小张同学为了探究唾液对淀粉消化的影响，按图中①〜④的步骤进行实验。
（1）A试管在实验中的作用是_____。
（2）实验步骤③中滴加X试剂是_____。
（3）当小张发现B1试管溶液不变蓝色时，他会想到什么问题促使他继续开展实验步骤④_____？你认为他想到的问题是_____。
（4）实验步骤④中滴加的Y试剂是_____。
七年级生物综合题中等难度题
小张同学为了探究唾液对淀粉消化的影响，按图中①〜④的步骤进行实验。
（1）A试管在实验中的作用是_____。
（2）实验步骤③中滴加X试剂是_____。
（3）当小张发现B1试管溶液不变蓝色时，他会想到什么问题促使他继续开展实验步骤④_____？你认为他想到的问题是_____。
（4）实验步骤④中滴加的Y试剂是_____。
七年级生物综合题中等难度题
小张同学为了探究唾液对淀粉消化的影响，按图中①〜④的步骤进行实验。
（1）A试管在实验中的作用是_____。
（2）实验步骤③中滴加X试剂是_____。
（3）当小张发现B1试管溶液不变蓝色时，他会想到什么问题促使他继续开展实验步骤④_____？你认为他想到的问题是_____。
（4）实验步骤④中滴加的Y试剂是_____。
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已知淀粉遇碘液会变成蓝色，且唾液中含有唾液淀粉酶。下图是某同学为了“探究唾液对淀粉的消化作用”，进行了如下实验：（7分）
实验材料用具：淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。
实验步骤：
（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml淀粉溶液，再向1号试管中加入2ml清水，向2号试管中加入2ml ，与1号试管形成 。
（2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2号两支试管放在_______℃左右
的水中。
（3）10分钟后，再往两支试管中分别滴加2滴碘液， 试管不变蓝，该现象说明试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解了。由此可见，淀粉被消化的最初部位在 ，淀粉最终被消化分解成的产物是 。营养物质被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，使血糖含量下降，维持在正常水平；若某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与 分泌不足有关。
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某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如下表所示。
请你回答下列问题：
（1）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是_____号试管。
（2）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选取1号和_____ 号试管作为对照实验。 1号试管的现象是_____（变蓝／不变蓝）。
（3）如果选用1号和3号两支试管进行对照试验，探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”；号试管的“?”处，应加入_____mL清水。
（4）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度’对唾液淀粉酶 消化作用的影响”，又设置 4号试管放在0℃的水中，请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是_____（变蓝／不变蓝），实验结论是温度影响唾液淀粉酶对淀粉的消化。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
已知淀粉遇碘液会变成蓝色,且唾液中含有唾液淀粉酶。某同学为了探究唾液淀粉酶对淀粉是否有分解作用,进行了如下实验:
实验材料用具:淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。
实验步骤:
a.在标号为A.B的两支试管中加入等量_____。
b.向A试管中加入2 mL新鲜唾液,则应向B试管加入_______。
c.在适宜条件下放置一段时间后,分别向两支试管中加入2滴碘液后观察。
实验结果及预测:
（1）若A试管中颜色变为蓝色,B试管也变为蓝色，说明_______________________
（2）若A试管中______,B试管变为_____,说明唾液淀粉酶对淀粉具有分解作用。
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已知淀粉遇碘液会变成蓝色，且唾液中含有唾液淀粉酶。下图是某同学为了“探究唾液对淀粉的消化作用”，进行了如下实验：
实验材料用具：淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。
实验步骤：
（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml淀粉溶液，再向1号试管中加入2ml清水，向2号试管中加入2ml ，与1号试管形成 。
（2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2号两支试管放在_______℃左右
的水中。
（3）10分钟后，再往两支试管中分别滴加2滴碘液， 试管不变蓝，该现象说明试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解了。由此可见，淀粉被消化的最初部位在 ，淀粉最终被消化分解成的产物是 。营养物质被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，使血糖含量下降，维持在正常水平；若某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与 分泌不足有关。
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某校生物社团的同学，为证明“唾液对淀粉有消化作用”，探究过程如下：
（实验步骤）1取1支试管，注人2mL浆糊；
2用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液；
3向试管内加人2mL唾液；
4往试管中滴加2滴碘液；
5将试管振荡后放在37℃温水中水浴10分钟；
（得出结论）唾液能将淀粉分解成麦芽糖。
（1）你认为该社团同学的实验步骤中有______处不合理，请指出______。
（2）该社团同学所得结论是否存在问题？为什么？______。
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七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤，相关描述错误的是
A. 除了唾液外，胰液、肠液也能消化淀粉
B. 这四个装置的先后顺序是B→D→C→A
C. C是将1、2号试管进行水溶加热，加热的温度应调为37℃
D. 实验结果是：滴加碘液后，1号试管不变蓝，2号试管变蓝
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如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤，相关描述错误的是
A. 除了唾液外，胰液、肠液也能消化淀粉
B. 这四个装置的先后顺序是B→D→C→A
C. C是将1、2号试管进行水溶加热，加热的温度应调为37℃
D. 实验结果是：滴加碘液后，1号试管不变蓝，2号试管变蓝
七年级生物单选题困难题查看答案及解析
| 编号/内容 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | |
| 实 验 步 骤 | 1 | 加2毫升浆糊 | 加2毫升浆糊 | 加2毫升浆糊 |
| 2 | 加2毫升蒸馏水 | 加2毫升盐酸 | 加2毫升氢氧化钠溶液 | |
| 3 | 加2毫升唾液 | 加2毫升唾液 | 加2毫升唾液 | |
| 4 | 放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却 | 放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却 | 放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却 | |
| 5 | 滴入2滴碘液 | 滴入2滴碘液 | 滴入2滴碘液 | |
| 实验现象 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | |
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