名句积累与运用
(1)_________ , _______。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(2)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。_____________ ,___________。(《江南逢李龟年》杜甫)
(3)春天像健壮的青年,__________, 他领着我们上前去。(《春》朱自清)
(4)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“____________。”(《世说新语·咏雪》刘义庆)
(5)潮平两岸阔,__________。___________,江春入旧年。(《次北固山下》王湾)
(6)曹操在《观沧海》一诗中表达博大胸襟的句子是:_______________。
(7)在《天净沙·秋思》中,诗人先把富有特征的景物直接组合在一起,营造出特别的氛围,然后形象地揭示了作品的主题。写出异乡人的浓重乡愁的句子是。“_____________。”
七年级语文句子默写简单题
阅读诗歌,完成文后问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这一名句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。
2.你从诗中体会到作者怎样的思想感情?
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阅读下面的唐诗,然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)请解释“左迁”和“杨花”的意思。
(2)最后两句运用了什么手法?表达了诗人怎样的思想感情?
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赏析诗歌
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.本诗写了哪些意象, 有什么作用?
2.试从修辞和表达感情的角度赏析干古名句: 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
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阅读下面一首诗歌,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.诗人通过哪些景物表达了自己怎样的愁绪?
2.诗歌的后两句运用了什么修辞手法?抒发了诗人怎样的情感?
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阅读下面古诗,完成后面的题目。(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.“杨花落尽子规啼”一句运用了 的表现手法,为全诗创设了一种
的氛围。(2分)
2.人们对“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句诗评价极高,请你赏析这两句诗的精妙之处。(3分)
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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.诗歌前两句,诗人为什么要化用“子规”的典故?
2.诗歌后两句运用了哪种修辞手法?有怎样的表达效果?
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古诗阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
2.最后两句运用了什么修辞手法?表达了诗人对朋友的什么感情?
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阅读下面的古诗,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼,
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西。
1.在本诗中,李白为什么要以“明月”入诗?
2.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
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古诗鉴赏
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.作者在诗歌的开头选用“杨花”和“子规”,有何作用?
2.“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”一句运用了什么修辞?有什么好处?
3.说说你从诗中体会到作者怎样的情感。你还能写出表达类似情感的诗句吗?
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古诗阅读鉴赏
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.诗人在抒发满腹愁绪时,写到了哪些景物?
2.诗中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?
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