↑ 收起筛选 ↑
试卷详情
本卷共 41 题,其中:
选择题 1 题,单选题 39 题,材料分析题 1 题
简单题 5 题,中等难度 33 题,困难题 3 题。总体难度: 简单
选择题 共 1 题
  1. 唐朝柳宗元在《封建论》中指出:“秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始”。材料表明柳宗元

    A. 抨击君主专制中央集权

    B. 认为郡县制度优于封建制

    C. 反对家天下的皇权专制

    D. 主张公正合理的选拔人才

    难度: 困难查看答案及解析

单选题 共 39 题
  1. 王阳明认为:“天没有我的灵明,谁去仰他高?地没有我的灵明,谁去俯他深?鬼神没有我的灵明,谁去辨他吉凶灾祥?”王阳明意在强调

    A. 万物皆有天理

    B. “灵明”是良知

    C. 人与自然的和谐

    D. 天人感应思想

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 《论语·先进》曰:“未能事人,焉能事鬼?”“未知生,焉知死?”《论语·术而》曰:“子不语怪、力、乱、神。”上述思想蕴含的主张是

    A. 以民为本

    B. 关注民生

    C. 人性向善

    D. 关注现实

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 中国古代医术,亦称“仁术”。医学家在行医过程中也常以“仁”的道德标准作为行医准则,如唐朝的孙思邈提出:“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此”。这反映了古代中国医术

    A. 重在教化病人的心理

    B. 受到封建伦理道德的约束

    C. 以儒家思想为理论基础

    D. 浸润了儒家文化的价值观

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 先秦时期某思想家提出:“以德就列,以官服事,以劳殿赏,量功而分禄。故官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之。”这属于

    A. 强调赏罚分明的法家思想

    B. 认为人生无常的道家思想

    C. 提倡为政以德的儒家思想

    D. 主张选贤任能的墨家思想

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 两千多年前,中国先人通过观察等活动,探寻一年中时令、气候、物候等方面的变化规律,凝练成了“二十四节气”,指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。这说明

    A. 历代气象的变化有规律可寻

    B. 中国先人有“道法自然”的理念

    C. 重农抑商政策对科技发展有影响

    D. 农业经济的发展具有可控性

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 《仓颉篇》是秦朝李斯编写的识字学书范本,汉代广为流传。在西汉后期,社会上出现了“《仓颉》多古字,俗师失其读”的局面,朝廷甚至专门派人讲解传授。这是由于

    A. 王朝更替造成文化中断

    B. 隶书在社会上普遍使用

    C. 文字教育普及程度有限

    D. 书法艺术追求个性审美

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 宋代著名山水画家郭熙、范宽等人在绘画创作时重视对岩石的质地进行研究,同时对水的波纹、树叶的构成甚至季节的变化都加以仔细观察分析,这表明宋代

    A. 自然科学取得重大进步

    B. 格物精神影响绘画创作

    C. 艺术形式的平民化趋势

    D. 商品经济获得空前发展

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑,认为其“仅得成书,无丈夫之气”,只有王羲之的书法才“尽善尽美”,于是在连西州(今吐鲁番)幼童学习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立。是因为

    A.皇帝好恶决定社会对艺术的评判

    B.王羲之的艺术成就不可超越

    C.艺术水平与时代选择的共同价值

    D.朝代更替影响艺术评判标准

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 清政府对商业戏园的管制极为严格,北京内城严禁出现商业戏园,八旗和高级官员禁止入园看戏。但朝廷禁令却无法阻挡戏曲演出的巨大魅力,戏园不断潜入以满人为主的内城,更有八旗达官显贵入外城看戏。这种变化反映了

    A.大众娱乐化解民族矛盾

    B.早期启蒙思想推动文化繁荣

    C.市民文化冲击社会秩序

    D.文化专制政策淡出历史舞台

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 中国古代天文机构是政府的重要部门,从事天象观测的人员都是朝廷官员,甚至有人担任高官并拥有特殊的政治地位。民间私藏和研习天文学书籍被严厉禁止。对这一现象的认识,正确的是

    A.造成古代天文学研究长期落后 B.天文知识有助于发展农业生产

    C.观测天象会打破对君权的迷信 D.统治者信奉君权神授维护统治

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 明朝王世贞从是否适合配乐演唱的角度分析文学的发展创新,认为“词不快北耳而后有北曲,北曲不谐南耳而后有南曲”,“曲者,词之变”。他所描述的这一中国古代文化艺术现象发生于

    A. 南北朝

    B. 唐朝

    C. 北宋

    D. 元朝

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 司马迁编著《史记》时,以黄帝作为中国历史的开篇。此后,历代统治者均祭祀黄帝,即使少数民族入主中原也要假托黄帝以明正朔。这些做法有助于

    A.纪传体例的推广 B.君主权威的神化

    C.宗法观念的强化 D.华夏文化的传承

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 据古文字学家研究,殷墟甲骨文中商王用于称呼死去的父王的“帝”,与金文的帝(啻)考的“帝”和见于典籍的嫡庶的“嫡”,是关系极为密切的亲属词。这说明(   )

    A.人神共治是中国特色 B.父系关系开始受到重视

    C.皇权来源于宗法祭祀 D.古文字是文明重要载体

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 春秋时期,诸侯国之间争霸战争频繁,管仲提出:“国之所以为国者,民体以为国。”“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。”表明他(  )

    A.具有朴素的民本思想

    B.推崇儒家的治国理念

    C.反对频繁的争霸战争

    D.代表平民阶层的利益

    难度: 简单查看答案及解析

  15. 在我国古代儒家思想中,反对“率兽食人”的暴政、强调“民为贵”的民本主义与“劳心者治人,劳力者治于人”、“民可使由之,不可使知之”的等级观念和“牧民”思想共存共生。这种共生意味着:儒家思想的积极方面和消极方面是一种思想体系中相互呼应、彼此补充的两种特质。其特定价值内涵同源于

    A.西周时期的礼乐制度

    B.董仲舒的“大一统”思想

    C.专制主义中央集权制

    D.自然经济为主的经济基础

    难度: 中等查看答案及解析

  16. 《国语》曾记载:“故有虞氏谛(音帝,祭祀)黄帝而祖颛顼;……夏后氏禘黄帝而祖颛顼…….《穆天子传》卷二也记载:周穆王“升于昆仑之丘,以观黄帝之宫,而丰隆之葬,以诏后世”。这反映了中国早期

    A.贵族政治逐步形成

    B.宗法制度逐渐确立

    C.政治制度具有连续性

    D.已有民族认同意识

    难度: 中等查看答案及解析

  17. 《史记》:“老子所贵道,虚无,因应变化于无为,故著书辞称微妙难识。庄子散道德,放论,要亦归之自然。韩子引绳墨,切事情,明是非,其极惨礉少恩。皆原于道德之意,而老子深远矣。”材料表明

    A.西汉初期统治者“尊儒尚法”

    B.法家思想与道家思想颇有渊源

    C.韩非子是诸子思想的集大成者

    D.道家思想是诸子百家思想源头

    难度: 简单查看答案及解析

  18. “人主之患在于信人,信人则制于人。人臣之于其君非有骨肉之亲也,缚于势而不得不事也,故为人臣者窥觇(偷偷的察看)其君心也,无须臾之休。”韩非子在此强调的是

    A.人性恶前提下的君臣之道

    B.推行改革变法的重重阻碍

    C.加强中央集权的艰难过程

    D.贵族政治体制的多种弊端

    难度: 中等查看答案及解析

  19. 自汉高祖初年至武帝初年,诸王纳士,著书立说,文化思想还比较活跃,这一时期的辞赋,主要是继承《楚辞》的传统,内容多是抒发作者的政治见解和身世感慨之作。这主要反映出汉初

    A.文学多以现实主义风格为主

    B.百家争鸣局面得到持续发展

    C.诸候势力膨胀威胁中央集权

    D.统治者对思想控制尚不严厉

    难度: 中等查看答案及解析

  20. 自汉武帝开始使用“建元”年号后,汉代年号大量出现了“元”“始”“初”等字,即所谓“与民更始”就是说从头重来一次。然而一次一次的“更始”,使上帝的意志也慌忙得不亦乐乎。此年号现象说明汉代(  )

    A.确立了“民本”治国原则

    B.新儒学影响了政治理念

    C.武帝后政治局势长期动荡

    D.崇尚重农抑商经济政策

    难度: 中等查看答案及解析

  21. 董仲舒因君权不受约束而深感不安,后期闭门著书立说,作品《士不遇赋》表达了其在“不遇”的境遇下坚守儒者本色。董仲舒“不遇”可以反映出

    A.君主专制的不断强化 B.儒学独尊地位的动摇

    C.时代大儒的顺势而为 D.天人感应思想的淡化

    难度: 困难查看答案及解析

  22. 三国时期,官学一蹶不振,家庭教育模式兴盛。王昶要求子孙“尊儒者之教,履道家之言”。诸葛亮也在《诫子书》中提出:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这些家庭教育观可以反映出当时

    A. 儒家思想日益衰落

    B. 既“贵儒”又“尊道”

    C. 传统文化走向断裂

    D. 奉行三教并行政策

    难度: 中等查看答案及解析

  23. 秦代以后,大臣给皇帝的上书大都在歌颂君主圣明的同时,千方百计地贬损自己,上书一般都以“臣等昧死”“臣诚愚鄙”等开头。这说明

    A.孔孟礼的观念全面传承

    B.“三纲五常”成为社会的普遍信条

    C.尊君卑臣成为官场常态

    D.儒学强调人的社会责任和道德修养

    难度: 中等查看答案及解析

  24. 唐宋儒生学者有借住寺院读书的风气,据学者统计,“读书山林寺院,论学会友,蔚为风尚,及学成乃出应试以求闻达,而宰相大臣、朝野名师亦即多出其中”。这一现象主要说明

    A.儒佛思想融合趋势显著 B.寺院开放顺俗倾向明显

    C.城市商品经济发展迅速 D.山林寺院体现文人追求

    难度: 中等查看答案及解析

  25. 唐代韩愈在《原道》中说:“吾所谓道也,非向(先前)所谓老与佛之道也。尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文、武、周公,文、武、周公传之孔子。孔子传之孟轲。轲之死,不得其传焉。”韩愈在此强调

    A.回归儒学本原

    B.儒释道三合一

    C.儒学传承断绝

    D.儒学传统久远

    难度: 中等查看答案及解析

  26. 唐宋之前,《孟子》在儒家的地位不高。唐宋儒者出于同佛教斗争的需要而自觉地抬升《孟子》的地位;《孟子》被南宋朱熹列人“四书”,成为儒家的经典。对此合理的解释是,《孟子》

    A.具有较强的思辨性

    B.构建了完整的儒学体系

    C.继承了孔子的思想

    D.与佛教思想相冲突

    难度: 中等查看答案及解析

  27. 下表反映的现象表明,唐宋元时期

    史料

    出处

    颜子既云亚圣,须优其秩。

    《唐会要·卷三五》,唐玄宗诏令

    颜子去圣人,只毫发之间。孟子大贤,亚圣之次也。

    程颐、程颢《二程集·河南程氏遗书》

    颜子亚圣,犹不能无违于三月之后。(孟子)真可谓命世亚圣之才矣。

    朱熹《四书章句集注》

    加封……颜子兖国复圣公……孟子邹国亚圣公。

    《元史·卷三四》,元文宗诏令

    A.理学思想成为官方哲学

    B.民本思想成为社会共识

    C.官方与民间思想相互影响

    D.封建王朝压抑学术思想

    难度: 中等查看答案及解析

  28. 宋儒扫除汉唐传注之学,弃传求经,通过研究经典“本文”,直接探求圣人“本意”、经典“本义”,发掘经典中所蕴含的儒学价值,“六经注我,我注六经”。这反映出宋儒

    A.否定传统经学

    B.重申儒家义利观

    C.强调主体意识

    D.批判周孔之道

    难度: 中等查看答案及解析

  29. 宋代的“士”大都抱有“得君行道”的期待,他们“以天下为己任”,希望从朝廷发起改革,从上而下实现其政治理想。明代的“士”许多抛弃了“得君行道”的幻想,转向“觉民行道”,像王阳明“惟以开导人心为本”,并强调:“须作个愚夫愚妇,方可与人讲学”。这种“士风”的变化基于

    A.明朝商品经济的繁荣

    B.明朝君主专制的空前强化

    C.儒学的哲学化、宗教化

    D.明朝“西学东渐”的影响

    难度: 中等查看答案及解析

  30. 明清鼎革之际,学者转入对儒学典籍的辑佚和校勘,以“礼学”代“理学”,希望重塑原始儒家关于“冠、婚、丧、祭、乡、射、朝、聘”的礼乐秩序。这种现象

    A.助长了心学空谈心性之风

    B.体现了儒家学者的理想诉求

    C.加剧了思想专制和文字狱

    D.导致程朱理学丧失统治地位

    难度: 中等查看答案及解析

  31. 王夫之的著作在生前身后相当长时间内未曾整理出版。1840年湖南人邓显鹤主持校刻《船山遗书》,形成著作18种150卷。1865年由曾国荃主持重刻、曾国藩校阅的《船山遗书》正式出版,共56种280卷。这主要体现了

    A.传统思想文化具有持久生命力 B.洋务思想植根于湖湘文化

    C.近代士人的历史责任和使命感 D.王夫之唯物思想的先进性

    难度: 中等查看答案及解析

  32. 史学家陈旭麓在《漫长的封建社会》中写道:“封建社会的长期性……可以说:代代相承,变化微渐。但是,在明清之际,中国社会一度出现过比较明显的转变迹象。”下列思想中属于材料中所说的“转变迹象”的是

    A. “民为贵,社稷次之,君为轻”

    B. “宇宙即是吾心,吾心即是宇宙”

    C. “孔教与共和……存其一必废其一”

    D. “为天下之大害者,君而已矣”

    难度: 中等查看答案及解析

  33. 宋朝岳珂《愧郯录》卷九云:“自国家取士场屋,世以决科之学为先。世以决科之学为先,故凡编类条目,撮载纲要之书,稍可以便检阅《检阅指考场检查》者,今充栋汗牛矣。建阳书籍。方日辑月刊,时异而岁不同.以冀速售。”这表明

    A.政制变迁与技术变革对文化生活的影响 B.活字印刷术在宋代的普及

    C.宋代科举取士营私舞弊的问题非常严重 D.政府对出版业的严格管理

    难度: 困难查看答案及解析

  34. 汉字“丁”的变化如图所示,对这一演变过程解读合理的是

    A. 总体的趋势是由繁到简

    B. 反映了经济与社会的发展

    C. 已形成完整的文字体系

    D. 衍生出个性化的书法艺术

    难度: 中等查看答案及解析

  35. 南宋李唐的《村医图》描绘了一乡村医生在田边为患者治病,救护及围观者紧张的神态跃然纸上。他们的绘画

    A.体现了文人墨客的情趣 B.都具有一定的史料价值

    C.反映了唐宋社会的变革 D.是商品经济发展的产物

    难度: 简单查看答案及解析

  36. 明代王骥德《曲律·杂论》载:“元人诸剧,为曲皆佳,而白则猥鄙俚亵,不似文人口吻。盖由当时皆教坊乐工先撰成间架说白,却命供奉词臣作曲,谓之‘填词’。”对材料认识最准确的是

    A.文学发展呈现世俗化趋势

    B.文人素养影响文学创作

    C.元曲发展渐显衰落态势

    D.都市繁荣促进文学发展

    难度: 中等查看答案及解析

  37. “公安三袁”和“临川四梦”是明代文学流变中的突出现象。湖北公安袁氏三兄弟认为“出自性灵者为真诗”,应当“言人之所欲言,言人之所不能言,言人之所不敢言”;江西临川人汤显祖则在其四大戏剧中质疑政治权力的意义,同情妇女的社会处境。这表明明代文学

    A.出现了对传统伦理思想的反思

    B.追求浪漫主义的艺术风格

    C.开始宣传民主自由的启蒙思想

    D.男尊女卑的思想基础动摇

    难度: 中等查看答案及解析

  38. 明代小说《说唐》《杨家将传》中,樊梨花与穆桂英以武艺压倒夫婿,并挂帅出征;清代小说《再生缘》中,女主角易釵为弁,文武双全。这反映出

    A.明清时期小说创作的繁荣

    B.文字狱影响到思想文化的发展

    C.民间对正统社会秩序的抗议

    D.商品经济发展促进了男女平等

    难度: 中等查看答案及解析

  39. (加试题)清代有《都门竹枝词》写到:“鼠尾钉头力不坚,竖觕(粗)横细四方肩。逢人便说欧公体,糟蹋欧公太可怜。……但将二两银交去,看戏何须问主人。谱得燕兰韵事传,年年岁岁出新编。……公会筵开白昼间,嗷嘈丝管动欢颜。新排一曲《桃花扇》,到处閧(哄)传四喜班。”据此判断

    ①京剧艺术的特点已经形成

    ②徽戏进京为京剧形成助力奠基

    ③戏曲已成为民众喜闻乐见的艺术形式

    ④该竹枝词折射出“出鬼入神”的书法艺术

    A.①④

    B.②③

    C.①②③

    D.②③④

    难度: 中等查看答案及解析

材料分析题 共 1 题
  1. 阅读材料,回答问题。

    材料一 由于中国文明具有注重现世的性质,所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注重实际的政治家,对争取各国统治者接受他们的观点很感兴趣。……这种情形驱使孔子周游于诸朝廷之间,希望寻得一位统治者,能采纳他关于理解政治的见解。……但他对(当时)实际政治的影响实在微不足道的……但是,它们最终还是流行开来。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二 朱熹生活的南宋时代,整个社会统治阶级鲜廉寡耻,生活奢侈无度。在这种时代背景下,朱熹提出了著名的“存天理,灭人欲”之说。……针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想,他提出了要求人要“推究事物的原理,以获得知识”。

    ——洪映萱《另一种声音——对朱熹“存天理、灭人欲”等理学观念的反思》

    材料三 “古者以天下为主,君为客,凡君之所必而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也……然则为天下之大害者,君而已矣。 ”

    ——黄宗羲《明夷待访录》

    请回答:

    (1)据材料一并结合所学知识,为什么“孔子对当时实际政治的影响实在微不足道”?汉代统治者采取什么措施促使了“它们最终流行开来”?带来了怎样的影响?

    (2)据材料二,指出朱熹的政治主张和认识论。南宋以后儒学居于怎样的地位?

    (3)据材料三,概括黄宗羲的主要观点。结合所学知识,分析其思想对中国传统文化主流思想发展的影响。

    难度: 中等查看答案及解析