那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢人像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。那怕只有碗那样精细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
1.这段文字的中心句是哪一句？
2.这段文字画线句子从_____、_____、_____、皮等几个方面描写出了白杨树的_____特点。
3.这段文字写出了白杨树哪些坚强的性格（精神）？
4.如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”表达效果好不好？为什么？
七年级语文现代文阅读困难题
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢人像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。那怕只有碗那样精细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
1.这段文字的中心句是哪一句？
2.这段文字画线句子从_____、_____、_____、皮等几个方面描写出了白杨树的_____特点。
3.这段文字写出了白杨树哪些坚强的性格（精神）？
4.如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”表达效果好不好？为什么？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下列选文，回答问题。
好时光悄悄溜走
迟子建
十年以前，我家还有一个美丽的庭院。庭院中种花，也种树。树只种了一樑，是山丁子树，那树秋季时果子成熟为红色，满树的红果子就像正月十五的灯笼似的红彤彤醉醺醺地在风中摇来晃去。花种的可就多了，墙角、障子边到处种满了扫帚梅、罂粟、爬山虎、步步高、金盏菊等等。那庭院的西南角还悬着一个鸡架，到喂食的时候它们就将头伸出来，鸡槽上横着许多毛茸茸的脑袋，一顿一顿的，看起来充满了无穷的生气。
十年以前我家的房屋是真正的房屋，因为它和土地紧紧相连。不像现在的楼房以别人家天棚作为自己的土地。十年以前的房屋宽敞而明亮，屋子里阳光充足。待到夜晚，若外面有好看的月亮的时候，便可以将窗帘拉开，那么躺在炕上就可以顺着窗子看到外面的月亮，月光会泻到窗台上，炕面上，泻到我充满遐想的脸庞上。
我家有三片菜园，一片自留地。有两片菜园围绕着房子，一前一后。另外一片菜园离家大约有七八百米的路程，不算远。还有一片广大的自留地，它离家很远，远到什么程度呢？骑着自行车一路下坡地驰去也要用十几分钟，若是步行，就得用半个小时了。不过找从来没有在半小时之内走完那一段路程，因为我总是走走停停，遇到水泡子边有人坐在塔头墩上钓鱼，我便要凑上去看看钓上鱼来了没有。要是钓上来了则要看看是什么鱼，柳根、鲫鱼、还是老头鱼。有时还去问人家：“拿回去炸鱼酱吗？”我最喜欢吃鱼酱。我的骚扰总是令钓鱼人不快，因为我常常不小心将人家的蚯蚓罐踢翻，或者在鱼将要咬钩的时候，大声说：“快收竿呀，鱼打水漂了！”结果鱼听到我的报警后从水面上一掠而过，钓鱼人用看叛徒那样的眼光看着我。那么就识趣点离开水泡子接着朝前走吧，结果我又发现草甸子上那紫得透亮的马莲花了。我便跑去釆，采了这棵又看见了下一棵，就朝下一棵跑去，于是就被花牵制得跑来跑去，往往在采得手拿不住的时候回头一看，天哪，我被花引岔路了！于是再朝原路往回返，而等到赶到自留地时，往往一个小时就消磨完了。
十年以前，我家还是一个完整的家庭。那时祖父和父亲都健在。祖父种菜，还养着许多鸟和两只兔子。父亲在小学当校长，他喜欢早起，我每次起来后都发现父亲不在家里。他喜欢清晨时在菜园劳作，我常常见到他早饭回来的时候裤脚处湿淋淋的。父亲喜欢菜地，更喜欢吃自己种的菜，他常在傍晚时吃着园子中的菜，喝着当地酒厂烧出来的白酒，他那时看起来是平和而愉快的。他习惯称我姐姐为“大小姐”，称我为“二小姐”，有时也称我作“猫小姐”。逢到星期天的时候，我和姐姐的懒觉要睡到日上中天的时刻了，那时候他总是里出外进地不知有了多少趟。有时我躺在被窝里会听到他问厨房里的母亲：“大小姐二小姐还没起来？”继之他满怀慈爱地叹道：“可真会享福！”
十年以前我家居住的地方那空气是真正的空气，那天空也是真正的天空。山永远都是美的。春季时满山满坡都盛开着达紫香花，远远望去红红的一片，比朝霞还要绚丽。夏季时森林中的植物就长高了，都柿、牙各达、马林果、羊奶子、水葡萄等野果子就相继成熟了。我喜欢到森林里去采它们，采完以后就坐在森林的草地上享用。那时候阳光透过婆娑的枝叶投射到我身上，我的脸颊赤红赤红的，仿佛阳光偷来了世界最好的胭脂，全部涂在我的脸上了。秋天来到的时候，蘑菇就长出来了，那时候我就会随父亲到山上去捡蘑菇。我喜欢那些毛茸茸、水灵灵的蘑菇密密地生长在腐殖质丰富的林地上，那些蘑菇就是森林的星星。
家乡的冬天实在太漫长了。漫长得让我觉得时间是不流动的。雪花一场又一场地铺天盖地袭来，远山苍茫，近山也苍茫。森林中的积雪深过膝盖，那时候我们就进山拉烧柴，随着父亲在林子中穿梭着。在山里，若是不加紧干活，那么就觉得身上冷得受不住了，这时父亲会给我笼起一堆火来，所以我上山时就常常用破棉絮包上几个土豆，将它放入火中，等到干完活装好车将要下山的时刻，就蹲在雪地上将熟透的土豆从奄奄一息的火中扒拉出来，将皮一剥，香气就徐徐散开了。吃完了土豆，身上有了温暖和力气，那么就一路不回头地朝家奔。那时，手推车顶上常常放着一根大桦树枝，遇到大下坡的时候，就将树枝放下来，用棕绳拴在手推车后面。我坐在树枝上，树叶刮起的雪粉喷得满脸都是，我和树枝就像一片云似的轻盈地飘动着，我便会大声呼喊着：“真自由啊！”
十年一晃就过去了。十年后的晚霞还是滴血的晚霞，只是生活中已是物是人非了。祖父去世了，父亲去世了。我还记得一九八六年那个寒冷的冬季，父亲在县医院的抢救室里不停地呼喊：“回家啊，回家啊……”父亲咽气后我没有哭泣，但是父亲在垂危的时候呼喊“回家啊”的时候，我的眼泪却夺眶而出。
十年后的我离开了故乡，十年后的母亲守着我们在回忆中度着她的寂寞时光。我还记得前年的夏季，我暑假期满，乘车南下时，正赶上阴雨的日子。母亲穿着雨衣推着自行车去车站送我。那时已是黄昏，我不停地央求她：“妈你回去吧，路上到处是行人。”“我送送你还不行吗？就送到车站门口。”“不行，我不愿意让你送，你还是回去吧。”“我回去也是一个人待着，你就让我溜达溜达吧。”我望着雨中的母亲，忽然觉得时光是如此可怕，时光把父亲带到了一个永远无法再回来的地方，时光将母亲孤零零地抛到了岸边。那一刻我就想：生活永远不会圆满的。但是，曾拥有过圆满，有过，不就足够了吗？
当我将要放下笔来的时候我想，待我白发苍苍，回首往事时，我的回忆是否仍然是这样美好呢？但愿那时我会平静地站在西窗前，望着落日轻轻吟唱我年轻时就写下的一首歌：
当我年轻的时候，
我曾有过好时光。
那森林中的野草可曾记得，
我曾抚过你脸上的露珠。
啊。当我抚弄你脸上露珠的时候，
好时光已悄悄溜走。
1.给下列加点字注音
①遐想（_________） ②脸颊（________） ③奄奄一息（________） ④桦树（________）
2.十年美好时光悄然而逝，当作者回顾往昔岁月时，有哪些快乐的往事留在了记忆深处？细读文章，用简洁的语言概括。
3.迟子建的语言细腻温婉，冲淡平和，文字中蕴含深情。请从语言表达的角度品析下面的句子。
那时候阳光透过婆娑的枝叶投射到我身上，我的脸颊赤红赤红的，仿佛阳光偷来了世界最好的胭脂，全部涂在我的脸上了。
4.回首往事时，作者满怀深情地写到了自己的父亲。正是因为对父亲的无限怀念，让作者更加留恋那段好时光。结合文章说说文中的父亲给你留下的印象。（至少两点）
5.每个人都有一个心灵的后花园，那是一方净土，用以安放灵魂修养身心。作者十年前的那段生活便是她心灵休憩的后花园。领略了作者诗情画意的生活后，你如何理解文章题目“好时光悄悄溜走”的含义？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读名著《海底两万里》的片段，完成下面小题。
林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。
1.这段自然环境描述来自于作者的想象，每个细节都描写得细致入微。请概括本段主要内容并为作者写一句评价式批注。
2.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、________________________、________________________等海域后到达南极。
3.《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
现代文阅读
一朵栀子花
丁立梅
(1)从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋――皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小老像睁不开似的。
(2)成绩也平平得很，字迹写得东倒西歪，像被狂风吹的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了。大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。其时，她正一个人伏在课桌上睡觉。
(3)她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。
(4)某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排玉兰，花都开好了，一朵一朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。
(5)我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正落在她的发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去，笑道，好香的花！好当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头，怔怔地看我。当看到我眼中一汪笑意，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑的美极了。
(6)余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我心里叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。
(7)隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。
(8)在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她。她的成绩也大幅度提高。让所有教她的老师再不能忽视。老师们都惊讶地说，呀，看不出来这孩子，挺有潜力的呢。
(9)几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人，那么这个世界，便会变得无比芳香。
(10)是的，是的，有时，无需整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。
1.文章的开头三段极力写“那个女孩子”的外貌平常“甚至有些丑陋”、“成绩平平”、“寡言少语”、“孤独而萧索”，在全文中有什么作用？
2.联系上下文，说说如何理解文中加点词语的作用。(1)中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拔，她便懂了。
__________________________________________________ (2) 我以为是玉兰花香，再低头闻闻，不对啊，分明是在我身边，一阵一阵的，固执地绕鼻不息。
_________________________________________________
3.“几年后，她出人意料地考上一所名牌大学”。文中说女孩考上名牌大学是“出人意料”的，但通读全文我们不难发现这又是有一定必然性的。造成女孩成才的必然原因是什么？
4.本文标题“一朵栀子花”有什么丰富的含义？以此为题有什么好处？试作简要分析。
5.作为一个学生，在你的成长过程中有过文中女孩的经历吗？对文中老师的做法你是怎么看的？谈谈你的经历和看法。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
一朵栀子花
①从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋——皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。
②成绩也平平，字写得东倒西歪，像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。当时，她正一个人伏在课桌上睡觉呢。 她的位置，也被安排在教室最后的那个课桌上，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。
③某一日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断地来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓浓的，蜜甜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排白玉兰，花都开好了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。
④我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂一样的小白花，白蝶似的，正落在她的头发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。我忍不住向她低下头去，笑道，好香的花！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她肢解得七零八落。听到我的话，她显然一愣，抬了头怔怔地看着我。当看到我眼中一汪笑意时，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美极了。
⑤余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里感叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。
⑥隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位上看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一个秘密，她知道，我知道。
⑦在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们也都喜欢上了她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师再不能忽视她了。老师们都惊讶地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。
⑧几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。
⑨是的是的，有时，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。
1.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是：( )
A. 这篇文章以叙事、描写为主，记叙了“那个女孩子”成长的点滴经历，写出了“她”转变与成长的过程。
B. “一朵栀子花，贯穿了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料的一个连结物。
C. 那女孩发生“翻天覆地的变化”的原因是由于我俩共同“守着一段秘密”。
D. “有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一生。”此句含意丰富，蕴含着深刻的人生哲理。
2.请用简洁的语言概括文章内容。
3.我为什么从来没有留意过文中的那个女孩？
4.联系上下文，从修辞角度赏析下列句子。
我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂一样的小白花，白蝶似的，正落在她的头发里面。
5.作者认为人和人的相处“无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。”请结合自己的生活体验（或文章内容），说说你对这句话的理解。
6.文中的女孩对栀子花有独特的情感。久居厦门的你，对于厦门的凤凰木、三角梅、木棉花、白鹭、建筑又有着怎样独特的经历和感受呢？请你从以上提供的景物中任选一个，写一段话，抒发自己的独特感受。（不超过80字）
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读《皇帝的新装》节选部分，回答问题。
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
②“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服!”
③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。
④“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑦“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
1.第①段中描写骗子为皇帝穿新装时用了一个“弄”字。你认为这个字用得好吗？请说明理由。
2.第①段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢”。皇帝为什么要做这些动作？这表现了他怎样的性格特点？
3.人们为什么都齐声称赞皇帝那并不存在的新装?
4.为什么是一个小孩子揭穿了真相？这给我们什么启示?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《皇帝的新装》的片断，完成小题。
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了好一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的—这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
②“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”
③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。
④“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气—他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑦“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
1.请概括选文的主要内容。
2.选文第①段中写道：“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。”皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的性格特点？
3.小孩子为什么会说真话？这给我们什么启示？
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（四）
种树老人
种树老人死了,死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑，把我葬在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人前20年种的树，公社化毁了；中间20年种的树，承包制的时候砍了；最后20年，老人没要一分地，就要了村东的那片九百亩的大沙丘，在上面搭了个土棚子，喂养了条小黄狗，就开始种树了。老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树。种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里的人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，带着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……
村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说:“这些树至少值百十万呢。”人们都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村50多岁的寡妇了……但老人依然住在土棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小，但很粗壮，人们都说:那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
1.从文中什么地方可以看出老人非常爱树？请简要概括。
2.说说画线句中省略号的作用，并根据你的想象补充一句省略的内容。
3.文中多处运用对比的手法，请举一例并分析其作用。
4.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文，你是怎样理解文末这句话的？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，回答后面小题
种树老人
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人一辈子什么都不会做，只会种树：解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树，承包制的时候砍了。最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。
老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个洞就会发芽，对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子里没了一根檀条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁坏过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修材剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦……
村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗说不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟说不是。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要去娶东村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子的树，把自己也种进了树里。
1.文中句子“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人”这话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？
2.文章开头画横线的句子运用了什么表现手法？这样写有什么好处？
3.下列句子朴实而富有表现力，请作简要赏析。
①种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里。
②老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去……
4.“老人种了一辈子的树，把自己也种进了树里。”联系全文看，“把自己也种进了树里”表现了什么？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
有多少微塑料被我们吃进肚里？
⑴最近，《科学美国人》报道了上海华东师大发表的一项研究：采集的所有中国食盐样品都含有微塑料，尤其是海盐，每公斤中超过550块——按照通常的食盐食用量，一个人一年吃下的微塑料可能超过1000块。
⑵微塑料是指自然界中的微小塑料颗粒，一般定义为5毫米以下。这些颗粒都来源于人类的活动，最重要的是丢弃到自然界的塑料。这些塑料会慢慢降解，从大块降解成小块，最后成为微塑料。
⑶但这不是微塑料的唯一来源。人类合成塑料的单体，本身就是微塑料，因为种种原因也可能进入到环境中。还有一些生活用品，比如化妆品、护肤品和洗浴用品，也会加入一些微塑料颗粒改善质感。这些微塑料，最终也是进入自然界。另外，化纤纺织品在洗涤中，也会洗出一些微塑料颗粒进入废水中。
⑷这些微塑料在自然环境中降解缓慢，随着地球的水循环，最终都聚集到大海中。从目前来看，聚集的速度远远超过了它们完全分解的速度，于是海里的微塑料越来越多。
⑸这些微塑料到了海里，自然会扰乱海里的秩序。那些很小的微塑料，被浮游生物吞下，然后进入食物链，一级一级地进入鱼虾体内。另一方面，那些高等一些的海洋生物，并没有一双慧眼。对于那些飘飘忽忽像“活物”的塑料，也当做美味吃下。
⑹微塑料对健康有什么影响呢？科学家们的答案是：太复杂，不清楚。因为人类生产的塑料多种多样，各不相同。成为微塑料之后，它们一方面可能释放出有毒有害物质，另一方面又可能吸附有毒有害物质。当这些微塑料进入食物链，它们所附带的有毒有害物质也就会沿着食物链传递。这些物质除了有毒有害，还具有持久和生物累积的特性，被称为PBT物质（PBT是持久、生物累积和有毒的缩写）。
⑺以前对微塑料的关注主要在于它们对PBT物质的传递，从而可能对海产品的质量和安全产生影响。食盐中发现微塑料，为我们敲响了另一个警钟：微塑料颗粒可能直接随着食物被我们吃进体内。
⑻这些微塑料颗粒被吃到体内会怎样？科学家们给的答案还是——不知道。但是不难想象，毫米、微米到纳米级的微塑料，进入体内的行为会有很大的差别。科学家们拿微塑料折腾过贻贝，发现微米尺度的微塑料到了其肠道之后，会在淋巴系统中检测到。把贻贝从含有微塑料的水中转移到清洁的水中之后，循环系统中的微塑料含量还会持续上升，12天之后才开始下降——它们在循环系统中停留时间可以长达48天。
⑼实验还证实，微塑料的颗粒越小，就越容易进入循环系统。人的身体当然比贻贝高级多了，能够进入贻贝的循环系统，并不意味着能进入人体的循环系统。但是，如果是更小的颗粒呢？就像PM2.5对人体呼吸系统的影响远远要大于那些大颗粒一样，如果是更小的微塑料颗粒，经过消化道是否可能进入血液或者淋巴液呢？虽然目前没有相应的研究，但是理论上的存在和对健康的潜在影响，使它成为很值得研究的课题。
⑽让我们可以稍微安心一点的是，贻贝对环境污染非常敏感，经常用来作为环境污染的“指示”。在前面的实验中，虽然相当数量的微塑料进入了它们的循环系统，但它们没有表现出明显的异样。而人体对“异物”的防御体系要比贻贝坚固得多，再考虑到人们对食盐的食用量较小，每天从食盐中吃进的微塑料最多也不超过几块，产生明显危害的可能性倒也不大，因此我们不必太忧心忡忡。
⑾对于公众而言，可能更值得关注的是，不仅海盐富含微塑料，来自于湖泊、井矿的盐也未能幸免。这似乎告诉我们：人类制造的塑料污染，已经遍布地球的每一个角落。人类制造了塑料，使用了塑料，丢弃了塑料，最后塑料又可能通过微塑料回归人体。
（选自《科技日报》2018年3月）
1.下列关于“微塑料”的说法，有误的一项是（ ）
A. 微塑料是指自然界中的微小塑料颗粒，一般定义为5毫米以下。
B. 当微塑料进入食物链，它们所附带的有毒有害物质也就会沿着食物链传递。
C. 微塑料的唯一来源是丢弃到自然界的塑料，它们会慢慢降解，从大块降解成小块，最后成为微塑料。
D. 从目前来看，微塑料在海里聚集的速度远远超过了它们完全分解的速度，于是海里的微塑料越来越多。
2.下列对本文分析有误的一项是（ ）
A. 文章标题以设问语气，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力。
B. 第1段中运用了列数字的说明方法，用数据解释了一个人一年可能会吃下多少微塑料。
C. 第7自然段两次出现加点词“可能”都体现了说明文语言的准确性。
D. 本文采用了“总—分—总”的结构，主要介绍了微塑料的来源、形成以及对人体影响的问题。
3.下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）
A. 因为人类生产的塑料多种多样，各不相同，所以微塑料对健康的影响是十分复杂的。
B. 微塑料的颗粒越小，就越容易进入循环系统，如果是更小的微塑料颗粒，经过消化道会进入血液或者淋巴液。
C. 因为人体对“异物”的防御体系要比贻贝坚固得多，再考虑到人们对食盐的食用量较小，所以产生明显危害的可能性不大。
D. 目前，不仅海盐富含微塑料，来自于湖泊、井矿的盐也未能幸免，这不得不给人们敲响了警钟：人类所制造的塑料污染，最后很有可能通过微塑料回归人体。
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