为验证锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，兴趣小组做了如图甲、乙所示实验。（1）若甲中观察到现...

为验证锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，兴趣小组做了如图甲、乙所示实验。

（1）若甲中观察到现象是_____，可以证明三种金属中锌活动性最强，铜最弱。

（2）实验乙：将实验甲中试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应一段时间后过滤，在滤渣中加入硫酸，有气泡产生。则滤液中所含金属离子有_____。

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（8分）某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案

（1）试管乙中观察到的现象是　　　 ，反应的化学方程式为　　　

（2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，　　　 试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为　　　

（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：

【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？

【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸

①若无气泡产生，则不溶物的成分是　　　

②若有气泡产生，则不溶物中一定含有　　　 ，可能含有　　　

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（8分）某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案

（1）试管乙中观察到的现象是　　　 ，反应的化学方程式为　　　

（2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，　　　 试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为　　　

（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：

【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？

【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸

①若无气泡产生，则不溶物的成分是　　　

②若有气泡产生，则不溶物中一定含有　　　 ，可能含有　　　

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（8分）某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案

（1）试管乙中观察到的现象是　　　 ，反应的化学方程式为　　　

（2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，　　　 试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为　　　

（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：

【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？

【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸

①若无气泡产生，则不溶物的成分是　　　

②若有气泡产生，则不溶物中一定含有　　　 ，可能含有　　　

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某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案

（1）试管乙中观察到的现象是____，反应的化学方程式为____。

（2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，____试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为____。

（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：

（提出问题）烧杯中不溶物的成分是什么？

（实验探究）向过滤得到的不溶物中加稀硫酸

①若无气泡产生，则不溶物的成分是____。

②若有气泡产生，则不溶物中一定含有____，可能含有____。

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某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案

（1）试管乙中观察到的现象是____，反应的化学方程式为____。

（2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，____试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为____。

（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：

（提出问题）烧杯中不溶物的成分是什么？

（实验探究）向过滤得到的不溶物中加稀硫酸

①若无气泡产生，则不溶物的成分是____。

②若有气泡产生，则不溶物中一定含有____，可能含有____。

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某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（　　）

A．①③      B．②④      C．④⑤       D．②③

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某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（　　 ）

A．①③　　 B．②④　　 C．④⑤　　 D．②③

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某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作，其中可以达到实验目的组合是

A．①③　　　　　　　 B．②③ 　　　　　　　 C．②④ 　　　　　　　　 D．④⑤

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