某化学小组同学用如图所示实验验证质量守恒定律。（1）B图中碳酸钠和盐酸反应的化学方程式是：...

某化学小组同学用如图所示实验验证质量守恒定律。

（1）B图中碳酸钠和盐酸反应的化学方程式是：Na2CO3+2HCl = 2NaCl+CO2↑+X，其中X的化学式是________。

（2）小组同学经实验观察到A实验反应前后质量不变，B实验反应后质量减少了，于是有同学认为并不是所有的反应都符合质量守恒定律，你认为他们的观点是否正确____。B实验质量减少的原因是______。

（3）在B实验中，实验前天平示数为102.2克，实验后天平示数为100克，则生成二氧化碳质量为_______克。

（4）根据以上实验分析和总结：在做验证质量守恒定律实验时需要注意的问题是有气体参加或有气体生成的反应，应在______中进行。

（5）由以上实验可知，化学反应前后一定不变的有_______（填序号）。

①原子种类　　 ②原子数目　　 ③分子种类　　 ④分子数目　　 ⑤元素种类　　 ⑥物质总质量 A.①②③④　　 B.①②④⑤　　　 C.①②⑤⑥　　 D.①②④⑥

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

重庆一中化学兴趣小组的同学用下图所示实验验证质量守恒定律，请你参与其中。

（1）请完善该反应的化学方程式：Na2CO3+ HCl= NaCl + H2O + CO2 ________,若碳酸钠粉末和盐酸恰好完全反应，则烧杯内溶液中所含的微粒有_____________（填微粒符号）。

（2）该实验中，大家进行了两次称量，有四组同学分别得到下列数据，其中有问题的数据是_________（填序号），该反应________（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。

（3）为到达验证质量守恒定律的目的，下列改进方法一定可行的是___________（填序号）。

A.将实验试剂换为铁粉和硫酸铜溶液

B.将实验试剂换为二氧化锰和双氧水

C.将天平左盘装置改为如图①所示装置

D.将天平左盘装置改为如图②所示装置

（4）根据该实验得出结论，同学们试剂了如下图所示实验。

已知二氧化碳能溶于水，则方框内应选择装置_________（填序号）。若反应前锥形瓶内物质总质量为Mg，反应完全后锥形瓶内物质总质量为mg，收集到水的体积为Vml，水的密度为ρ1g/mL,二氧化碳的密度为ρ2g/mL，则可得到的等式是___________（选用含以上字母的式子表示）。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组欲验证“质量守恒定律”，现以“稀盐酸和碳酸钙的反应”为研究对象，设计实验完成验证。

(1)[交流]童童同学设计了如图装置进行探究。通过交流，同学们指出反应后托盘天平一定不会再保持平衡，原因是_______。烧杯内发生反应的化学方程式为________。

(2)[讨论] 得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在______中进行实验。由此大家对童童同学左盘中的反应装置进行了如下两种改进。(提示:氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应，吸收二氧化碳)

(3)[评价]①大部分同学认为用甲装置可能会导致实验失败，他们 的理由是______；但也有同学认为可以用甲装置进行质量守恒定律的验证，实验中只要注意____即可。

②你认为用乙装置进行实验，能否验证稀盐酸和碳酸钙反应前后物质的总质量相等，并阐述理由_______。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

化学研究小组同学利用反应Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，测定食用碱中碳酸钠的质量分数。设计了如下实验：取24克家庭食用纯碱样品放在一洁净的烧杯中，向其中滴加稀盐酸至146克时不再产生气泡（食用碱中的杂质不与酸反应），此时测得烧杯中剩余的总质量为161.2克，求：食用碱中碳酸钠的纯度。

九年级化学计算题困难题查看答案及解析

化学研究小组同学利用反应Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，测定食用碱中碳酸钠的质量分数。设计了如下实验：取24克家庭食用纯碱样品放在一洁净的烧杯中，向其中滴加稀盐酸至146克时不再产生气泡（食用碱中的杂质不与酸反应），此时测得烧杯中剩余的总质量为161.2克，求：食用碱中碳酸钠的纯度。

九年级化学简答题困难题查看答案及解析

定量研究对于化学科学发展有重大作用因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。

（1）如图 A、B、C 三个实验用于验证质量守恒定律（B中反应的化学方程式为： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，C 中反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu），A 中小气球的作用 为______，有关反应的化学方程式为______。三个实验中不能达到实验目的是______（选填序），理由是______。

（2）根据质量守恒定律判断，化学反应前后肯定没有变化的是______（填序号）。

①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量

（3）自然界中绿色植物的光合作用可用下式表示：CO2+H2O 淀粉+O2，淀粉中一定含有的元素是______（填元素符号），可能含有的元素是______（填元素符号）。

（4）在一个密闭容器内有 X、Y、Z、Q 四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的 质量如表：试推断该容器内发生反应的基本类型为________

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某同学按图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向　　　　 （填“左”或“右”）偏转．该反应质量守恒定律　　　　 （填“遵守”或“不遵守”）．反应后天平不平衡的原因是　　　　 ．

反思：有气体参加或生成的反应，必须在的容器中进行．

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律如图所示：

（1）实验A中，发生化学反应的化学方程式为_____，小气球的作用是_____。

（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_____偏转，其原因是_____。

（3）如图C所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟。冷却后，他们观察到的现象是：①_____②_____。其原因是_____。

（4）如图D所示的小实验。先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量。观察到反应后天平不平衡，其原因是_____。

（5）在四个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应？_____，请从原子的角度分析质量守恒的原因_____。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的验证实验，请回答下列问题:

(1)写出甲组中盐酸与碳酸钠反应的化学方程式______________。

(2)有人认为乙组实验不能验证质量守恒定律，请你说明理由______________。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。

（提出间题）废液中所含溶质是什么？

（查阅资料）1．碳酸钠溶液呈碱性；

2．反应原理：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑

（猜想与假设）

猜想1：废液中的溶质是NaC1、Na2CO3和HCl

猜想2：废液中的溶质只有NaC1

猜想3：废液中的溶质是NaCl、HCl

猜想4：废液中的溶质是NaC1、Na2CO3

（讨论与交流）

小明同学认为其中有一个猜想无需验证就知道是错误的，这个猜想是_____。

（实验与结论）

（1）小亮同学为验证猜想3，取少量反应后的废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现溶液不变色，于是小亮得出猜想3是正确的结论。你认为他的结论_____（填“正确”或“错误”），理由是_____。

（2）验证猜想4，可选择的试剂有_____。

A 酚酞溶液 　　 B 氢氧化钾溶液 　　 C 稀硫酸　 　　 D 氯化钡溶液

（拓屐与应用）若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_____操作，即可从废液中得到NaCl固体。

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