黑龙江省大庆市（五四制）2019届八年级上学期期中考试化学试卷

下列叙述中，错误的是

A. 食物的腐败、金属的生锈都是氧化反应

B. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应

C. 动植物的呼吸作用也是地球上产生二氧化碳的原因之一

D. 干燥空气中各组分气体体积分数约为:氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%

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下列有关空气的各种成分的说法中，不正确的是

A．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气

B．氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料

C．目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳

D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

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造成酸雨的主要物质是（ ）

A. 二氧化硫和二氧化氮　　 B. 二氧化硫和一氧化碳

C. 一氧化碳和二氧化碳　　 D. 一氧化碳和甲烷

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某种固体物质经过加热后变为气体，该过程发生的变化是

A. 一定是物理变化

B. 一定是化学变化

C. 既可能是物理变化，也可能是化学变化

D. 既不可能是物理变化，也不可能是化学变化

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分子和原子的区别是

A. 分子的质量大，原子的质量小　　 B. 在化学反应中分子可分，原子不可分

C. 分子能直接构成物质，原子不能　　 D. 分子能保持物质的化学性质，原子不能

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下列关于空气的说法正确的是（　 　）

①空气中含量较多且比较活泼的气体是氮气　

②空气中的稀有气体曾被称为“惰性气体”,是因为它不与任何物质反应　　

③ 空气中的氧气用于炼钢,因为它具有可燃性

④分离液态空气制氧气是利用了氮气和氧气的熔点不同将它们分离

⑤出现雾霾天气是因为空气中增加了污染物SO2、CO、可吸入颗粒物的缘故

⑥排入空气中的二氧化碳过量会造成温室效应，但它不是空气污染物

A. ①②③④⑤⑥　　 B. ②④⑤　　 C. ⑤⑥　　 D. 只有⑥

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下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )

A. 白玉做床，金做马　　 B. 千里冰封，万里雪飘

C. 野火烧不尽，春风吹又生　　 D. 夜来风雨声，花落知多少

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安装一套复杂的化学实验装置，一般的安装顺序是（　　）

A. 自上而下，再从左到右 B. 从右到左，再自上而下

C. 自下而上，再从左到右 D. 从左到右，再自下而上

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下列实验操作中正确的是（ ）

A. 点燃酒精灯 B. 氧气验满

C. 液体加热 D. 量9.5mL液体

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下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）

A. 木炭在空气中燃烧时，发出红光，放出大量热

B. 红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾

C. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

D. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

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下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 (　　 )

A. 甲烷+氧气二氧化碳+水　　 B. 硫+氢气硫化氢

C. 氧化汞汞+氧气　　 D. 氧气+氢气水

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类推是化学学习中常用的思考方法，以下四个类推结果正确的是（　　）

A. 有氧气参加的反应一定是氧化反应，氧化反应一定有氧气参加

B. 化学变化生成了新物质，所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化

C. 分子是保持物质化学性质的一种微粒，保持物质化学性质的唯一微粒是分子

D. 分解反应生成了多种物质，因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应

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下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（　　）

A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B. 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C. 先将导管放在集气瓶中，后点燃酒精灯收集氧气

D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

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对下列事实解释不正确的是（　 ）

A. A B. B C. C D. D

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下列实验设计不能达到实验目的的是（　 ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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下图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是

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下列收集装置，可以用来收集氧气的是（　　）

A. ①③ B. ①②③⑥ C. ①⑤⑥ D. ①②③④

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能保持二氧化碳化学性质的微粒是（　 ）

A．碳原子和氧原子　　

B．碳原子和氧分子

C．二氧化碳分子　　

D．不能确定

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下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）

A. 硫在足量氧气中燃烧 B. 加热一定量高锰酸钾固体

C. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 D. 实验室利用双氧水制取氧气

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实验小组用如图所示装置进行实验．已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞．

②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分．

③打开K，观察乙中的现象．

下列说法不正确的是（　　）

A. ①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰

B. ②中，甲装置内的气压减小，最终与大气压相等

C. ③中，乙中的长导管口处冒气泡

D. 甲装置中硫粉换做碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少

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工业上用_____________的方法制取大量的氧气，这一变化利用了液态氧和液态氮的________不同，属于________变化。

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请你填写构成下列物质的具体粒子的名称。

（1）体温计中的汞是由_____构成的。

（2）二氧化碳是由_____构成的。

（3）二氧化碳分子是由_____构成的。

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有下列物质，①冰水混合物　 ②液氧　 ③铜片　 ④洁净的空气⑤五氧化二磷　 ⑥高锰酸钾分解的固体剩余物⑦矿泉水⑧稀有气体⑨臭氧⑩食盐水。用序号填空：

（1）属于混合物的有_____；

（2）属于纯净物的有_____。

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下图为实验室用某方法制取氧气的微观过程示意图，回答有关问题。

（1）A物质属于____________（填“混合物”或“纯净物”）；

（2）该反应的文字（或符号）表达式为___，该反应的基本反应类型为___；

（3）由图可以得出，化学反应的微观本质是____________。

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化学概念在逻辑上可能存在如下图所示的关系：

（1）纯净物与______属于并列关系；化学反应与化合反应属于_____关系。

（2）已知化合反应与氧化反应属于交叉关系，请列举一个既是化合反应又是氧化反应的 例子____（用文字表达式表示）。

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收集氧气可采用排水法，是因为_____，排水法收集氧气时_____表示氧气已收集满；用向上排空气法收集氧气需验满，将_____，木条复燃，氧气已收集满。

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实验室的一些错误操作会引发一些不良后果，写出下列引发不良后果的不当操作

（1）加热高锰酸钾制O2时，水槽中水变红________

（2）倾倒液体后，标签受腐蚀________

（3）排水法收集氧气后，接下来的不正确操作使试管炸裂________

（4）所量得的液体实际体积偏小________

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如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：图中有几处明显错误，请改正过来

①_____；

②_____；

③_____；

④_____。

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同学们为研究分子运动，做了如下三个实验。

（1）实验1：从微观角度解释品红在热水中扩散速度快，其原因是______。

（2）实验2：实验现象是______，实验结论是______。

（3）实验3：放置一段时间后，电子秤示数变化是______，从微观角度解释其原因是______。

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实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示。据图回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称： ①__________；②__________。

（2）小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，他选择了C装置，你帮他选择的收集装置是______（填装置标号，下同），写出该方法制氧气的符号表达式________________。

（3）小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气，她也选用了C装置，她需要对该装置进行改进的地方是______________，有关反应的符号表达式 ______________________。

（4）做“铁丝在氧气里燃烧”实验时，为了防止集气瓶底炸裂，实验前常采取的措施是______，写出该实验变化的符号表达式为________________________。

（5）实验室在常温下用块状电石（主要成分CaC2）与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2)气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是__________。

（6）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体(2NO+O2==2NO2)。为了收集纯净的NO 气体，利用如图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将_____ (填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时，应先在Ⅰ中____________________。

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某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

（1）请写出白磷与氧气反应的符号表达式_____

（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_____；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL。

（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）

a．加快集气瓶冷却　 b．液封导气管末端以防气体逸出　 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高。

（4）该装置和我们书中的实验装置相比，具有的优点有_____。

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实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字或符号表达式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

（分析数据、得出结论）

（1）由实验_____________与实验④对比，证明猜想合理。

（2）已知实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰，则实验②的分解温度　　　　　　　 370（填“>”、“=”或“<”）。

（反思）

（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和　　　　　　　　 不变；

（2）已知氯酸钾的熔点为356℃，结合上表数据，你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是　　　　　　 （填字母）

（3）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证

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A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称：

A___________；E____________；Q______________；M______________。

（2）写出下列反应的文字表达式：

②____________________________；⑤_______________________。

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