阅读下面的选文,完成下列小题。
斗气不如争气
那天,看到肯尼迪家族教育子女的一句家训:考第一的人,永远不会被无视。
真好,真希望天底下所有的父母都这样劝导孩子。如果不是富二代,也非官二代,能力差不多是这个世界上唯一被尊重的方式了。更何况,千金总有散尽的一天,权力终有旁落的一天,外在的一切都可以消散,能力却始终不败。
世俗的社会并不会因为你没本事,而宽免你和怜悯你。敬畏和仰望有能力的人,是人之共性。共性的意思是,这些事放在你身上,你也会是这样。世俗的价值观仅仅是不免俗,但不低俗。自己活得消沉,就不能怪世事和人情了。要想让别人看你的眼神抬高一寸,你需强大到一尺甚至是一丈。自我的存在感和价值感,是能力征服得到的,不是乞要而来的。
嘴皮子上故意凌厉的人,内心一般虚弱。在生活中缺少应有的尊重感,才凭恃言语试图高人一等。强大的人,什么都不用说,强大就摆在那里。所以,与别人斗气,不如自己争气。
1.文中“你也会是这样”中“这样”指的是什么样?
2.读了这篇文章,同学们以“斗气还是争气”为话题展开了讨论。
小宇:我认为文中的观点很正确。与其和别人斗气,不如自己争气。
小轩:有时间与别人斗气,不如努力学习充实自己,让能力说话。
小强:外在的一切都可以消散,能力却始终不败。
请从以上对话中选择你最认可的一个观点,围绕这个观点,写一段议论性的文字。(不少于100字)
九年级语文现代文阅读简单题
阅读下面的选文,完成下列小题。
斗气不如争气
那天,看到肯尼迪家族教育子女的一句家训:考第一的人,永远不会被无视。
真好,真希望天底下所有的父母都这样劝导孩子。如果不是富二代,也非官二代,能力差不多是这个世界上唯一被尊重的方式了。更何况,千金总有散尽的一天,权力终有旁落的一天,外在的一切都可以消散,能力却始终不败。
世俗的社会并不会因为你没本事,而宽免你和怜悯你。敬畏和仰望有能力的人,是人之共性。共性的意思是,这些事放在你身上,你也会是这样。世俗的价值观仅仅是不免俗,但不低俗。自己活得消沉,就不能怪世事和人情了。要想让别人看你的眼神抬高一寸,你需强大到一尺甚至是一丈。自我的存在感和价值感,是能力征服得到的,不是乞要而来的。
嘴皮子上故意凌厉的人,内心一般虚弱。在生活中缺少应有的尊重感,才凭恃言语试图高人一等。强大的人,什么都不用说,强大就摆在那里。所以,与别人斗气,不如自己争气。
1.文中“你也会是这样”中“这样”指的是什么样?
2.读了这篇文章,同学们以“斗气还是争气”为话题展开了讨论。
小宇:我认为文中的观点很正确。与其和别人斗气,不如自己争气。
小轩:有时间与别人斗气,不如努力学习充实自己,让能力说话。
小强:外在的一切都可以消散,能力却始终不败。
请从以上对话中选择你最认可的一个观点,围绕这个观点,写一段议论性的文字。(不少于100字)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面选文,回答问题。
要争气不要斗气
①俗话说:“佛争一炷香,人争一口气。”从一定意义上讲,人活着就是为了争一口气。有的人曾家境贫寒、出身低微,被人瞧不起、看不上,然而刻苦努力、一路打拼,最终靠苦学苦干成就一番事业;有的人在学习、工作上曾落后于人,事不遂愿,然而卧薪尝胆、奋发作为,结果弯道超车,令人刮目相看。
②懂得争气、努力争气的人,血是热的,心是澎湃的,生命是年轻的,如破土小草茁壮地生长,似破茧之蝶顽强地展翅,充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸,怒其不争”。俗言“可怜之人必有可恨之处”,阿Q的“可恨之处”便是不争气。
③人,应该争气、必须争气。人生一世,草木一秋。“雁过留声,人过留名。”来到这个世上,大多数人都想踏踏实实做几件有意义的事,轰轰烈烈干几件争光添彩“长脸儿”的事。“中国铁路之父”詹天佑,正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦,顶着重重压力,用不到4年的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路——京张铁路;铁人王进喜“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”,为国分忧解难、为民族争光争气;还有当年曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘,以漂亮的“五连冠”打出了国威,赢得了尊严,等等。这些早已成为我们“集体记忆”的故事,生动地诠释了争气的意义和价值。
④人靠什么争气?不是靠嘴巴吹出来的,而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气,最终还得靠本事和本钱,靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候,越需要争气;越是在遭人歧视的时候,越需要争气;越是在受制于人的时候,越需要争气。干出了成绩,取得了成功,就是最有力的争气。
⑤真正懂得争气、学会争气的人,是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气,往往你争我斗说气话、发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事,贬损他人,伤人面子又伤人里子;或互不相让,“顶”在那里“掰手腕”,非得争高低、论输赢、决强弱;或图自己一时痛快,“撂挑子”“卸担子”,等等。“千里家书只为墙,让他三尺又何妨!万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”赌气、撒气、怄气,或许能解一时心头之气,实际上非但解决不了问题,反而伤身又伤心,伤人又伤己。《三国演义》中诸葛亮“三气”周瑜,周瑜大叹“既生瑜何生亮”,结果斗气而亡。眼下,一些人“路怒”开斗气车,也常常因一时之怒而酿成大祸,教训惨重。斗气好比蜜蜂蜇人,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。赌气堵的是自己的路,斗气伤的是自家的命。人可以较真不可以较劲,可以红脸不可以翻脸,斗气就是在较劲和翻脸。
⑥争气是强者的阶梯,斗气是弱者的拐杖。要争气,不要斗气。
(选自《漫话人生》)
1.本文的中心论点是什么?
2.文章第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
3.有人说,第⑤段举的都是“斗气”伤人伤己的事例,因此可以把“千里家书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇”这首“让墙诗”删去,不会影响表达效果。你同意这种说法吗?说说你的见解。
4.请谈谈你对结尾段“争气是强者的阶,斗气尽弱者的拐杖”的理解。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
要争气不要斗气
徐文秀
俗话说:“佛争一炷香,人争一口气。”从一定意义上讲,人活着就是为了争一口气。有的人曾家境贫寒、出身低微,被人瞧不起、看不上,然而刻苦努力、一路打拼,最终靠苦学苦干成就一番事业;有的人在学习、工作上曾落后于人,事不遂愿,然而卧薪尝胆、奋发作为,结果弯道超车,令人刮目相看。
懂得争气、努力争气的人,血是热的,心是澎湃的,生命是年轻的,如破土小草茁壮地生长,似破茧之蝶顽强地展翅,充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸,怒其不争”。俗言“可怜之人必有可恨之处”,阿Q的“可恨之处”便是不争气。
人,应该争气、必须争气。人生一世,草木一秋。“雁过留声,人过留名。”来到这个世上,大多数人都想踏踏实实做几件有意义的事,轰轰烈烈干几件争光添彩“长脸儿”的事。“中国铁路之父”詹天佑,正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦,顶着重重压力,用不到4年的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路——京张铁路;铁人王进喜“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”,为国分忧解难、为民族争光争气;还有当年曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘,以漂亮的“五连冠”打出了国威,赢得了尊严,等等。这些早已成为我们“集体记忆”的故事,生动地诠释了争气的意义和价值。
人靠什么争气?不是靠嘴巴吹出来的,而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气,最终还得靠本事和本钱,靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候,越需要争气;越是在遭人歧视的时候,越需要争气;越是在受制于人的时候,越需要争气。干出了成绩,取得了成功,就是最有力的争气。
真正懂得争气、学会争气的人,是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气,往往你争我斗说气话、发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事,贬损他人,伤人面子又伤人里子;或互不相让,“顶”在那里“掰手腕”,非得争高低、论输赢、决强弱;或图自己一时痛快,“撂挑子”“卸担子”,等等。“千里家书只为墙,让他三尺又何妨!万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”赌气、撒气、怄气,或许能解一时心头之气,实际上非但解决不了问题,反而伤身又伤心,伤人又伤己。《三国演义》中诸葛亮“三气”周瑜,周瑜大叹“既生瑜何生亮”,结果斗气而亡。眼下,一些人“路怒”开斗气车,也常常因一时之怒而酿成大祸,教训惨重。斗气好比蜜蜂蜇人,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。赌气堵的是自己的路,斗气伤的是自家的命。人可以较真不可以较劲,可以红脸不可以翻脸,斗气就是在较劲和翻脸。
争气是强者的阶梯,斗气是弱者的拐杖。要争气,不要斗气。
1.本文的中心论点是什么?
2.争气和斗气的主要区别是什么?
3.文章第三段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
4.请谈谈你对画线句子“争气是强者的阶梯,斗气是弱者的拐杖”的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列小题。
家风
①家训是什么?父亲说,人活在世上,必须勤劳,吃得了苦;妈妈说,绝不能因自身利益去伤害他人,这就是普通老百姓一些最质朴最简单的家训。家训是一个家族代代沿袭,能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的珍贵的家族文化,它润物细无声,对一个人的成长起着潜移默化的作用。在人事交往中,倘若说某某人的家教好,那可是高度赞赏。民间,在决定女儿婚姻之前,有一个不可或缺的程序叫察亲,即女方组织亲朋好友到男方家考察,了解的不仅是硬件,最重要的是对男方家人的品行、邻里关系作一个全面把握,说白了就是全面了解男方家庭的家训家风。
②传统文化历来重视家训。《三字经》曰:“窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。”窦燕山的“义方”实际就是良好家训,诚信礼义、克己利人。以此为教,家门和睦,子孙昌盛。历览前代先贤,如诸葛亮、曾国藩、林则徐,都是家训熏陶的干才。修身齐家,才能治国平天下。一部《曾文正公家书》,它与《朱子家训》一样,成为中华民族传统的家教经典。《曾氏家训》诲弟篇曰:不贪财、不失信、不自是,为处世为人之本,不应存当官发财之私念。又如,“应听得进逆耳之言,从‘畏慎’二字痛下功夫,一定要谦让相诫,应视富贵功名为浮荣”。这些金玉良言,现在读来,仍觉质朴可贵。
③徽州的《家训》《家规》《祖训》《族法》等,所体现的核心价值,就是中华儒家传统修齐治平的注解。A修身,提高道德修养,规范自身行为;B齐家,调解宗族关系,保证宗族和睦;C治国,遵守家法国律,践行太祖圣谕;D平天下,净化社会风气、稳定社会秩序。比较著名的绩溪章氏《章氏家训》,寥寥196字,分齐家、修身、立业、劝学、笃行5篇。其主要内容就是把耕读作为传家之宝,俭勤作为发家之道……,提倡休存猜忌之心,休听离间之语,休作生忿之事,休专公共之利,而最要紧的是实事求是、以诚为本,将不良行为及早消灭在萌芽状态,切不可发展成恶习。徽州家训,所强调的儒家传统文化中的修齐治平观,对于今天建设社会主义核心价值观,传承、弘扬和创新优秀传统文化,具有重要的启发与借鉴意义。
④家训是家庭的核心价值观,家风是家族子孙或行家训体现出来的处世风范。培育良好家风,一个关健点就是培育家庭美德。孩子是家庭的继承人,也是国家未来的建设者,家庭美德是孩子成长成才的必备元素,每一个家庭都应通过日常要求、家庭格言等丰富的教育形式,培养子女勤俭节约、孝敬老人等美德,教育子女走正道、讲规矩,引导子女端正人生态度。让它成为融化在子女血液中的气质,沉淀在子女骨做里的品格。
⑤培养美好的家风,必须传承良好的家训。而要想培育美好的家风,要从自身做起。俗话说,言传不如身教,父母是子女的第一老师,首先应规范自己的言行,提升自己的思想境界,懂得感恩,崇尚勤俭,乐于奉献,形成良好的价值观念,方能培育出优秀的下一代。“治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。”家是人生的“第一所学校”,家庭要通过家教传承良好的家训,培育美好的家风,给子女们的人生系上良好品性的“第一粒扣子”,进而影响和带动社会上的其他人。
⑥只有践行良好家训,才能形成良好家风。今天我们谈论家训家风,既是为了承续传统、启进当下,也是为了涤风励德、淳化风俗,更是为了更好地建设文明国家、和谐社会。
(稿件原载:《学习时报》2019年05月03日12版,有剧改)
1.本文中的中心论点是什么?
2.选文第②段画横线句子运用了什么论证方法?有什么作用?
3.选文第③段中A、B、C、D四个画波浪线句能否调换位量?为什么?
4.给选文第⑤段补充一个论据,下面选项中不符合的一项是( )
A. 老一辈无产阶级革命家习仲勋教育子女“不管当多大官,都不要忘记勤勤恳恳为人民服务”,良好家风教育出了优秀儿女。
B. 杨绛出生在诗书世家,父亲杨荫杭是中国近代的进步学者,博览群书,很注重培养子女读书兴趣。杨绛在这样的家庭中成长,打下了深厚的文学功底。
C. 北宋欧阳修,不仅是散文大家,字也写得神采秀发,清劲妩媚。欧阳修小时候家贫如洗,没钱买纸笔,他就用芦秆在沙地上练字,后来他的书法也很有成就。
D. 傅雷常以自己的经历教导儿子:为人处世谦虚,遇困难不气馁,要有艺术、人格尊严,要有民族责任感……父亲的谆谆教诲使傅聪成为著名的钢琴艺术家。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成后面的题目。
永远不会失去
①我是被领养的。那时我三四岁,在福利院。在那么多前来献爱心的人中,我一眼就看到了她。她不像其他人那样看我们时同情心泛滥,甚至眼角湿润,走的时候却满脸轻松。她很漠然,仿佛这一切与她无关。我很刻意地贴近她,面对小孩子的心计,大人们总是不明所以,大家说“这孩子跟你真有缘”。最后,我成了她的养女。
②刚到她家的时候,我时刻跟在她身边,越有人的时候,越喜欢大声叫她“妈妈”。她很少说话,也很少出去玩。她房间里有两张黑白照片,一个男人和一个男孩。我长大后才知道,当年她丈夫在送儿子去上大学的途中,遭遇了车祸。
③别的小孩在撒娇要玩具时,我已经能自己洗澡洗衣服,帮她到小超市买东西了。她有些冷淡,但我从不介意,她能给我一个家,我已经很满足了。
④记忆中有一件事印象特别深刻,她带我去逛庙会。我特别兴奋,走在路上恨不得让所有人都知道我妈妈带我逛庙会啦!挤在人群里,我什么也看不见,但依然很有兴致。我想吃糖葫芦,她帮我去买了。我慌了,开始跟着人流向前挤,忘了在原地等她。我不知道自己最后是怎么凭着记忆,最终跑回了家。那时天已经很黑,她没有开灯,就在屋里坐着,看到我推门进来,呆呆地盯着我看了好久,然后暗暗舒了一口气,说:“回来了,我去做饭。”那天夜里,我听到她轻轻地啜泣……
⑤我上四年级时,家里来了一只流浪猫,赖着不走。那只猫又肥又丑,我要赶它走,她却无所谓——“它愿意留下就留下吧”。她还给它取了个名字,叫肥崽。我讨厌肥崽,因为我一看到它,就会想起当年的自己。于是我每天都跟那只丑猫对峙,凶它,想把它吓走。但那只猫很是忍辱负重,完全没有一只猫该有的尊严,这让我更讨厌它。有段时间,我用过各种方式,比如蒙上它的眼睛,坐着公交车,把它扔到很远的地方去。她知道我把猫丢了,也没有跟我生气。可是,不管我把肥崽扔多远,它都能自己找回家来。肥崽回来时,她就默默地在它的食盆里放好猫粮,就像习惯了它只是出去玩几天而已。
⑥长大了,“远走高飞”这个词对我有着致命的诱惑力。我特意选择到离家很远的城市念大学,同学们一到假期就忙着回家,这让我觉得不可思议。回家多浪费时间,用这时间学习,旅行,做兼职,哪一项不是好处多多?大学毕业后,我一个人去了澳洲,在那里待了整整一年。可我知道,无论我飞多远,总有一天,我还是会回到她身边。那一次她住院,医生下了病危通知书。接到消息的我一路狂奔,当看到病房里她躺在那里形销骨立的样子,眼泪再也止不住了。
⑦再后来,我在老家找了工作,能每天回家,吃她做的晚饭,摸一摸已经老得不爱动弹的肥崽。她比以前爱唠叨了些,我也知道了很多不曾知道的细节:“那会儿我刚刚失去了丈夫和儿子,觉得老天很不公平,有段时间一直想去死。朋友拉着我去信神,但没有用,神也救不了我。可是,你那么小,拉着我的衣襟不放手,那眼神让我觉得,我还必须得活着。”“你在庙会上丢了的那次,我是真害怕啊,我都不敢哭,觉得这大概就是我的命。”“你和肥崽争宠的那段时期,是我觉得生活最有意思的时候。后来,你长大了,要飞走了,我不能拖你后腿啊。”……随着妈妈抽丝剥茧的回忆,我仿佛看到了当年的她,在失去至亲后最煎熬的日子里,每天像孩子似的哭。有时,她会以为儿子还在上学,老公还在上班,她把热腾腾的饭菜端上桌没人吃时,才发现这一切都是幻觉。她对任何人表现出来的冷漠,只是怕再一次失去。她一直不给我依赖她的机会,也是因为,她不想让我在失去她时,再体验一次,她曾经的痛不欲生。
⑧我知道她这一生失去的太多,我从小逼自己早熟,逼自己坚强,就是为了等长大后,有能力向她证明“放心,你不会失去我”。妈妈却搖摇头:“不,我早就不怕失去了。”她笑了笑,“表面上好像是我给了你一个家,其实是你给了我活下去的理由。”是的,我们得到了最重要的东西,那就是我们都从对方身上汲取了面对生活的勇气,无论我们遭遇了什么,都还能保有对生活爱的能力,那才是永远不会失去的东西。
1.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是( )
A. 在福利院时我就刻意贴近妈妈,并成功被领养,可见我是个功于心计的人。
B. 越有人的时候,越喜欢大声叫她“妈妈”,可见“我”因被妈妈领养而感到幸福。
C. “我”讨厌肥崽不仅是因为它让“我”想起当年的自己,还因为它分享了妈妈的爱。
D. 长大后的“我”终于明白这么多年来妈妈对“我”表现出的冷漠,其实也是一种爱。
2.文章以“永远不会失去”为题有何作用?请简要分析。
3.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。
(1)“她不像其他人那样看我们时同情心泛滥,甚至眼角湿润走的时候却满脸轻松。”一句在文中有何作用,请简要分析。
(2)“那时天已经很黑,她没有开灯,就在屋里坐着,看到我推门进来,呆呆地盯着我看了好久,然后暗暗舒了一口气,说:‘回来了我去做饭。’”请对句中的加点词进行赏析。
4.文中的妈妈是一个怎样的人?请简要概括。
5.文章为什么多次反复写妈妈对人、对事的冷漠,请简要分析。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《家风》,完成下面小题。
家风
①家训是什么?父亲说,人活在世上,必须勤劳,吃得了苦;妈妈说,绝不能因自身利益去伤害他人,这就是普通老百姓一些最质朴最简单的家训。家训是一个家族代代沿袭,能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的珍贵的家族文化,它润物细无声,对一个人的成长起着潜移默化的作用。在人事交往中,倘若说某某人的家教好,那可是高度赞赏。民间,在决定女儿婚姻之前,有一个不可或缺的程序叫察亲,即女方组织亲朋好友到男方家考察,了解的不仅是硬件,最重要的是对男方家人的品行、邻里关系作一个全面把握,说白了就是全面了解男方家庭的家训家风。
②传统文化历来重视家训。《三字经》曰:“窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。”窦燕山的“义方”实际就是良好家训,诚信礼义、克己利人。以此为教,家门和睦,子孙昌盛。历览前代先贤,如诸葛亮、曾国藩、林则徐,都是家训熏陶的干才。修身齐家,才能治国平天下。一部《曾文正公家书》,它与《朱子家训》一样,成为中华民族传统的家教经典。《曾氏家训》诲弟篇曰:不贪财、不失信、不自是,为处世为人之本,不应存当官发财之私念。又如,“应听得进逆耳之言,从‘畏慎’二字痛下功夫,一定要谦让相诫,应视富贵功名为浮荣”。这些金玉良言,现在读来,仍觉质朴可贵。
③徽州的《家训》《家规》《祖训》《族法》等,所体现的核心价值,就是中华儒家传统修齐治平的注解。A修身,提高道德修养,规范自身行为;B齐家,调解宗族关系,保证宗族和睦;C治国,遵守家法国律,践行太祖圣谕;D平天下,净化社会风气、稳定社会秩序。比较著名的绩溪章氏《章氏家训》,寥寥196字,分齐家、修身、立业、劝学、笃行5篇。其主要内容就是把耕读作为传家之宝,俭勤作为发家之道……,提倡休存猜忌之心,休听离间之语,休作生忿之事,休专公共之利,而最要紧的是实事求是、以诚为本,将不良行为及早消灭在萌芽状态,切不可发展成恶习。徽州家训,所强调的儒家传统文化中的修齐治平观,对于今天建设社会主义核心价值观,传承、弘扬和创新优秀传统文化,具有重要的启发与借鉴意义。
④家训是家庭的核心价值观,家风是家族子孙或行家训体现出来的处世风范。培育良好家风,一个关键点就是培育家庭美德。孩子是家庭的继承人,也是国家未来的建设者,家庭美德是孩子成长成才的必备元素,每一个家庭都应通过日常要求、家庭格言等丰富的教育形式,培养子女勤俭节约、孝敬老人等美德,教育子女走正道、讲规矩,引导子女端正人生态度。让它成为融化在子女血液中的气质,沉淀在子女骨子里的品格。
⑤培养美好的家风,必须传承良好的家训。而要想培育美好的家风,要从自身做起。俗话说,言传不如身教,父母是子女的第一老师,首先应规范自己的言行,提升自己的思想境界,懂得感恩,崇尚勤俭,乐于奉献,形成良好的价值观念,方能培育出优秀的下一代。“治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。”家是人生的“第一所学校”,家庭要通过家教传承良好的家训,培育美好的家风,给子女们的人生系上良好品性的“第一粒扣子”,进而影响和带动社会上的其他人。
⑥只有践行良好家训,才能形成良好家风。今天我们谈论家训家风,既是为了承续传统、启进当下,也是为了涤风励德、淳化风俗,更是为了更好地建设文明国家、和谐社会。
(原载《学习时报》2019年05月03日12版,有删改)
1.本文中的中心论点是什么?
2.选文第②段画横线句子运用了什么论证方法?有什么作用?
3.选文第③段中A、B、C、D四个画波浪线句能否调换位置?为什么?
4.给选文第⑤段补充一个事实论据。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的选文,完成下面小题。
一条路走到黑的家伙
张炜
①打开文学史,也许会发现,一些作家一生都在书写一个大的主题。
②打开索尔·贝娄的书,发现他永远在写一个犹太知识分子:穷困潦倒,面对诉讼、黑人的逼迫,面临着黑手党和离婚等问题。有时候我们会有些不满足,会想:怎么又是犹太人?怎么又是这一类故事?但是作家特别自信,也特别有力量,所以他们才敢一直这样写下去。这个难度很大。
③一个画家可以无数次画一朵梅花,画几只虾、几匹马,画得再多、再重复,不但不被垢病,反而会获得赞美,他会因此被称作画梅、画虾的大师,画马的大师。但作家不行。作家在写作对象以及其他方面的重复,一定会被指摘。所以从事文学创作,路会越走越窄。这次成功地写出一种人物,下次就得绕开,而且还得绕得很远:写出一种思想,以后离这种思想得远一点;采用一种结构,以后离这种结构方法也要有点距离。
④但正因为如此,文学对整个文化传承和文化积累,才具有最重要的意义,思想和文化艺术的含量也最高.这种创造形式逼迫创造者不断地走向深处和高处,直到最后抵达。
⑤可足那些大作家一生诠释的却几乎是同一个主题,表现的是同一个生活领域。因为这些作拿有更大的野心,有特别的自信和能力。只有一般的作家才不停地变换,从主题到人物,再到故事。他缺乏持久的探索力和创造力,没有走向纵深的坚韧的开掘力,所以只能更多地求助于外部色彩的变化。
⑥杰出的作家面临着更大的风险,但是他们都挺住了,胜利了。他们作品的细节让人感觉似曾相识,人物或场景似乎在某些时候闪现过—如果耐心地读下去,又会发现探索的重心已经转移了。不同的作品汇合起来,形成了一条浩浩荡荡的河流。他不断地拓展这条河流的宽度和深度。
⑦托尔斯泰也许一生都在写“托尔斯泰主义”,所谓的勿以暴抗恶。马尔克斯一辈子在写孤独和魔幻。福克纳总是写那个庄园,白人、黑人以及土地的故事。他们一生的主题是贯穿始终的,描述的生活领域也是相对稳定的。可是这非但说明不了他们创造力和想象力的痿缩,反而表明了他们更加强大,更有自信,他们走在一条大路上。
⑧杰出的作家在一些领域、一些方面持续追究、寻根问底—只有不会阅读的人才会说他们重复,不知道这种“重复”,恰恰是最困难的。
(摘自作家出版社《疏离的神情》一书)
1.本文中心论点是什么?
2.第⑤段运动了什么论证方法,有什么作用?
3.第⑤段加点词语“尽乎”能否删去,为什么?
4.第⑦段说“托尔斯泰也许一生都在写‘托尔斯泰主义’,马尔克斯一辈子在写孤独和魔幻,福克纳总是写那个庄园,白人、黑人以及土地的故事。请结合自己的阅读经验,再写出一个在文学上“一条道走到黑”的作家事例。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
要争气不要斗气
徐文秀
①俗话说:“佛争一炷香,人争一口气。”从一定意义上讲,人活着就是为了争一口气。有的人曾家境贫寒、出身低微,被人瞧不起、看不上,然而刻苦努力、一路打拼,最终靠苦学苦干成就一番事业:有的人在学习、工作上曾落后于人,事不遂愿,然而卧薪尝胆、奋发作为,结果弯道超车,令人刮目相看。
②懂得争气、努力争气的人,血是热的,心是澎湃的,生命是年轻的,如破土小草茁壮地生长,似破茧之蝶顽强地展翅,充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸,怒其不争”。俗言“可怜之人必有可恨之处”,阿Q的“可恨之处”便是不争气。
③人,应该争气、必须争气。人生一世,草木一秋。“雁过留声, 人过留名。”来到这个世上,大多数人都想踏踏实实做几件有意义的事,轰轰烈烈千几件争光添彩“长脸儿”的事。“中国铁路之父”詹天佑,正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦,顶着重重压力,用不到4年的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路——京张铁路;铁人王进喜“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”,为国分忧解难、为民族争光争气;还有当年曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘,以漂亮的“五连冠”打出了国威,赢得了尊严,等等。这些早已成为我们“集体记忆”的故事,生动地诠释了争气的意义和价值。
④人靠什么争气?不是靠嘴巴吹出来的,而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气,最终还得靠本事和本钱,靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候,越需要争气;越是在遭人歧视的时候,越需要争气;越是在受制于人的时候,越需要争气。干出了成绩,取得了成功,就是最有力的争气。
⑤真正懂得争气、学会争气的人,是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气,往往你争我斗说气话、发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事,贬损他人,伤人面子又伤人里子;或互不相让,“顶”在那里“掰手腕”,非得争高低、论输赢、决强弱;或图自己一时痛快,“撂挑子”“卸担子”,等等。“千里家书只为墙,让他三尺又何妨!万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”赌气、撒气、怄气,或许能解一时心头之气,实际上非但解决不了问题,反而伤身又伤心,伤人又伤己。《三国演义》中诸葛亮“三气”周瑜,周瑜大叹“既生瑜何生亮”,结果斗气而亡。 。斗气好比蜜蜂蜇人,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。赌气堵的是自己的路,斗气伤的是自家的命。人可以较真不可以较劲,可以红脸不可以翻脸,斗气就是在较劲和翻脸。
⑥争气是强者的阶梯,斗气是弱者的拦路石。要争气,不要斗气。
1.下面对文章的理解不正确的一项是( )
A.本文是中心论点是人要争气,不要斗气。
B.文章第①段运用道理论证、举例论证和对比论证,通过引用俗语及将所列举事例进行对比来引出话题。
C.第③段运用了举例论证、列举詹天佑、王进喜、女排姑娘的事例,具体有力地证明了争气的意义和价值。
D.第⑤段则从正反两面举出周瑜斗气而亡的事例进——步论证人没有必要斗气。
2.如果在第⑤段的横线上加上一句话,下面选项不恰当的是( )
A.而在清朝流传的“六尺巷”的故事,让后人记住了“千里家书只为墙,让他三尺又何妨!”这一化干戈为玉帛的美谈。
B.眼下,重庆公交坠江事件中也是因为一时之怒、互相斗气酿成了不可挽回的悲剧。
C.同样是遇到市井泼皮,韩信忍得一时之气,终成千军统帅;杨志,难忍心中激愤,误杀泼皮牛二落得发配边关。
D.重庆谈判会上,周恩来总理机智地用“对,牛弹琴”回应蒋介石的“对牛弹琴”
3.请谈谈你对结尾段画线句子“争气是强者的阶梯,斗气是弱者的拦路石”的理解。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
要争气不要斗气
徐文秀
①俗话说:“佛争一炷香,人争一口气。”从一定意义上讲,人活着就是为了争一口气。有的人曾家境贫寒、出身低微,被人瞧不起、看不上,然而刻苦努力、一路打拼,最终靠苦学苦干成就一番事业;有的人在学习、工作上曾落后于人,事不遂愿,然而卧薪尝胆、奋发作为,结果弯道超车,令人刮目相看。
②懂得争气、努力争气的人,血是热的,心是澎湃的,生命是年轻的,如破土小草茁壮地生长,似破茧之蝶顽强地展翅,充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸,怒其不争”。俗言“可怜之人必有可恨之处”,阿Q的“可恨之处”便是不争气。
③人,应该争气、必须争气。人生一世,草木一秋。“雁过留声,人过留名。”来到这个世上,大多数人都想踏踏实实做几件有意义的事,轰轰烈烈干几件争光添彩“长脸儿”的事。“中国铁路之父”詹天佑,正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦,顶着重重压力,用不到4年的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路——京张铁路;铁人王进喜“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”,为国分忧解难、为民族争光争气;还有当年曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘,以漂亮的“五连冠”打出了国威,赢得了尊严,等等。这些早已成为我们“集体记忆”的故事,生动地诠释了争气的意义和价值。
④人靠什么争气?不是靠嘴巴吹出来的,而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气,最终还得靠本事和本钱,靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候,越需要争气;越是在遭人歧视的时候,越需要争气;越是在受制于人的时候,越需要争气。干出了成绩,取得了成功,就是最有力的争气。
⑤真正懂得争气、学会争气的人,是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气,往往你争我斗说气话、发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事,贬损他人,伤人面子又伤人里子;或互不相让,“顶”在那里“掰手腕”,非得争高低、论输赢、决强弱;或图自己一时痛快,“撂挑子”“卸担子”,等等。“千里家书只为墙,让他三尺又何妨!万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”赌气、撒气、怄气,或许能解一时心头之气,实际上非但解决不了问题,反而伤身又伤心,伤人又伤己。《三国演义》中诸葛亮“三气”周瑜,周瑜大叹“既生瑜何生亮”,结果斗气而亡。眼下,一些人“路怒”开斗气车,也常常因一时之怒而酿成大祸,教训惨重。斗气好比蜜蜂蜇人,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。赌气堵的是自己的路,斗气伤的是自家的命。人可以较真不可以较劲,可以红脸不可以翻脸,斗气就是在较劲和翻脸。
⑥争气是强者的阶梯,斗气是弱者的拐杖。要争气,不要斗气。
1.本文的中心论点是什么?
2.争气和斗气的主要区别是什么?
3.文章第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
4.请谈谈你对结尾段画线句子“争气是强者的阶梯,斗气是弱者的拐杖”的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的选文,完成下列小题。
可贵的忍耐
①忍耐,就是在困苦的境遇中坚持下去,可见,忍耐不容易,是会让人痛苦的。但我们也看到,大多数情况下,忍受了常人无法忍受的痛苦并坚持下去,成功往往款款而来。像孔子之忍饥,颜子之忍贫,闵子之忍寒,淮阴之忍辱,古之圣贤视忍耐为对抗不顺之事的法宝、做好万事的利器,他们因忍耐得以建功立业。今天,社会飞速发展,那些在巨大的压力下,耐住孤独、磨砺和各种打击的精英,创造出前所未有的业绩,忍耐也是他们制胜的法宝。由此可见,求取成功,需要忍耐。
②忍耐表现在内,是目标蕴藏于心,沉着努力;忍耐表现在外,是对苦难低头正视,平心静气,决不放弃实现目标的初心。
③能够忍耐的人,会正视内在生活问题,克服困难,实现目标。海伦·凯勒虽然从小就被命运之神剥夺了视力和听力,然而她并没有自暴自弃,而是忍耐着生活中的种种不便,忍耐着学习中进步缓慢甚至有时是停滞不前的折磨,日复一日地坚持与自身的困难做斗争,争取实现自理自立的目标。因为这种忍耐,她平静地接受了上天的“赐予”,她学会了讲话,学会了用手指“听话”,并掌握了五种语言,感知到世界的美好。她的忍耐弥补了她先天的不足。24岁时,海伦更以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院,后来她成为全世界敬爱的作家和教育家,忍耐带给她的超过了她的预期。这样的例子屡见不鲜。余秀华,几十年忍耐着出生时脑瘫留下的残疾,忍耐着不如意的家庭生活,她在忍耐中读懂了生活和人生,写出了震撼人心灵的诗歌,出版了多部诗集,成为当今最有影响力的女诗人,实现了自己要好好活的目标。
④忍耐的人能够承受外在因素的纷扰,不怕磨难,勇担大任。春秋战国时期,越王勾践被吴王夫差战败后,毫不畏惧吴王的种种责难。他佯装称臣,忍受屈辱,最终被放回国。经过十多年的艰苦磨难,勾践终于一举灭吴,实现了复国雪耻的抱负。勾践在磨难面前选择了忍耐,让我们感受到了他的坚韧和智慧。更让人敬佩的是纳尔逊·曼德拉,他为发对种族隔离的斗争身陷囹圄27年。囚室只有一般的卫生间大小,曼德拉的视线虽然不能穿越牢房的四壁,但是他却能将目光投向国家未来的民主政治。为了国家、为了民族,他顽强地活了下来。出狱后,担任了南非首位黑人总统,为了让南非成为非洲国家民主选举的榜样,在声望如日中天的时候,毅然决定不再连任。为了国家的命运,他忍耐了长期的孤独、寂寞;为了民族的前途,他忍耐了平淡、普通的生活。因为拥有对一切外来的磨难的担当,持久忍耐,才有了对全世界的巨大影响力!
⑤当然,忍耐不是退缩,不是畏惧,不是盲目的逆来顺受,不是心甘情愿的忍辱。忍耐其实是坚守,是一种自我的超越,是一种有智慧的人生态度,是一种有大格局的生活艺术。
⑥福楼拜曾说:“天才无非就是长久忍耐,努力吧!”每个人的人生都是一朵待雕刻的花,忍耐,就是那把雕刻之刀,忍过了挫折、打击与痛楚,成功之花便得以绚丽开放。
1.选文的中心论点是什么?是如何提出的?
2.选文第三段运用了哪种论证方法?有什么作用?
3.选文第三四段能否调换顺序?为什么?
4.说说选文第五段画线句的表达作用?
5.选出不适合充当选文论据的一项( )
A.司马迁遭受宫刑之辱后,却没有动摇自己的理想,在狱中完成巨著《史记》。
B.苏武北海牧羊十年,终被从匈奴接回封侯。
C.诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子
D.忍耐之草是苦的,但最终会结出甘甜而柔软的果实。——辛姆洛克
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析