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本卷共 33 题,其中:
单选题 30 题,非选择题 1 题,材料分析题 2 题
简单题 15 题,中等难度 13 题,困难题 5 题。总体难度: 简单
单选题 共 30 题
  1. 《荀子》说:“君者,民之源也,源清则流清,源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民,不能利民,而求民之亲爱己,不可得也。”由此可见,荀子主张

    A. 礼法并施

    B. 施行仁政

    C. 君民共治

    D. 君贵民轻

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 汉代的儒学是经学,孔子依附于六经;宋以后则是先“四书”后“六经”,使孔子真正取得了独尊地位。促成这一变化的主要原因是

    A. 罢黜百家的结果

    B. 宋明理学的影响

    C. 科举制度的繁荣

    D. 民间书院的兴盛

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 古代有一个佛偈故事:庙前佛幡随风而动,方丈以此考问众徒。甲徒曰:“风催幡动!”乙徒曰:“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”乙徒的思想是

    A. 宇宙便是吾心

    B. 有理而后有气

    C. 万物皆只有一个理

    D. 父子君臣,天下之定理

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 李贽赞扬寡妇再嫁,称赞武则天是杰出的女政治家,肯定封建社会揭杆起义的农民。据此判断李贽主张

    A. 反对男尊女卑的观念

    B. 反对三纲五常为核心的礼教

    C. 主张“绝假纯真”的童心

    D. 揭露儒学家和道学家的虚伪

    难度: 困难查看答案及解析

  5. 顾炎武决心做到:“凡文之不关乎六经之旨、当世之务者,一切不为”。由此可见他

    A. 痛恨孔孟学说

    B. 反对君主专制

    C. 维护儒家正统

    D. 主张经世致用

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 元朝时城市里有了杂居及其他技艺固定的演出场所,明清时期城市里阅读小说和讲述、谈论小说的现象非常普遍。这些文化现象的出现

    A. 满足了市民阶层的文化需要

    B. 是人们逃避社会现实的反映

    C. 是资产阶级性质的文化潮流

    D. 是统治阶级压抑百姓的措施

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 湖南湘阴人郭嵩焘是近代中国第一个外交大使,清末被政府派驻欧洲,这被认为是大伤国体的奇耻大辱,甚至视其为汉奸一般。这反映出当时

    A. 对西方列强已产生了敬畏心理

    B. 形成了平等的外交观念

    C. 中国仍没有摆脱藩属外交观念

    D. 中国人的盲目排外心理

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 1920年,陈独秀在《谈政治》一文中明确宣布:“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即无产阶级)的国家,创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律,为现代社会的第一需要。”这一认识形成的主要原因是

    A. 孙中山三民主义的影响

    B. 工农运动的迅猛发展

    C. 马克思主义的广泛传播

    D. 中国共产党成立的影响

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 1977年8月4日,邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会,恢复中断的高考制度。对1977年恢复高考理解不正确的是

    A. 拨乱反正的重要标志之一

    B. 有利于社会的公平竞争

    C. 有利于人才的选拔

    D. 是“科教兴国”发展战略体现

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 智者学派以雅典为中心,周游希腊各地,对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练,教授参政治国、处理公共事务的本领。由此可见,公元前5一前4世纪的希腊

    A. 诸侯割据,城邦民主制发达

    B. 社会剧变,政治派别众多

    C. 思想民主,人文色彩很浓厚

    D. 中央集权,重视思想统一

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 马克思在评价马丁·路德的宗教改革时说:“他打破了对权威的信仰,是因为他树立了信仰的权威。他把僧侣(神职人员)变成了俗人,是因为他把俗人变成了僧侣。”下列对此理解不正确的是

    A. 打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的地位

    B. 树立信仰本身为权威,只要虔诚信仰,灵魂即可得救

    C. 主张人人可以同上帝直接对话,与上帝沟通

    D. 试图彻底清除宗教对个人生产、生活的影响

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 有学者认为,文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是

    A. 利用宗教反对封建思想

    B. 借助传统文化外衣

    C. 组织团体宣传新思想

    D. 建立政党宣传政纲

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 魏晋时期,名士喜好纵论以《老子》研究为核心的玄学,高谈佛道,写出了不少哲理诗。此现象(  )

    A. 对程朱理学的形成有一定影响   B. 开启了道佛两教的哲学化趋势

    C. 表明传统文化主流思想已蜕变   D. 奠定了唐代诗歌的基本风格

    难度: 困难查看答案及解析

  14. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:“80年来,中国人从‘师夷长技以制夷’开始,进而‘中体西用’,进而自由、平等、博爱,进而民主和科学。”这表明,先进的中国人(  )

    A. 借助西方文明应对工业文明的冲击   B. 学习西方“器物”维护封建制度

    C. 吸收西方启蒙思想以革新政治体制   D. 引进民主和科学来改造传统文化

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 毛泽东指出,“中国革命必须分为两个步骤:第一步是民主主义革命,第二步是社会主义革命。五四运动以后,是无产阶级领导的新民主主义革命。……农民是无产阶级最可靠的同盟军”。这些论断发表于(  )

    A. 大革命时期   B. 井冈山时期   C. 延安时期   D. 建国初期

    难度: 简单查看答案及解析

  16. 孙中山在遗嘱中说“积四十年之经验,深知欲达到此目的,必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族,共同奋斗”。这段话的核心主张

    A. 反对帝国主义,封建主义

    B. “民族”、“民权”、“民生”主义

    C. 联俄、联共、扶助农工

    D. 革命尚未成功,同志仍须努力

    难度: 简单查看答案及解析

  17. (题文)《神曲》中有这样一则小故事:但丁在地狱中看到了倒埋在岩石里被火烧烤着的教皇和僧侣,并对教皇说:“你留在这里吧,因为你受到的惩罚是公正的。”这主要说明但丁

    A. 主张推翻封建专制统治

    B. 揭露教皇的贪婪淫逸

    C. 构建了理性王国的蓝图

    D. 反对宗教神学的统治

    难度: 中等查看答案及解析

  18. 黄宗羲在《原君》中说:“有生之初,人各自私也,人各自利也”,并进而假设“向使无君,人各得自私也,人各得自利也。”这一思想源于

    A. 抗清斗争的高涨

    B. 宋明理学的兴盛

    C. 商品经济的发展

    D. 西方思想的影响

    难度: 简单查看答案及解析

  19. 19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后,中国有三党:守旧党——意在保现存之局面;中立党——意在保国以变法;维新党——意以作乱为自振之机”。文中的“维新党”的代表人物是

    A. 林则徐

    B. 曾国藩

    C. 孙中山

    D. 康有为

    难度: 简单查看答案及解析

  20. 1917年,《新青年》2卷6期发表了胡适的《朋友》:“两个黄蝴蝶,双双飞上天。不知为什么,一个忽飞还,剩下那一个,孤单怪可怜。也无心上天,天上太孤单。”该诗

    A. 具有明显的反封建斗争精神

    B. 否定了传统的道德观念

    C. 宣传了民主科学的思想

    D. 体现了文学革命的成果

    难度: 简单查看答案及解析

  21. 孙中山说:“凡本国人及外国人之企业,或有独占的性质,或规模过大为私人之力所不能办者,如银行、铁道、航路之属,由国家经营管理之,使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山

    A. 重视经济权益,强调民族独立

    B. 扩张国营经济,发展民族工业

    C. 强调国家垄断,反对自由竞争

    D. 主张节制资本,促进社会公平

    难度: 简单查看答案及解析

  22. 1920年,《苏俄第一次对华宣言》递交到北洋政府,该宣言宣布:苏俄放弃沙俄时期在华的特权,放弃赔款、租借地,废除中俄所订密约等。苏俄政府此举

    A. 改变了新文化运动的性质

    B. 导致了中国革命方向的转变

    C. 促进了国民大革命的发展

    D. 推动了“三大政策”的确立

    难度: 中等查看答案及解析

  23. 有学者对《新青年》杂志中“科学”“民主”两词的出现频率作计量统计,“科学”一词出现1913次,而“民主”仅305次。据此,作者认为新文化运动更注重

    A. 摆脱保守愚昧的旧思想

    B. 宣传社会科学的重要性

    C. 赞赏西方文明的新内涵

    D. 树立自然科学的权威性

    难度: 简单查看答案及解析

  24. “是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”以上材料反映了魏源编写《海国图志》的目的是

    A. 要求在中国发展资本主义

    B. 抵制侵略走上富强之路

    C. 帮助人们挣脱封建思想的枷锁

    D. 引导人们注意世界形势

    难度: 中等查看答案及解析

  25. 启蒙思想家们深信:启蒙必须依靠科学,科学能揭示“自然之光”,也能点燃“理性之光”,引导人们从黑暗走向光明。这说明

    A. 近代科学追求王权公平

    B. 科学技术是走向理性的唯﹣条件

    C. 自然科学推动理性发展

    D. 资本主义经济发展推动了科技的进步

    难度: 简单查看答案及解析

  26. 战国时期有人提出:“明主之国,无书简之文,以法为教;无先王之语,以吏为师。”据此,该人应属于

    A. 儒家

    B. 道家

    C. 墨家

    D. 法家

    难度: 中等查看答案及解析

  27. 毛泽东曾说,大革命失败以后,“共产党被‘逼上梁山’,那个时期我们不大讲孙中山,不把孙中山丢开自己就站不起来,如同五四时期打倒孔家店一样。”这主要反映了

    A. 三民主义的内容存在局限性

    B. 三民主义与中共的革命目标不符

    C. 国共两党的革命领导权之争

    D. 中共更加重视独立探索革命道路

    难度: 困难查看答案及解析

  28. 1978年底,邓小平作了题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话;1992年初,邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。这两次讲话都

    A. 推动了经济特区的发展

    B. 深化了体制改革

    C. 加速了对外开放的进程

    D. 冲破了思想樊篱

    难度: 简单查看答案及解析

  29. 王石的万科公司、柳传志的联想公司、张瑞敏的海尔公司,它们都诞生在1984年前后。这一年想在制造业和科技界有所作为的人还有大学刚毕业的李东生、段永平、史玉柱等一干人。这种历史现象产生的主要原因是

    A. 邓小平南巡讲话为经济发展注入了活力

    B. 经济体制改革激发了公众的创新精神

    C. 市场经济体制的确立促进了公平竞争

    D. 国家引进外国资金和技术进度的加快

    难度: 中等查看答案及解析

  30. 《剑桥中华民国史》载“(辛亥)革命后10年,在(20世纪)20年代初,民族资本主义就开足了马力……但这一城市经济和社会的巨大进步,更多地产生于第一次世界大战所造成的经济奇迹,而较少地受惠于一场早已被军人接管了的革命。”对材料最恰当的理解是

    A. 一战是造成“经济奇迹”出现的主要原因

    B. 辛亥革命对民族资本主义的发展毫无作用

    C. 中国民族资本主义经济发展速度快程度高

    D. 辛亥革命促进了民族资本主义经济的发展

    难度: 简单查看答案及解析

非选择题 共 1 题
  1. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  孔子曾提出了君君臣臣、父父子子等伦理观念,孟子进而提出“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序”等道德规范。董仲舒按阳尊阴卑理论,提出君臣、父子、夫妇之间的主从关系,即所谓的“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”这三纲。朱熹进一步阐释“君为臣纲”就是臣下对君主尽心竭力,臣下做好“忠”的角色是天下太平的关键;“父为子纲”就是子女对父母的绝对服从,对父母的行孝延伸出弟对兄的“悌”,孝悌是子、弟的责任和使命。“夫为妻纲”的关键是“节”,它用于规范夫妻构成的家庭式人伦关系,正所谓“饿死事小,失节事大”,极力贬斥夫丧改嫁的做法。“三纲”是“天理”在人伦道德中的表现。

    ——据徐广东《三纲五常的形成和确立》等整编

    材料二  儒者三纲之说,为一切道德、政治之大原。君为臣纲,则民于君为附属品,而无独立自主之人格矣。……率天下自男女,为臣、为子、为妻,而不见有一独立自主之人格者,三纲之说为之也。忠、孝、节,皆非推己及人之主人道德,而为以己属人之奴隶道德也。……近世西洋之道德政治,乃以自由平等独立之说为大原,与三纲之说极端相反,此东西文明之大分水岭也。吾人果欲于政治上采共和立宪制,不彻底除“三纲”之说,此绝对不可能之事。

    ——摘编自陈独秀《青年杂志》

    (1)根据材料一,简述中国古代“三纲”之说的发展历程。

    (2)根据材料二概括陈独秀对“三纲”之说的看法,并结合所学知识分析其影响。

    (3)综合上述材料,从“传承与创新”的角度,谈谈你对“三纲”之说的认识。

    难度: 中等查看答案及解析

材料分析题 共 2 题
  1. 阅读材料,完成下列要求。

    材料  圣母子像作为基督教艺术的代表,时代背景不同,代表性的作品特色各异。

    (从左到右)第一幅图摘自中世纪壁画《康奈诺斯皇帝夫妇与圣母子》(局部);第二幅图是摘自文艺复兴时期油画《绿垫圣母子》;第三幅图是现代主义画家马克斯·恩斯特于1926年创作的《在三个目击者前掴打年幼耶稣的圣母》;最后一幅图是艺术家达利于1950年创作的《利加特港的圣母》,圣母双臂抬起呈金字塔状,圣婴和一个原子核在她空心的身体里,所有一切都是悬浮的。

    根据材料并结合所学知识,围绕时代背景与艺术创作的关系,从图3中任选两幅画作进行解读。(要求:观点明确、史实准确、表述清晰)

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 阅读材料,回成下列要求。

    材料  19世纪中期以来学习西方进程简表

    时期

    “西学东渐”简况

    1840~1860年

    一批爱国者从战争中惊醒,他们提倡“师夷”,是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战,但却是空谷足音,长久不为清廷所重视。

    1860~1895年

    夷人的长技被提升为“西学”,并借助“体用”等中国传统哲学范畴,将中西学纳入统一体内,它进一步冲破了“夷夏大防”的藩篱,为人们大胆接受西学开辟了道路。以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多,西式学堂逐渐被人们所接受。

    1895~1900年

    维新派不仅将人们对西学的认识,由“西艺”推进到了“西政”,而且第一次打破了隆中抑西的传统文化价值观,为西学在中国的广泛传播,在思想上进一步开辟了道路。到1897年底,各地已建立以变法自强为宗旨的学会33个,新式学堂17所,出版报刊19种。到1898年,学会、学堂和报馆达300多个。

    ——据葛兆光《中国思想史》等

    (1)根据材料并结合所学知识,比较分析1895~1900年较1860~1895年的“观念更新”。

    (2)根据材料并结合所学知识,指出国人学习西方的进程特点及其原因。

    难度: 困难查看答案及解析