二句写出作者自身的感受。秋天,城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢,显得空寂寥落。
B.颔联写作者登上高楼,看到自然景物失去生机,内心凄惨,这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声,让作者顿起情思。
C.颈联第一句紧承颔联的雁鸣叙述,雁鸣声伴随着霜露,想象千家万户都响起了捣衣声,家家为远方的亲人赶制棉衣。
D.颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱,诗人身处一望无际渺无人烟的沙漠里,感到无尽的悲凉。
2.本诗情感丰富,都表达了哪些思想情感?请结合全诗简要分析。
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