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道士对七个女子道：“妹妹，我这宝贝，若与凡人吃，只消一厘，入腹就死；若与神仙吃，也只消三厘就绝。这些和尚，只怕也有些道行，须得三厘。快取等子来。”……行者眼乖，接了荼钟，早已见盘子里那茶钟是两个黑枣儿，他道：“先生，我与你穿换一杯。”道士笑道：“不瞒长老说，山野中贫道士，茶果一时不备。才然在后面亲自寻果子，止有这十二个红枣，做四钟茶奉敬。小道又不可空陪，所以将两个下色枣儿作一杯奉陪，此乃贫道恭敬之意也。”行者笑道：“说那里话?古人云，在家不是贫，路上贫杀人。你是住家儿的，何以言贫！像我们这行脚僧，才是真贫哩。我和你换换，我和你换换。”三藏闻言道：“悟空，这仙长实乃爱客之意，你吃了罢，换怎的?”行者无奈，将左手接了，右手盖住，看着他们。却说那八戒，一则饥，二则渴，原来是食肠大大的，见那钟子里有三个红枣儿，拿起来都咽在肚里。师父也吃了，沙僧也吃了。一霎时，只见八戒脸上变色，沙僧满眼流泪，唐僧口中吐沫，他们都坐不住，晕倒在地。这大圣情知是毒，将茶钟手举起来，望道士劈脸一掼，当的一声，把个钟子跌得粉碎。
1.选文出自古典名著《_______》，作者是_______
2.当孙悟空发现茶钟里的枣是黑色的，他有怎样的表现?从中看出他什么性格特点?
3.选文中人物鲜明的个性是通过多种描写方法展现的，除孙悟空外，请以其他人物为例试做分析。
七年级语文现代文阅读困难题
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道士对七个女子道：“妹妹，我这宝贝，若与凡人吃，只消一厘，入腹就死；若与神仙吃，也只消三厘就绝。这些和尚，只怕也有些道行，须得三厘。快取等子来。”……行者眼乖，接了荼钟，早已见盘子里那茶钟是两个黑枣儿，他道：“先生，我与你穿换一杯。”道士笑道：“不瞒长老说，山野中贫道士，茶果一时不备。才然在后面亲自寻果子，止有这十二个红枣，做四钟茶奉敬。小道又不可空陪，所以将两个下色枣儿作一杯奉陪，此乃贫道恭敬之意也。”行者笑道：“说那里话?古人云，在家不是贫，路上贫杀人。你是住家儿的，何以言贫！像我们这行脚僧，才是真贫哩。我和你换换，我和你换换。”三藏闻言道：“悟空，这仙长实乃爱客之意，你吃了罢，换怎的?”行者无奈，将左手接了，右手盖住，看着他们。却说那八戒，一则饥，二则渴，原来是食肠大大的，见那钟子里有三个红枣儿，拿起来都咽在肚里。师父也吃了，沙僧也吃了。一霎时，只见八戒脸上变色，沙僧满眼流泪，唐僧口中吐沫，他们都坐不住，晕倒在地。这大圣情知是毒，将茶钟手举起来，望道士劈脸一掼，当的一声，把个钟子跌得粉碎。
1.选文出自古典名著《_______》，作者是_______
2.当孙悟空发现茶钟里的枣是黑色的，他有怎样的表现?从中看出他什么性格特点?
3.选文中人物鲜明的个性是通过多种描写方法展现的，除孙悟空外，请以其他人物为例试做分析。
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名著选段阅读（2分）
行者道：“他要请法师来拿你哩。”那怪笑道：“睡着！睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕甚么法师、和尚、道士？就是你老子有虔心，请下九天荡魔祖师下届，我也曾与他做过相识，他也不敢怎的我。”
1.“那怪”是哪个妖怪？（请写出他的名字）（1分）
2.“那怪”和“行者”对话时，为什么提到“你老子”？（1分）
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那老僧道:“老爷自上邦来，可有甚么宝贝,借与弟子一观?”三藏道:“可怜!我那东土，无甚宝贝，就有时，路程遥远，也不能带得。”行者在旁道:“师父，我前日在包袱里，曾见那领袈裟，不是件宝贝?拿与他看看如何?”众僧听说袈裟，一个个冷笑。行者道:“ 你笑怎的?”院主道:“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件!”那老和尚,也是他一时卖弄，便叫道人开库房，抬出十二柜放在天井中，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起,请三藏观看。行者一一观之,都是些穿花纳锦,刺绣销金之物,笑道:“好，好，好，收起收起!把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住,悄悄的道:“徒弟,莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错。”行者道:“看看袈裟，有何差错?”三藏道:“你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心;既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。”行者道:“放心放心!都在老孙身上!”你看他不由分说，急急的走了去，把个包袱解开，早有霞光迸迸，尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟!抖开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。
1.选文出自中国古典名著《________》 ,作者是明代小说家____________(人名)。
2.唐僧不愿将袈裟展示给别人看的原因是什么?请用自己的语言概括。
3.从选文中可以看出孙悟空有怎样的性格特点?
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现代文阅读(26分)
（一）平分生命（13分）
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
1.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（2分）
（1）________（2）________
2.阅读第⑦段中画线句子，思考：“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？（2分）
3.本文的主人公是谁？文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分）
4.下面的句子运用了什么描写方法？表现了人物什么感情？（3分）
郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
5.第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。50字左右。（3分）
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现代文阅读。
方寸之间
张晓惠
①“朝花夕拾杯中酒”……经过传达室听门卫老江沙哑的歌声，就知道，老江又在欣赏自己的宝贝了。
②门卫老江房间不大，前半间是值班室，后半间就是卧室了，一张床，一张书桌，衣橱边是一张老式的五斗柜，整天擦得锃锃亮的。这五斗柜长年累月铜锁片子锁得紧紧的，里面都是宝贝，这是大院的老小都知道的。老江笑眯着眼很是受用“宝贝”这个评价：真的是宝贝！新搬来的住户听说得多了，走过门房就问：江师傅，都说您藏宝呢。老江趴在书桌上抬起头，两眼从镜片上看了过来：也算是呢。什么稀罕宝贝啊？那日，老江的五斗柜开着通风，宝贝就是那上百本大大小小的集邮册。
③老江年轻的时候是政府楼上的公勤员，为领导的办公室送开水，打扫走廊。看着字纸篓里信封上色彩艳丽的邮票，老江很是喜欢，就小心翼翼地去问局长问科长：这个字篓里面东西都不要了哇？大家说不要了。老江就将旧信封收了回去，打扫完办公区后将那花花绿绿的小邮票剪了下来，放进脸盆用水浸泡一下，将邮票取下来，平铺在玻璃台板上晾干，再夹进自己那牛皮纸本子里，一页夹四张。时间一长，大家都知道老江喜欢邮票，一有纪念邮票，就在走廊上叫喊，老江就喜颠颠地小跑过来。这样几个月下来，竟然本子都夹满了。
④若干年后，老江忆起这集邮历史的初始阶段总是后悔不迭：那个时候不懂呢！邮票哪能浸在脏水中泡呢，还有什么品相呢！说出”品相”这两字的老江已算得上是集邮达人了。几十年的积累，老江从各种渠道收集到文革、敦煌壁画、奔马、山水、梅兰竹菊、《三国》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》、历史名人等珍贵邮品，还有从1985——2013年这28年不缺一枚的年票册，什么首日封、首日实寄封、纪念封、小型张、小版张、四方连、小本票……等集邮票品，琳琅满目。
⑤老江集邮初时，没有多少人关心这些花纸头。而前几年邮市火爆之际，有人慕名而来要买他的宝贝时，老江先是被那四位数吓了一跳，然后心就疼：这些跟随着自己五十来年的宝贝啊！老江坚定的摇头：不卖！不卖！来人说是只要那两张，再说了，你放这儿没有作用的。好性子的老江听到这话脸拉了下来长寿眉紧锁：我陪着它们，它们陪着我，怎么没用呢！老江对介绍人讲，空闲时刻，泡杯清茶，翻出邮册，一如看到自己走过的路，也看到自己收藏邮票的酸甜苦辣。
⑥当初的邮票可说是张张来之不易。当老江买了镊子、放大镜、白手套等集邮“装备”开始了自己“正规化”的集邮路时，靠着搜集信件上的旧邮票，已不能满足集邮需要。当时工资不过三十六元，邮票8分钱一张，就是当时许多人家一顿饭的菜钱。于是，老江将自己收集到的重复邮票去和别人换，再利用打扫之际捡一些空瓶子去卖，一分钱一分钱的去攒，再去买新邮票。这样拮据的集邮时光，有好几年。几十年下来，增加的已不仅仅是邮票的数量与质量，只有小学文化的老江说古道今、谈天说地有着几分文气，尤其说起山川湖海，风土人情，有人惊诧江师傅知识面好宽，老江总是几分谦虚：跟着邮票学的哦！这个邮票是地理书也是历史书呢！门上的对联就是老江写的：小小邮票，融入历史风云；方寸之间，映出沧桑世界。
⑦老江高兴起来就哼“朝花夕拾杯中酒”，老江似乎只会哼这首。但为了集邮，老江不喝酒不抽烟：那些清浊气会秽了邮票的。春绿柳花扬的时候，天蓝秋风起的日子，冬日里漫天白雪室内暖融融的，说不定，你经过老江门口，听到那“朝花夕拾杯中酒”的歌声，也能遇巧，一起看看他大半生相依相伴的宝贝吧。此时的老江，屏息静气又专心致志，一壶清茶，一柄放大镜，一本邮册，方寸之间，是满满的幸福。
（选自散文集《有的路只能一个人走》）
1.请按时间顺序概述老江和邮票之间的故事。
2.从描写人物方法的角度，品析加点词语的妙处。
好性子的老江听到这话脸拉了下来长寿眉紧锁：我陪着它们，它们陪着我，怎么没用呢！
3.文中的老江是个怎样的人？请结合具体内容简要分析。
4.联系全文，说说题目“方寸之间”的含义。
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儿歌
邓云乡
古人说:“千秋万岁名， 不如少年乐，”也还记得袁子才的一句名诗: “不美神仙美少年。”这都是至理名言。别的不用多说，在北京的夏日，看着听着娃娃们唱歌，就使人感到有说不清的乐趣。
为什么说夏天呢?因为五月端午之后，天气渐热，万物生发，人们都换上夏衣，男孩子小褂，汗背心、短裤，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子们都在户外玩，有趣的事情多了，所以夏天的儿歌也别有情趣。
夏天天热，阴睛不定，片云可以致雨，用不着等什么“油然作云，沛然作雨”，头顶上一片黑云，西北风一卷，“噼里啪啦” 犹下起来了，小孩子们欢喜地在小院中乱跑，大人在屋里，廊子上还喊不应。这时就会有一首动听的儿歌:
“大头，大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头!”反复地唱，欢蹦乱跳，十分顽皮，
夏天雷阵雨来了，又是风又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港，每间屋子似乎是一条小木船，在风浪中震撼着，母亲抱着被子里的孩子，从窗眼里望着外面的雨，唱起儿歌:
“风来了，雨来了，老和尚背着鼓来了。
至于为什么是“老和尚背着鼓来了”，却没有人注意，只这样说，后来看到老先生们写的儿歌的书，说是“背着谷来了”，这可能是南方的说法，而北方仍然读“鼓”的。难道说北京夏天的儿歌只是这两个吗?当然不是，北京夏天还有一个最美的儿歌，那是其他任何地方也没有的。
几场好雨过后，小小的四合院中，都是花花草草，绿油油的、香喷喷的湿漉濺的。在当院荷花缸、大水缸外面，在各屋的墙角上，在大树的根部...都有小小的蜗牛翘着两只小小的肉角在爬行。这个背着半透明躯壳的小动物，永远不会担心没有房子住，或为分不到房子，交不出房租而发愁，它永远是那样善良而悠闲地像诗人散步般地爬行着。北京话很奇怪，因为当地没有水牛，所以语言中没有这个词，却把蜗牛叫“水牛儿”，
前者庞然大物，后者小不点，写出来两个字却完全一样，不要说外国人翻译起来容易弄错，就是外地人听到恐怕也会弄不清楚。它是孩子们最好的朋友， 孩子们把它轻轻地拿在手里，几个小脑袋凑在一一起，盼望着它的触角快点伸出来，抑扬而深情地唱道:
“水牛儿一水牛儿， 先出特角后出头儿唉!你爹你妈，给你买烧羊肉吃嗅-_”妙就妙在似通非通之间。
我在北京做小学生的时候， 已过了玩水牛儿的年龄了， 但我听惯了妹妹们和同院小孩玩的时候的歌唱声，我多么爱听这些美妙的儿歌啊!
1.文中描写了三个唱儿歌的场景，分别是:①片云致雨，孩子们欢喜地唱着儿歌；
②______________________________________；
③_______________________________________。
2.试分析下列句子的表达效果。
夏天雷阵雨来了，又是风又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港，每间屋子似乎是一条小木船，在风浪中震撼着。母亲抱着被子里的孩子，从窗眼里望着外面的雨，唱起儿歌。
3.揣摩下面句中加点词语，说说其在表达上的妙处。
几场好雨过后，小小的四合院中，都是花花草草，绿油油的、香喷喷的、湿漉漉的。
4.文末说:“ 我多么爱听这些美妙的儿歌啊!”这句话表达了“我"哪些情感?
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现代文阅读（25分）
《爸爸的花儿落了》节选（10分）
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭--红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们--修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（２分）
2.第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭--红丝带子系着的白纸筒，急忙赶回家去”，你觉得怎么样？为什么？（2分）
3.“我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？（2分）
4.“爸爸的花儿落了 ”与“我已不再是小孩子”之间有什么内在联系？（2分）
5.“我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“安静”，你能理解这种反常的现象吗？（2分）
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“不幸福”的我
我生活在一个和谐的家庭里，但我并不觉得“章福”。
五年前的一天，妈妈把我叫到身边，拉着我的手问我想不想要一个弟弟或妹妹，我说“给我生个哥哥吧，学习好还能保护我。”爸妈都笑了。邻居阿姨说“有了小的，你妈就不爱你了。”同学也都给我说:“你千万不敢让你妈再生一个，会夺走你的爱，小孩子会调皮，会吵闹，会花很多钱，”于是，我义正言辞地告诉我妈:“我不要!” 可是， 这并没有什么用。
我发现我妈的肚子比原来鼓了，我一下就明白她原来为什么要问我了，我依然说:我不要!可这还是没有用!然后，我就开启了“一哭二闹”的模式，可我爸妈这回铁了心，把我的无理取闹镇压了下去。唉，没办法，我只好开始自我催眠有个小妹妹可以给她扎辫于，过生日可以收贺卡，不开心了可以拿她出气....
可等来却的是一个比我小8岁的弟弟!小小的脑袋上只有稀稀疏疏几根黃毛，小脚丫细细米嫩的，我不由得摸了捷，好绵软呀。原来弟弟也很可爱。
可是很快就变了，现在，没完没了的争执充斥看我的生活:早上为了一杯热牛奶和弟弟你争我抢，中午他弄乱我的书架我就打翻他的玩具，晚上他抓笔在我作业本上乱画，我就在他搭积木的时候推翻他的“城堡”,弟弟气得追着我满屋子跑，我就哈哈大笑地飞快跑进房间，门一锁让他进不来，爸爸批评我时他就在门外看着捂嘴嘻嘻笑，于是妈妈管教他时我就在边上不停地向妈妈“哭诉”一一假装很委屈地告状。
妈妈常对我说弟弟经常在我不在家时想我，嚷嚷着要找我，只是我没看见;看到香喷喷的蛋糕或是炫酷无比的玩具车也吵着想买给我，只是她没让买.但我以为一切都是妈妈瞎编乱造的，是为了调节我和弟弟的关系罢了。
我只知道:如果没有他，成百上千的奶粉钱和几万的学费还有各种各样的玩具，家里能省下巨大的支出，爸爸或许不会每天都那么忙，妈妈也不会因他的调皮捣蛋不学习而操碎了心。我可爱的小仓鼠也能幸福快乐地安度晚年，而不是被他残暴得一掌拍死。
在我看来他就是罪草。
今天我忘了买做手工的材料,明天就要用，可是快九点了才想起来。我让妈妈去买，她刚给弟弟冼完澡，正弯腰給他擦润肤油。那香甜的玫瑰味以前可是我的专属，我冷冷地站在一旁看着,等了半天。妈妈忙完了，返身给我十块钱说:“快去买啊，还样在这干啥?”说完就把弟弟抱进了卧室，根本不管我。又是这样冷落我，我气得拿了钱跑出去。我不想回家， 到肯德基坐到快十点，才磨磨蹭蹭上楼。刚到楼梯转角，我的腿就被抱住了，弟弟穿着秋衣秋裤，鼻涕拉兮的。我抱起他，他穿着拖鞋的光脚冰凉冰凉的。“姐姐你到哪里去了?我在这等你都吓死了，妈妈下楼找你去了。”冷风呼呼地吹进大门，我身上冷冷的，而我的心却暖暖的。万物复苏，泉水解冻，春暖花开。
我突然无比愧疚，我生活在一个“不和谐”的家庭，却无比幸福。
1.文中“我”对第弟的感情是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。
拒绝要弟弟或妹妹—___________—___________—无比幸福
2.现在国家开放了二胎政策,可许多大宝不愿意要二宝从本文来看原因有哪些?
3.结合文意分析句子或加点词语的表达效果。
(1)我看看他红红的眼睛和一脸烂漫的笑容，我的鼻子又酸酸的。
(2)可我爸妈这回铁了心把我的无理取闹镇压了下去。
4.文章开头和结尾有什么特点?
5.如果你是文中的“我”，心里肯定有想对弟弟说的话，请你写一写吧。
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爸爸的花儿落了（节选）
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.用简洁的语言概述这一片段的主要内容。
2.第一段文字属于什么描写，向我们传递了怎样的信息？
3.这段结尾写道“爸爸的花儿落了”，在结构上起什么作用？
4.“我已不再是小孩子”说明我已经长大了，请从选文中找出相应的细节描写的语句并抄写在下面。
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现代文阅读（12分）
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.“爸爸的花儿落了”有什么含义？（2分）
2.从哪些地方看出“我已不再是小孩子”？（4分）
3.“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样”这句话属于什么描写？在文中有什么作用？（2分）
4.“我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? ”这句话在文中有何作用？（2分）
5.我们是多么喜欢长高变成大人，可是我们有时又怕长成大人。你或许有过类似的体验，请结合你的体验谈谈你的理解。（2分）
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