阅读下面古诗,完成后面的题目。(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.“杨花落尽子规啼”一句运用了 的表现手法,为全诗创设了一种
的氛围。(2分)
2.人们对“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句诗评价极高,请你赏析这两句诗的精妙之处。(3分)
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗,完成后面的题目。(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.“杨花落尽子规啼”一句运用了 的表现手法,为全诗创设了一种
的氛围。(2分)
2.人们对“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句诗评价极高,请你赏析这两句诗的精妙之处。(3分)
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阅读下面的古诗,完成后面的题目。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.诗句鉴赏。“杨花落尽子规啼”这句诗好在哪里?请你试作简单赏析。(2分)
2.情感体悟。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
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阅读下面的古诗,完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.题目中“左迁”的意思是__________,这是一篇以景传怀____________的诗。
2.“ 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”这一名句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?
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阅读下面古诗,完成题目。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)“杨花”在旧体诗中常象征______,本诗首句通过各种意象,渲染出在______季节的一种______气氛。
(2)诗歌的后两句运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
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阅读下面两首古诗,完成后面小题。(6分)
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【乙】闻乐天授江州司马①
李白 元稹
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 残灯无焰影幢幢②,此夕闻君谪九江。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
【注释】①公元810年,元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军,公元810年,白居易因事得罪权贵,被贬为江洲司马。②幢幢:摇曳。
1.听说友人被贬,李诗用一个“ ”字,元诗用一个“ ”字,来表现对友人被贬的伤心、震动,体现了诗人与友人之间深厚的情谊。(2分)
2.两首诗开头均写景,请结合具体画线诗句分别说说其作用。(4分)
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阅读古诗,完成题目。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规暗,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!
1.诗人在“杨花落尽子规暗”一句里写了哪些景物? 谊染了怎样的气氛?
2.从“我肯愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?
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阅读下面的古诗,完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
2.开篇作者为什么要写到“杨花落”和“子规啼”?
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阅读下面古诗,完成下列小题
闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规②啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(注)①左迁:降职被贬。 ②子规:即杜鹃鸟。
1.诗人在诗中借杨花、子规和月亮等景物来抒发自己_____________的情感。
2.下面对诗的理解和赏析不正确的一项是( )
A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B.“过五溪”说明诗人自己降职被贬的地方路途之艰难、遥远。
C.诗人要“寄愁心与明月”,是因为明月可以分照两地,能照着自己和朋友。
D.后两句想像奇特,将无情的明月当成了一个善解人意的知心人。
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阅读古诗,完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.下列诗句朗读节奏不正确的一项是( )
A. 夕阳/西下,断肠人/在天涯。
B. 杨花/落尽/子规/啼,闻道/龙标/过五/溪。
C. 我寄愁心/与明月,随君直到/夜郎西。
D. 海日/生/残夜,江春/入/旧年。
2.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
3.李白的诗以丰富的想象著称,这首诗中哪两句诗最能体现这一特点?是如何体现的?
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阅读下面的这首唐诗,完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.下列对这首词诗的理解与分析,有误的一项是( )
A.题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉,于是写了这首诗。
B.诗歌想象奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。
C.第二句中“过五溪”三字看似平淡,其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
2.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”中,诗人运用了拟人的手法,请结合诗 句内容分析其作用。
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