小明想探究“电流一定时，导体的电功率与导体电阻的关系”，现有器材：稳压电源、电压表、电流表...

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小明想探究“电流一定时，导体的电功率与导体电阻的关系”，现有器材：稳压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干，可调阻值的电阻箱（符号为，可直接读出电阻箱的具体阻值）．请你帮助小明设计实验完成探究．
（1）实验电路图：____________
（2）实验步骤：_____________

九年级物理实验题困难题查看答案及解析
小明探究电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，现有实验器材：稳压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱(符号为)、开关及若干导线。
(1)为了完成此探究实验，请你在题22—1图的虚线框内将实验电路图补充完整；若连接电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转如题22—2图所示，其原因可能是　　　　。
(2)实验中利用公式　　　　　　　　计算电阻箱阻值不同时消耗的电功率，实验过程需要记录的物理量有：电阻箱两端电压U、通过电阻箱的电流I和　　　　　　　　　　　　　　。
(3)在实验中，小明需多次改变电阻箱的阻值进行测量，每改变一次阻值，都必须移动滑动变阻器的滑片来控制　　　　　　　　　　　　　　　，多次改变电阻箱阻值的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)完成上述实验后，小明又从实验室借了一个额定功率为2.5V的小灯泡和一个单刀双掷开关，设计了题22—3图所示实验电路图来测量小灯泡的额定功率，实验如下：闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，把电阻箱调到10Ω，刚好使电压表的示数为2.5V；再将开关S2拨到触点l，读出电压表的示数为4.5V，小灯泡额定功率P=　　　　　　　 W。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
实验桌上有满足实验要求的电源、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电压表和电流表各一块，导线若干。小华利用以上器材探究“当通过导体的电流一定时，导体的电功率跟导体电阻的关系”。小华的主要实验步骤如下：
①断开开关，按如图所示的电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P，使滑动变阻器RP接入电路的电阻值最大；
②将电阻箱的阻值R调为4Ω，调节滑动变阻器滑片P，使滑动变阻器RP接入电路适当的阻值，闭合开关S，用电压表测量电阻箱R两端的电压U，用电流表测量通过电阻箱的电流I，将R、I和U的数据记录在表格中；
③断开开关，将电阻箱的阻值R调为6Ω，闭合开关S，进行测量，并将R、I和U的数据记录在表格中；
④仿照步骤③再做四次实验，每次改变电阻箱的阻值，分别将各次R、I和U的数据记录在表格中；
⑤利用公式P=UI，分别计算出6次电阻箱R的电功率P的数据，并记录在表格中。
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）小华的探究过程中存在的问题是：_______________________。
（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：_________________。

九年级物理填空题困难题查看答案及解析
某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（符号）、电压表、电流表及导线．他们通过实验完成了探究．
①请你在右边空白处画出他们探究的实验电路图．
②该电路中滑动变阻器的作用是________．
③要完成该探究实验，需要记录的物理量为________．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（符号）、电压表、电流表及导线．他们通过实验完成了探究．
①请你在右边空白处画出他们探究的实验电路图．
②该电路中滑动变阻器的作用是______
③要完成该探究实验，需要记录的物理量为______．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（符号）电压表、电流表及导线．他们通过实验完成了探究．
（1）他们经过思考，通过测出电阻箱两端的电压和通过的电流，计算出电阻箱消耗的电功率，从而得到电功率与电阻的关系．请你画出他们探究的实验电路图．
（2）该电路中滑动变阻器的作用除保护电路外，另一个重要作用是______．
（3）该小组设计了如下的探究步骤，请填写完整：
A、连接电路．注意开关应______，变阻器滑片P应放在阻值______端．
B、将电阻箱调到一适当阻值，闭合开关，读出电压表、电流表的示数，并记下电阻箱的阻值．
C、改变电阻箱为另一适当阻值，______，读出______，并记下此时电阻箱的阻值．
D、______．
E、计算电功率，分析数据，得出结论．
F、整理器材．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明在“探究电压一定时，导体中的电流与电阻的关系”实验中，所用的实验器材有：两节干电池，电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电阻箱（0～999Ω）各一个，导线若干。
（1）用笔画线，将图甲所示的电路连接完整。
（________）
（2）记录的实验数据如下表所示。

次数

1

2

3

4

5

6

电压U/V

2.4

电阻R/Ω

5

10

15

20

25

30

电流I/A

0.48

0.24

0.16

0.12

0.10

①分析实验数据得出结论是___________________。
②写出分析实验信息得出的结论的过程______________。
③在方格纸上画出电流与电阻关系图象。
（________）
（3）在原实验数据的基础上，小明保持电压为2.4V不变，再等距多取几组电阻值，多收集几组数据，这样做的目的是_________。
（4）本实验要保持电阻两端电压相同，小明将电压设定为某值，但实验中发现更换电阻后无法使每个电阻两端电压都达到，他更改了电压值为，顺利完成实验，在学习了欧姆定律之后，他才知道本实验中无法使每个电阻两端电压达到可能的原因有（____________）（至少有一个选项）
A．设定的值偏大　　　　　　 B．设定的值偏小
C．滑动变阻器阻值太小了　　　　 D．滑动变阻器阻值太大了

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某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（电路图符号），电压表、电流表及导线．他们通过实验完成了探究．　　
（1）他们经过思考，通过测出电阻箱两端的电压和通过的电流，计算出电阻箱消耗的电功率，从而得到电功率与电阻的关系．请你画出他们探究的实验电路图．____
（2）该小组设计了如下的探究步骤，请填写完整：
①连接电路，注意开关应断开，变阻器滑片P应放在阻值最大处；
②将电阻箱调到某一适当阻值，闭合开关，调节变阻器滑片P，读出电阻箱阻值R、电压表示数U、电流表的示数I，并记录在表格中；
③改变电阻箱为另一适当阻值，________ ，读出________
④________ ．
⑤利用公式P=UI计算电功率，并记录在表格中．

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某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（电路图符号），电压表、电流表及导线．他们通过实验完成了探究．　　
（1）他们经过思考，通过测出电阻箱两端的电压和通过的电流，计算出电阻箱消耗的电功率，从而得到电功率与电阻的关系．请你画出他们探究的实验电路图．____
（2）该小组设计了如下的探究步骤，请填写完整：
①连接电路，注意开关应断开，变阻器滑片P应放在阻值最大处；
②将电阻箱调到某一适当阻值，闭合开关，调节变阻器滑片P，读出电阻箱阻值R、电压表示数U、电流表的示数I，并记录在表格中；
③改变电阻箱为另一适当阻值，________ ，读出________
④________ ．
⑤利用公式P=UI计算电功率，并记录在表格中．

九年级物理实验题困难题查看答案及解析
某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（电路图符号），电压表、电流表及导线。他们通过实验完成了探究。
（1）他们经过思考，通过测出电阻箱两端的电压和通过的电流，计算出电阻箱消耗的电功率，从而得到电功率与电阻的关系。请你画出他们探究的实验电路图。
（2）该小组设计了如下的探究步骤，请填写完整：
①连接电路，注意开关应断开，变阻器滑片P应放在阻值最大处；
②将电阻箱调到某一适当阻值，闭合开关，调节变阻器滑片P，读出电阻箱阻值R、电压表示数U、电流表的示数I，并记录在表格中；
③改变电阻箱为另一适当阻值，_____，读出_____，并记录在表格中；
④_____。
⑤利用公式P=UI计算电功率，并记录在表格中。

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次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	2.4
电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	0.48	0.24	0.16	0.12	0.10