物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了; 断开开关,两灯泡又同时熄灭.
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是__.
②根据上述现象,你__(选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的.
(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故.
①你认为小华的判断是__(选填“正确的”或“错误的”);
②在不增加其他器材的条件下,能证实小华的判断是否正确的做法是__.
九年级物理实验题中等难度题
物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了; 断开开关,两灯泡又同时熄灭.
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是__.
②根据上述现象,你__(选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的.
(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故.
①你认为小华的判断是__(选填“正确的”或“错误的”);
②在不增加其他器材的条件下,能证实小华的判断是否正确的做法是__.
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物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭。
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是________
②根据上述现象,你________ (能/不能)断定这两只小灯泡是串联的
(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。
①你认为小华的判断是________ (正确/错误)的
②在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是________
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物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
()当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了;断开开关,两灯泡又同时熄灭.
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是__________.
②根据上述现象,你__________(选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的.
()经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯
比
亮些,她认为这是因为
比
更靠近电源正极的缘故.
①你认为小华的判断是__________(选填“正确的”或“错误的”).
②在不增加其他器材的条件下,能证实小华的判断是否正确的做法是__________.
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物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了; 断开开关,两灯泡又同时熄灭.
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是__.
②根据上述现象,你__(选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的.
(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故.
①你认为小华的判断是__(选填“正确的”或“错误的”);
②在不增加其他器材的条件下,能证实小华的判断是否正确的做法是__.
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物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭。
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是________
②根据上述现象,你________ (能/不能)断定这两只小灯泡是串联的
(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。
①你认为小华的判断是________ (正确/错误)的
②在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是________
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物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭。
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是________
②根据上述现象,你________ (能/不能)断定这两只小灯泡是串联的
(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。
①你认为小华的判断是________ (正确/错误)的
②在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是________
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物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了;断开开关,两灯泡又熄灭.根据上述现象,你_____(选填“能” 或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的,你的依据是_______.
(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.小明猜想灯L2不亮的原因可能是:①灯L2两接线柱CD短路;②灯L2发光太暗,为了验证他的猜想是否正确,小明把灯L2从灯座上拧下来后,发现灯L1仍发光,则他的猜想_______(填序号)是合理的.
(3)排除故障后,他用如图方式测量电流,他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A,为什么两个电流表示数不同呢?小明认为电流先达到电流表甲,经过灯L2时被消耗了一些,因此到达电流表乙时会少一些.为了验证他的猜想是否正确,以下操作不可行的是________
A、将乙电流表用甲电流表代替再测电流 B、将L1 L2对调位置
C、将甲乙两个电流表的位置对调 D、将电源正负极对调.
(4)小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”,他先将电压表接在L1两端并读出电压表的示数为2.4V;再测L2两端的电压时,他没有拆下电压表,只是将电压表原来接在A接线柱处的导线改接到L2右侧D接线柱上.他的这一操作错误是_______。
(5)小明分别测出AB、CD、AD间的电压并记录在表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价:_______________。
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物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭.
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是_________.
②根据上述现象,你_________(能/不能)断定这两只小灯泡是串联的.如果能,请写出依据;如果不能,请写出在不打开盒盖的情况下判断两灯泡连接方式的方法:_________________________________(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故.你认为小华的判断是_________(正确/错误)的.在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是_________.
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物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭.
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是_________.
②根据上述现象,你_________(能/不能)断定这两只小灯泡是串联的.如果能,请写出依据;如果不能,请写出在不打开盒盖的情况下判断两灯泡连接方式的方法:_________________________________(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故.你认为小华的判断是_________(正确/错误)的.在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是_________.
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物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭.
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是 .
②根据上述现象,你 (选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的,不添加器材,请你判断两灯的连接方式. .
(2)经过检验,这两只灯泡串联,但闭合开关S后,发现L1、L2均不亮.某同学用一根导线去查 找电路的故障,他将导线先并接在灯L1两端时发现L2亮,灯Ll不亮,然后并接在 L2两端时发现两灯均不亮,由此可以判断 .
A.灯L1断路 | B.灯L2断路 |
C.灯L1短路 | D.灯L2短路 |
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