为了比较水和煤油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热...

为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表：

（1）在此实验中，必须控制水和煤油的_______相同；

（2）小明在实验中是通过控制升高温度相同，通过比较_______来研究水和煤油吸热能力的差异；

（3）如果要使水和煤油吸收的热量相同，_________升高的温度更高。________的吸热能力强；（均填“水”或“煤油”）

（4）由表中数据可以得出的初步结论是：_______升高相同的温度，吸收的热量不相同。

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为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图1所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如表。

(1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_____来研究水和煤油吸收热能力的差异。

(2)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时水吸收的热量_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。

(3)实验表明，_____（选填“水”或“煤油”）吸热能力强。

(4)根据实验数据绘制的水和煤油温度随加热时间变化的图象如图2所示。据此判断，图中甲图象表示的物质是_____（选填“水”或“煤油”）。

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为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表：

(1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_____来研究水和煤油吸热能力的差异；

(2)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给_______加热更长的时间，此时水吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）煤油吸收的热量；

(3)通过实验可以得到的结论是_________。

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为了比较水和煤油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下：

(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(甲图中):先调整固定____的位置.(选填“A”或“B”)；

(2)在实验过程中水和煤油吸热的多少是通过__________反映的,控制加热时间相同,通过比较___________来研究水和煤油吸热能力的差异；

(3)在此实验中,如果要使水和煤油的最后温度相同,就要给___加热更长的时间,说明水的吸热能力____(选填“大于”或“小于”或“等于”)煤油的吸热能力；

(4)实验时用天平测出了图乙烧杯中水的质量及其酒精灯中酒精的质量,并记录数据,利用公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量,他认为通过这些数据能准确地计算出酒精的热值，你认为他的计算结果可靠吗?_________，为什么?________________.

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（9分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图15所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较　　　　　　 来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？　　　　 ，请说明理由．　　　　　　　　　 。

（3）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的　　　　 越大，吸收的热量就越　　　　　 ．（选填：“多”或“少”）

（4）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的　　　 有关，　　　　 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）． 可见不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用　　　　 这个物理量来描述．

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较　　　　　　　　　　 来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　　　　　 加热更长的时间，此时水吸收的热量　　　　　　　 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，这种特性用物理量　　　　　　　　 来描述．

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 ______________来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_________加热更长的时间，此时水吸收的热量________ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_______这个物理量来描述．

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表：

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较__________来研究水和食用油吸热能力的差异；

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_________加热更长的时间，此时水吸收的热量_________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；由此判断，_________的吸热能力强。

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 ______________来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_________加热更长的时间，此时水吸收的热量________ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_______这个物理量来描述．

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 ______________来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_________加热更长的时间，此时水吸收的热量________ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_______这个物理量来描述．

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