类推是化学学习中常用的思考方法,以下四个类推结果正确的是( )
A. 有氧气参加的反应一定是氧化反应,氧化反应一定有氧气参加
B. 化学变化生成了新物质,所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化
C. 分子是保持物质化学性质的一种微粒,保持物质化学性质的唯一微粒是分子
D. 分解反应生成了多种物质,因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应
八年级化学单选题简单题
类推是化学学习中常用的思考方法,以下四个类推结果正确的是( )
A. 有氧气参加的反应一定是氧化反应,氧化反应一定有氧气参加
B. 化学变化生成了新物质,所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化
C. 分子是保持物质化学性质的一种微粒,保持物质化学性质的唯一微粒是分子
D. 分解反应生成了多种物质,因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应
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“类推”是化学学习过程中常用的思维方法。 现有以下类推结果,其中正确的是( )
A. 因为复分解反应会生成气体、沉淀或水,故生成这些物质的反应一定是复分解反应
B. 因为铝与盐酸反应生产 AlCl3和H2,所以铁与盐酸反应生产FeCl3和H2
C. 因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
D. 因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素
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类推是化学中常用的学习方法,以下类推结果正确的是( )
A.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子
B.盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子不属于盐类
C.厨房洗涤剂对油污有乳化作用,汽油去油污利用的也是乳化作用
D.点燃H2和O2的混合气体可能会爆炸,则点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸
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比较、推理是化学学习常用的方法.以下推理不合理的是( )
序号 | 化学反应事实 | 影响反应的因素 |
A | 二氧化碳常温下与水反应,生成碳酸,光合作用时则生成葡萄糖 | 反应条件 |
B | 碳在常温下不与氧气反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
C | 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
A.A B.B C.C D.D
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逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是
A. 离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
B. CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
C. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应,但氧化反应不一定要有氧气参加
D. 化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化
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构建模型是学习化学常用的方法。下图是某反应的微观模拟示意图,以下判断正确的是
A.甲、丙、丁都是氧化物
B.反应前后分子的种类数目均不变
C.该反应属于置换反应
D.生成的丙、丁两种物质的质量比为7:22
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构建模型是学习化学常用的方法。下图是某反应的微观模拟示意图,以下判断正确的是
A.甲、丙、丁都是氧化物
B.反应前后分子的种类数目均不变
C.该反应属于置换反应
D.生成的丙、丁两种物质的质量比为7:22
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推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是( )
A.氧气由氧元素组成,所以制取氧气的反应物一定含有氧元素
B.氧原子是由质子、中子和核外电子构成的,所以所有原子都是由质子、中子和核外电子构成
C.化学变化都遵循质量守恒定律,所以质量不发生改变的变化就是化学变化
D.催化剂可以加快化学反应速率,所以任何化学反应都需要催化剂
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下列说法正确的是
A.化合反应一定是氧化反应。 B.有氧气参加的反应一定是化合反应。
C.氧化反应肯定只有一种生成物。 D.缓慢氧化肯定是氧化反应。
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比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )
序号 | 化学反应事实 | 影响反应的因素 |
A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 碳常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
C | 双氧水在常温下较难分解,而加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
A.A B.B C.C D.D
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