某学习小组对“燃烧条件”进行如下探究实验。下列说法正确的是
A.①②对比,证明可燃物在有水的条件下不能燃烧
B.②③对比,证明白磷的着火点比红磷更高
C.缺少“水中红磷不燃烧”的对比实验
D.实验过程中试管塞可能会被冲开
九年级化学单选题中等难度题
某学习小组对“燃烧条件”进行如下探究实验。下列说法正确的是
A.①②对比,证明可燃物在有水的条件下不能燃烧
B.②③对比,证明白磷的着火点比红磷更高
C.缺少“水中红磷不燃烧”的对比实验
D.实验过程中试管塞可能会被冲开
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组为探究燃烧必需具备的条件,进行了以下对比实验,下列结论正确的是( )
A. 实验②③对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
B. 实验③④对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接蝕
C. 实验①④对比,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D. 实验②④对比,只有一个变量,可说明可燃物燃烧温度需要达到着火点
九年级化学多选题简单题查看答案及解析
某兴趣小组为探究燃烧必需具备的条件,进行了以下对比实验,下列结论正确的是( )
A. 实验②③对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
B. 实验③④对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接蝕
C. 实验①④对比,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D. 实验②④对比,只有一个变量,可说明可燃物燃烧温度需要达到着火点
九年级化学多选题简单题查看答案及解析
科学探究常用控制实验条件(控制变量)进行对比实验的方法。某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验,实验证明,白磷和红磷都是可燃物。
如图利用白磷和红磷进行燃烧条件的探究实验中,也运用了两个对比实验的方法。
(1)铜片上的白磷和红磷是把_________________作为控制变量的一个对比实验,实验的现象是白磷燃烧,红磷不燃烧,实验的结果证明__________________________。
(2)铜片上的白磷和水中的白磷是把____________作为控制变量的一个对比实验,实验的现象是_______,实验的结果证明________________。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某兴趣小组为探究燃烧必须具备的条件,进行了以下对比实验,下列结论正确的是(________)
A.实验②③对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
B.实验③④对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
C.实验①④对比,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D.__________
九年级化学选择填充题中等难度题查看答案及解析
对比实验是科学探究的重要方法。利用下图实验探究燃烧的条件,当温度升高至 60℃ 过程中,仅①燃烧;继续升高至 260℃过程中,又仅③燃烧。下列分析不正确的是
A.①燃烧可证明白磷是可燃物
B.对比③④可知无烟煤的着火点比红磷的低
C.对比②③可知燃烧需要可燃物与氧气接触
D.对比①③可知燃烧需要使温度达到可燃物的着火点
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
设计对比实验、控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的( )
编号 | A | B | C | D |
实验 设计 | ||||
实验 目的 | 探究温度对分子运动速度的影响 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是
编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是
编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是
A.烧杯中的热水只起到加热作用
B.在该实验中运用了对比的方法
C.对准烧杯中的白磷通入氧气,热水中的白磷能燃烧
D.铜片上的红磷不能燃烧,是因为温度没有达到着火点
九年级化学单选题简单题查看答案及解析